初二上学期随堂练习（二）
语文试题
一（18分）
1. 阅读下面一段文字，按要求回答问题。
身边的文化遗产潜藏着岁月的印记。村口矗立的石碑，镌刻着代代相传的故事；遒劲有力的书法匾额，笔墨间尽显中华文化的风骨；古朴的茶馆边攀附着藤蔓的枝干，青砖黛瓦与绿植相互 （辉映 映衬）。这些文化遗产丰富多才、精妙绝伦，蕴藏着弥足珍贵的精神财富，它们不是遥远的陈列，它们是我们的文化根脉，让我们一起守护和传承，让它们更好地róng入新时代的生活。
（1）请任选下面的一幅字临写在田字格里。
（2）给加点字注音，根据拼音写汉字。
潜藏_______ róng入_______
（3）找出并改正文段中一个错别字。______改为_______
（4）结合语境，从括号内选择恰当的选项填在横线上。
2. 淮安是文化名城，拥有深厚的传统文化底蕴。班级计划举行“品味淮安传统文化”主题班会，请你完成以下任务。
（1）请为本次班会设计两个具体可实施的活动。
活动一：淮安非遗美食图片展
活动二：______
活动三：______
（2）淮海戏已有200多年的历史，唱腔优美，表演生动，融入了淮安方言，充满浓郁的地方特色，是淮安地域文化的杰出代表。然而，随着时代的变迁和社会的发展，在多元文化的冲击下，因学习过程艰苦、经济效益不高、不会淮安方言等问题，淮海戏面临后继无人的困境。请你为淮海戏的传承提两条合理化的建议。
3. 诗文名句填空。
畅游诗词王国，我们总能感受到诗人心中的万般情思。陶渊明在《饮酒（其五）》中以“________，飞鸟相与还”勾勒出暮色、归鸟相伴而还的自然画卷，暗含返璞归真之意；杜甫在《春望》中以“白头搔更短，________”抒写乱世离殇之痛；李贺在《雁门太守行》中以“角声满天秋色里，________”展现边塞战争的壮烈与悲慨；李清照《渔家傲（天接云涛连晓雾）》中“________，风休住，蓬舟吹取三山去”以鲲鹏自喻，彰显超脱尘俗的凌云之志；杜牧在《赤壁》中借“________，________”以假设之笔，翻新历史结局之思。
二（62分）
（一）
阅读下面的古诗，完成下面小题。
宿淮浦忆司空文明①
【唐】李端
愁心一倍长离忧，夜思千重恋旧游。
秦地故人成远梦，楚天②凉雨在孤舟。
诸溪近海潮皆应，独树边淮叶尽流。
别恨转深何处写，前程唯有一登楼③。
【注释】①唐代宗大历末年，诗人李端原本任职校书郎，后被外放出任杭州司马之职。当时，友人司空曙等仍留在长安城中。李端在前往杭州赴任的途中，夜宿淮浦（今江苏淮安一带）写下了此诗。②楚天：淮浦古属楚国地域，故称“楚天”。③汉末王粲流寓江南，曾作《登楼赋》以抒写忧怀，后世也常用登楼来抒发情感。
4. 本诗以“愁”字奠定情感基调，作者通过哪些意象来抒发“愁”情？
5. 尾联“别恨转深何处写，前程唯有一登楼”是全诗情感的收束，请结合诗句分析这一联蕴含了诗人怎样的复杂情感。
（二）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
（节选自孟子《得道多助，失道寡助》）
【乙】
王使使者问赵威后①。书未发②，威后问使者曰：“岁③亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说，曰：“臣奉使使威后，今不问王，而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然。苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故④有舍本而问末者耶？”乃进而问之曰：齐有处士⑤曰钟离子，无恙耶？是其为人也，有粮者亦食⑥，无粮者亦食；有衣者亦衣，无衣者亦衣。是助王养其民也，何以至今不业也？”
（节选自《战国策》）
【注释】①赵威后：战国时赵惠文王妻。惠文王死，其子孝成王立，因年幼由威后执政。②发：启封。③岁：年成。④故：表示反问语气。⑤处士：有才能、有道德而隐居不仕的人。⑥食sì：拿食物给人吃。
6. 用“/”标出下面句子的朗读停顿。（标一处）
王 使 使 者 问 赵 威 后
