泰兴市黄桥初中教育集团 2025 年秋学情反馈
七年级语文
（考试时间120分钟，总分100分） 2025.10.14
一、积累与运用(共18分)
阅读下面的文字，完成各题。
泰兴长江生态湿地之美在于水。这里的水，一道道，一湾湾，如镶嵌在大地上的颗颗明珠，晶莹生辉。进入湿地，沐浴阳光，你能够感受到的是朗润，是清凉，是静mì。水中芦苇丛生，白鹭翔集【甲】水边芳草如yīn，郁郁青青。这里绿树环抱，湖水chéng qīng，自然与人文和谐共生，真是【乙】。有朋自远方来，不亦乐乎？美丽泰兴欢迎您的光临！
1. 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
2. 在【甲】【乙】两处分别填入标点和成语，最恰当的一项是（ ）
A. 【甲】逗号 【乙】花团锦簇 B. 【甲】逗号 【乙】美不胜收
C. 【甲】分号 【乙】花团锦簇 D. 【甲】分号 【乙】美不胜收
3. 下列说法不正确的一项是（ ）
A. “光临”一词和“见谅”“赏光”“劳驾”都属于敬辞。
B. 文段中加点的“镶嵌”“能够”“是”都是动词。
C. 文段中“如镶嵌在大地上的颗颗明珠”，这句话运用了明喻的修辞手法。
D. 文段中的画线句出自《论语》，这本书与《大学》《孟子》《中庸》合称为“四书”。
4. 根据提示填写课文原句。
（1）__________________，不错的，像母亲的手抚摸着你。
（2）_________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）
（3）“乡愁”是古代文人墨客写诗作赋的一个重要主题，许多诗词中都流露出作者的离愁别绪。马致远在《天净沙•秋思》中用“_____________，____________”两句表达了对家乡的思念；唐朝诗人王湾也在《次北固山下》中用“_________________？________________”两句委婉地表达了这种情感。
综合性学习活动。（4分）
5. 班级开展“交友之道”主题活动，你参与其中。
（1）【我策划】自我介绍后，本次主题活动计划继续进行三项活动，请你仿照示例完成活动三的策划（要求：句式与活动一、活动二基本一致）。
活动一：交友之道名家说
活动二：朋友互助图片展
活动三：
（2）【我修改】活动结束后，一位同学写了一段心得感受，但其中一句有语病（如下），请你把修改后 句子写在横线上。
为了避免在人生路上不再走弯路，我一定要慎重选择朋友。
二、阅读理解（共42分）
（一）（5分）
阅读王勃的《仲春郊外》，完成小题
东园垂柳径，西堰落花津。物色连三月，风光绝四邻。
鸟飞村觉曙，鱼戏水知春。初晴山院里，何处染嚣尘。
6. 下列对这首诗的理解和赏析不恰当的一项是（ ）
A. 首联移步换景，描写了诗人信步走到东园，走过西堰所看到仲春景象。
B. 颔联从空间上写了郊外春光无处不在。
C. “何处染嚣尘”用反问手法，抒发诗人超凡脱俗、思归田园的思想感情。
D. 尾联写出了雨后天晴山村特有的宁静与洁净，扩大了春天的内涵，不仅生机勃勃，而且明净和谐。
7. 苏轼“春江水暖鸭先知”化用了“鱼戏水知春”，请结合颈联赏析“知”字的妙处。
（二）（14分）
阅读下面的文言语段，完成下面小题。
王恭从会稽还，王大看之。见其坐六尺簟①，因语恭：“卿东来，故应有此物，可以一领及我。”恭无言。大去后，即举所坐者送之。既无余席，便坐荐②上。后大闻之，甚惊，曰：“吾本谓卿多，故求耳。”对曰：“丈人不悉恭，恭作人无长物。”
（选自刘义庆《世说新语》）
【注释】①簟：凉席。②荐：草垫子。
8. 参考表格提示的方法，解释下列表格中加点的字。
原文词句 方法 解释
因语恭 语境推测法 ①____________
大去后 课内迁移法：太丘舍去 ②____________
后大闻之 成语推测法：充耳不闻 ③____________
恭作人无长物 查阅字典法：①时间久：②多余，剩余；
③副词，经常；④高，高大 ④________（填序号）
9. 用“/”标出下面句子 两处朗读停顿。
王 恭 从 会 稽 还
10. 翻译下列句子。
（1）卿东来，故应有此物，可以一领及我。
（2）未若柳絮因风起。（《世说新语》二则）
11. 王恭是个怎样的人？请结合全文，谈谈你的理解。
（三）班级开展“走近鲁迅,认识伟人”的学习活动,请你积极参与。
《朝花夕拾》多方面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。阅读下面《朝花夕拾》中的选段，完成任务。
语段一：
“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。”药引寻到了，然而还有一种特别的丸药：败鼓皮丸。这“败鼓皮丸”就是用打破的旧鼓皮做成；水肿一名鼓胀，一用打破的鼓皮自然就可以克伏他。清朝的刚毅因为憎恨“洋鬼子”，预备打他们，练了些兵称作“虎神营”，取虎能食羊，神能伏鬼的意思，也就是这道理。可惜这一种神药，全城中只有一家出售的，离我家就有五里，但这却不像平地木那样，必须暗中摸索了，陈莲河先生开方之后，就恳切详细地给我们说明。
语段二：
中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
12. 结合名著谈谈作者对那些所谓“名医”的态度，并简析产生这一态度的原因。
13. 上面的两个语段分别写了“庸医害人”和“中国人围观枪杀中国人”，这两件事先后引起了鲁迅怎样的思想变化？请结合对《朝花夕拾》的了解具体分析。
14. 为激发阅读兴趣，王老师在阅读《朝花夕拾》过程中，策划了“创建人物聊天群”这一活动。若以《朝花夕拾之温暖的记忆》为群名，作为管理员的你会拒绝下列人物中的谁申请人群？说明拒绝理由。
A 阿长 B.陈莲河 C.藤野先生 D.衍太太
（四）（14分）
阅读《江南柳》，完成题目。
①柳是江南水边的精灵，袅娜的枝叶粗拙的皮，深藏一颗不灭的灵魂。
②水美江南，池塘边、清河岸、小溪旁、大湖畔，一株株柳，长成一首首妖娆的诗。水滋养柳，柳妆点水，水柳一家亲。柳叶青青，浓绿处，深藏一片独属于自己的海。皲裂的树干，是一副粗糙的皮囊，在清水的倒影中，映衬出生命的不易与壮丽。树皮的裂口，静静地记录着一段段无关风月的旅程，厚厚的，累成生命的沉积层。
③柳音是江南水边最美妙的旋律。树无言，风有语。柳枝之繁，灿若满天星辰，密如佳丽青丝，春日清风徐来，沙沙如恋人喁语，夏天朗风飘过，呼呼似累牛喘息，设若暴风袭来，哗哗然像孩童喧闹。清人李渔说：“柳贵于垂，不垂则可无柳。柳条贵长，不长则无袅娜之致，徒垂无益也。此树为纳蝉之所，诸鸟亦集。长夏不寂寞，得时闻鼓吹者，是树皆有功，而高柳为最。”年年柳荫浓，岁岁蝉声俏。村前村后，柳树成荫，枝头鸣蝉此起彼伏，嚷嚷着，一刻也不消停。
④江南人记得柳好，亦不忘柳之妙。农人折枝，是实用主义美学，编个枝帽，扎只柳筐，抑或插枝以期长出更多柳来，随手取用。文人折柳，折的不是枝，是情思。依依，是江南春柳派生出来的眷恋之态。缠绕，是江南春柳衍生出的思恋之情。“灞岸晴来送别频，相偎相倚不胜春。”“攀条折春色，远寄龙庭前。”古时送别，凄清水边，舟岸两处，不胜挽留的酸楚，离别的悲伤，一任柳枝恣意无声地抒发。
⑤“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。”一城春色一城絮。狂颠的柳絮，点点白嫩的轻柔，让人无处逃避。白绒的絮是柳的种子，离树飞散去，将生命洒落在远近各处。转生，尽是如此浪漫而快乐的旅行。
⑥柳树天生一个百变之身，枝丫插地即生，无心无意，即成荫成林。蚯蚓那百变金刚之身，断一截，不是生命终结，反而新生一命。柳是植物界的蚯蚓，是江南的树精，灵魂里潜藏着新生因子，便常插常新，生命在断裂与入土的疼痛中一次次复苏。
