七年级语文练习
一、积累运用（27分）
1. 阅读下面一段文字，按要求答题。
小明在阅读朱自清的《春》时，十分喜欢下面这段描述并将其摘抄下来，请你赏读并完成相关任务。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将kē巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在缭亮地响。
（1）小明对语段中字音字形不是很确定，请你帮他写字或注音。
kē（ ）巢 应和（ ）
（2）在摘抄过程中，小明由于粗心抄错了一个词语，请你找出来并改正。
（ ）改为（ ）
（3）下列选项中，与语段画线句所运用的修辞手法不同的一项是（ ）
A. 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
B. 漫天飞舞的樱花，仿佛洁白的雪精灵在空中欢快地跳动。
C. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
D. 飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。
（4）下列表述不正确的一项是（ ）
A. 老舍，原名舒庆春，字舍予，满族，作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
B. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是唐代诗人李白为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的七言绝句。
C. “春天”“牧童”“气息”“里面”，这几个词语的词性都是名词。
D. 曹操，字孟德，三国时期政治家、军事家、诗人 著有诗歌《观沧海》等。
2. 名句默写
（1）水何澹澹，___________。（曹操《观沧海》）
（2）__________，若出其里。（曹操《观沧海》）
（3）___________，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（4）___________，小桥流水人家，___________。（马致远《天净沙•秋思》）
（5）“____________”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清《春》）
（6）乡书何处达，______________。（王湾《次北固山下》）
（7）《次北固山下》中的“___________，___________”两句，展现了时序交替之际的江南景致与蓬勃的生机，隐含哲理，给人以乐观积极的力量。
综合性学习（8分）
3. 七年级某班准备开展“有朋自远方来”综合性学习活动，请你积极参与。
（1）同学们收集了下面关于“交友”的名言警句，你发现里面有一条不合适，请指出（ ）
A. 莫逆于心，遂相与为友。 B. 露从今夜白，月 故乡明。
C. 与朋友交，言而有信。 D. 岁寒知松柏，患难见交情。
（2）为了解中学生的交友现状，文学社对全校同学做了问卷调查，请你观察统计表，提取主要信息并概括结论。
交友标准 交友目的
文化成绩 道德品质 外貌颜值 交流感情 帮助学习 其他
42% 49% 9% 63% 33% 4%
（3）任务二：文学社收到了一张倾诉心声的小纸条，请你阅读后回复这位同学。
最近，越来越多的同学选择网络交友，他们在各个平台上“扩列”，据说这样能找到更多志同道合的朋友。我到底要不要加入这股潮流呢？
你的回复：______________
一、阅读理解（60分）
（一）名著阅读（11分）
4. 为号召同学们阅读文学作品，你班拟开展以“悦读童年”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。
（1）小金同学在阅读《朝花夕拾》时，做了读书笔记，请你将他的批注补充完整。
《朝花夕拾》读书笔记
《二十四孝图》
鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“①_____”和“②______”两个故事时的反感，批判了封建孝道的虚伪。
《五猖会》
直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。
【批注2】这件事的背后其实是封建教育对③_________的扼杀。
（2）小金批注了对阿长这个人物的认识，“我发现长妈妈是一个的人”，但批注内容被墨水弄脏了，请结合《朝花夕拾》中的具体情节，帮他补全笔记，并具体说说理由。
阅读下面一段文字，回答问题
其实人禽之辨，本不必这样严。在动物界，虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由，可是噜苏做作的事总比人间少。它们适性任情，对就对，错就错，不说一句分辩话。虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自命清高；鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。人呢，能直立了，自然是一大进步；能说话了，自然又是一大进步；能写字作文了，自然又是一大进步。然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之论，则对于只能嗥叫的动物，实在免不得“颜厚有忸怩”。假使真有一位一视同仁的造物主，高高在上，那么，对于人类的这些小聪明，也许倒以为多事，正如我们在万生园里，看见猴子翻筋斗，母象请安，虽然往往破颜一笑，但同时也觉得不舒服，甚至于感到悲哀，以为这些多余的聪明，倒不如没有的好罢。然而，既经为人，便也只好“党同伐异”，学着人们的说话，随俗来谈一谈，——辩一辩了。
5. 作者在文中写“虫蛆、鸷禽猛兽”的目的是什么？
6. 这段文字表达了作者怎样的思想感情？
（二）诗歌鉴赏（6分）
阅读下面这首诗，完成下面小题。
海 棠
苏轼
东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。
只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。
7. 用自己的话描述一、二句营造了一种怎样的画面？
8. 三、四句是用什么修辞怎样来表达作者的惜花爱花之情的？
（三）文言文阅读（15分）
阅读【甲】【乙】文言文选段，完成下面小题。
【甲】
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（选自《陈太丘与友期行》）
