联盟校2025-2026学年度第一学期阶段质量调研
七年级语文试题
（考试时间：120分钟 满分：100分）
一、积累与运用（22分）
秋天的校园是多么和谐美丽呀！当你【甲】在静mì（ ）的校园里，秋风毫不吝啬地带来桂花的香气【乙】当你流连在走廊上，同学们的读书声整齐liáo（ ）亮。抬头仰望，天是那么的蓝，仿佛一位画家打翻了一个zhù（ ）蓄多年的靛青颜料盒。如果运气好，你还可以看到一队队大雁从云xiāo（ ）中飞过，为这片宁静的天空增添了无限的生机。
1. 根据拼音在田字格内写出相应汉字。
2. 填入语段中【甲】【乙】两处的词语和标点，最恰当的一项是（ ）
A. 【甲】行走 【乙】； B. 【甲】行走 【乙】。
C. 【甲】徜徉 【乙】； D. 【甲】徜徉 【乙】
3. 下列说法正确的一项是（ ）
A. 抬头仰望，天是那么的蓝，仿佛一位画家打翻了一个zhù（ ）蓄多年的靛青颜料盒。
解说：这段话运用了明喻的修辞手法。
B. “赐教”“垂问”“拙见”“久仰”
解说：以上四个称谓都是敬辞。
C. 我们就像是断了线的风筝，躲藏在云朵里，一边跟着风走，一边钦羡着美丽的日出。
解说：这个句子中“风筝”“云朵”是名词，“里”是介词。
D. 《陈太丘与友期行》选自《世说新语》，是宋朝刘义庆组织编写的一部志人小说集。
解说：这个句子的表述完全正确。
4. 根据提示填写课文原句。
①______________________________，大小的蝴蝶飞来飞去。
②春天像健壮的青年，__________________________，他领着我们上前去。
③乡书何处达？_______________。
④________________，江春入旧年。
⑤古诗中，有诗人借物传情，如“______________________，______________________”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），借明月寄托诗人对远方朋友的牵挂；有的借景抒情，如“____________，______________________”（《天净沙•秋思》），借“夕阳”表达作者的羁旅之思。
综合性学习活动。（6分）
5. 班级开展“观九三阅兵，植爱国情怀”主题活动，请你参与并完成以下任务。
（1）【我设计】本次活动已预备“‘九三阅兵经典片段’赏析会”“‘我眼中的爱国’主题分享会”两种形式，请你再设计两种活动形式。
活动一：_____________________； 活动二：_____________________。
（2）【我沟通】同桌小宇观看九三阅兵后，觉得“爱国是大人的事，我们初中生做不了什么”，情绪有些低落。你会怎么开导他？
（3） 我感悟】结合材料一和材料二，说说官兵们身有哪些精神品质？（至少答出两点）
【材料一】
2025年九三阅兵装备方阵中，无人作战方队首次以“三型四车”编组亮相：高空长航时无人机可连续飞行48小时，搭载的光电侦察设备能识别50公里外的小型目标；地面无人战车配备电磁干扰模块，可瘫痪敌方电子设备；反无人机“铁三角”装备（激光武器、弹炮结合武器、高功率微波武器）组成三层防御网，最快0.3秒锁定来袭目标。
【材料二】
装备方队官兵训练日记摘录：“为了让无人战车通过天安门时车身误差不超过2厘米，我们每天推着战车在模拟路线上走20公里，记录300多个调整数据”“激光武器车驾驶员需要在颠簸中保持瞄准镜稳定，我们把矿泉水瓶放在车顶，练到瓶子里的水不洒出一滴才合格”。
二、阅读理解（38分）
（一）（4分）
阅读下面的古诗，回答问题。
送刘帅归蜀
【宋】危稹
万水朝东弱水①西，先生归去老峨眉。
人间那得楼千尺，望得峨眉山②见时。
【注释】①弱水：古水名，这里是以弱水西流隐喻友人西归。②峨眉山：山名，为中国佛教四大名山之一。位于四川峨眉市西南。
6. 下列对诗歌赏析不正确的一项是（ ）
A. 首句别出心裁，写出万水朝东流入大海，只有弱水向西去，衬出友人西归途中 孤冷。
B. 前两句点出送别之意以及诗人即将归去的地点，暗含其要归隐峨眉山的心愿。
C. 后两句道出别后难再逢，诗人希望登上千尺高楼，遥望数千里外峨眉山的心愿。
D. 这首送别诗以奇想取胜，既在意料之外，又在情理之中，翻出新意，独具风采。
7. 诗中连用两个“水”字有什么作用？
（二）（12分）
阅读下面的文言文，完成各题。
诸葛恪字元逊，诸葛亮兄瑾①之长子也。恪父瑾面长似驴。一日，孙权大会群臣，使人牵一驴入，长检②其面，题曰：诸葛子瑜。恪跪曰：“乞请笔益③两字。”因听与笔。恪续其下曰：“之驴”。举坐欢笑。乃以驴赐恪。他日复见，权问恪曰：“卿父与叔父孰贤？”对曰：“臣父为优。”权问其故。对曰：“臣父知所事叔父不知以是为优。”
【注释】①瑾：指诸葛瑾，字子瑜，诸葛亮之兄，诸葛恪之父，三国时吴国重臣。②长检：指用纸做的长标签。③益：增加。
8. 解释下列句子中加点词。
（1）因风起（ ） （2）太丘舍去（ ）
（2）使人牵一驴入（ ） （4）对曰（ ）
9. 请你根据朗读节奏用“/”给文中划线句子断句。（限断2处）
臣 父 知 所 事 叔 父 不 知 以 是 为 优
10. 解释下列句子。
（1）与人期行，相委而去。
（2）卿父与叔父孰贤？
11. 面对孙权君臣对父亲地戏谑和欠尊重，诸葛恪是如何化解尴尬的？表现了他怎样的性格特征？
（三）名著阅读（8分）
阅读《朝花夕拾》相关语段，完成题目
语段（一）
一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不应。
语段（二）
“去拿你的书来。”他慢慢地说。
……
我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：
“给我读熟。背不出，就不准去看会。”
他说完，便站起来，走进房里去了。
……
应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。……在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
他们都等候着；太阳也升得更高了。
我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。
“不错。去罢。”父亲点着头，说。
……
我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。
（节选自《五猖会》）
12. 关于这部散文集，下列说法不正确的一项是（ ）
A. 在《狗•猫•鼠》这篇文章里，作者清算猫的罪行，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人，表达了对这类人“对弱者尽情折磨”时而“一副媚态”等特性的憎恶。
B. 《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会时 急切、兴奋的心情，并借此对“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。
C. 《无常》中“无常”这个形象受到民众喜爱的原因是人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。
D. 《二十四孝图》写“我”不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事，进而引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。
