七年级语文月度作业
2025.9
（总分150分 时间150分钟）
一、积累与运用（共34分）
春光明媚，万物复苏。小语在春日踏青后，写下一段描写春天的文段与同学们分享，请你赏读并完成相关练习。
春在田畴，松软的泥土散发着清新湿rùn 的气息，冬蛰后醒来的麦苗儿精神抖擞，展现出一派篷勃盎然的生机。春在河畔，碧波荡漾，鱼虾畅游，阳光、水波相yìng生辉。春在天空，鸟声应和，婉转悦耳，风筝高飞，浓浓春意弥漫在洁白的云朵间。春在果园，红杏流火， 桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧壤，酝酿生活的甘甜和芬芳……如此美景，让我们感受到自然的美妙和生活的醇美。令人陶醉。
1. 给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
湿rùn（ ） 相yìng生辉（ ） 酝酿（ ） 醇美（ ）
2. 文段中有两个错别字，请找出并改正。
______改为______ ______改为______
3. 语段依次描绘了田畴春意、____________、____________、果园春色四幅图景。
4. 根据提示写出相应诗句。
“傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，________________”（《春》），捧起书，让我们跟着古人走进丰富多彩的古诗世界，品读描写景物的佳句，体味悠悠诗情。曹操以“____________，__________”描写大海水波动荡、山岛高耸突兀；王湾船行江中，视野开阔，心潮澎湃，吟诵出“__________________，__________________”的诗句，对偶精妙，情绪饱满；马致远在《天净沙•秋思》中直抒胸臆，用“_____________，_____________”表达天涯游子的孤独惆怅；李白在诗中用“__________________，_________________”表达了对朋友的担忧与慰藉。
5. 下列有关文化常识的表述，不正确的一项是（ ）
A. 朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者 著有散文集《背影》等。
B. 老舍，原名舒庆春，字舍予，满族，作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
C. 马致远，号东篱，一说字千里，大都（今北京）人，明代戏曲作家、散曲家
D. 曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人。著有诗歌《观沧海》等。
6. 七年级正在开展“少年正是读书时”综合实践活动，请你参与并完成下列任务。
（1）下面文段横线处 语句，排列最恰当一项是（ ）
中华民族有着优良的读书传统。闲来读书是一种良好的习惯，勤学善学之风更是一脉相承：__________；____________；_____________；_____________……无不体现了中国对阅读炽热的情感。书籍能描绘浩瀚天地间千姿百态的风俗和人情，让浮躁的心沉淀下来；书籍能传递漫长岁月里灿烂美好的理想和智慧，让干渴的心沸腾起来。人生几十年，让我们以满腔热忱投入到阅读中做一名能与伟大时代相称的中华儿女。
①苏轼 “旧书不厌百回读，熟读深思子自知”
②郭沫诺的“读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒”
③杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”
④孔子的“温故而知新，可以为师矣”
A. ②③①④ B. ③①②④ C. ④③①② D. ④①③②
（2）班级要举行“文学与四季”手抄报评比活动。张磊同学编辑的手抄报名为“四季沐歌”，围绕四季他准备设计四个栏目，请仿照已经拟好的栏目名称，帮助他补充好另外两个。（栏目名称不超过6个字）
栏目一：青青河边草 栏目二：_______________________
栏目三：八月桂花香 栏目四：_______________________
（3）除了手抄报评比，班主任决定在本周五下午开展以“少年正是读书时”为主题的阅读交流活动，需推迟15分钟放学。请你帮助班主任老师拟条手机短信，群发到班级群告知家长。
二、阅读理解（53分）
（一）古诗阅读（5分）
7. 完成下面小题
碛中作①
岑参
走马西来欲到天②，辞家见月两回圆。
今夜未知何处宿，平沙莽莽绝人烟。
[注释]①这首诗是岑参赴安西途中经过大沙漠时所作。碛（qì）：沙漠。②天：形容极西的地方。
（1）本诗末句以景结情，请赏析其妙处。
（2）全诗抒发了诗人怎样的思想感情？
（二）文言文阅读（12分）
胡田村胡姓者，兄弟采樵，深入幽谷。遇巨蟒，兄在前为所吞，弟初骇欲奔。见兄被噬，遂怒出樵斧斫蟒首。首伤而吞不已。然头虽已没，幸肩际不能下。弟急极无计乃两手持兄足与蟒争竟曳兄出。蟒亦负痛去。视兄，则鼻耳俱化，奄将气尽。肩负以行，途中凡十余息始至家。医养半年方愈。噫！农人中乃有悌弟如此哉！或言：“蟒不为害，乃德义所感。”信然！
（选自《聊斋志异》，有改动）
8. 写出下列句子中加点字的意思。
（1）遇巨蟒（ ） （2）弟初骇欲奔（ ）
（3）蟒亦负痛去（ ） （4）途中凡十余息始至家（ ）
