2025秋学期第二次质量抽测
七年级语文试题
（满分：120分 时间：120分钟 ）
“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富……”而少年只有读书才能担起大任。为此，希望中学组织七年级学生开展“书香满校园，共享读书乐”为主题活动，请你一起参加，期待你的精彩表现哦！
【发言组：读书之心得】（22分）
【撰写发言稿】
1. 下面是小语同学的语文学习感受发言稿，请你根据要求帮他修正完善好。
轻轻打开语文课本，美丽的四季向我们走来。①春天里花团锦簇，轻风与流水应和，美不胜收；②夏季的雨热烈粗犷（ ），毫不吝sè（ ），万物争先恐后地成长；秋天的落叶中有“断肠人”的秋思，风中有“歌以咏志”的豪迈；③冬天里还有把终年伫蓄的绿色奉献给济南的水藻。
我们也在美丽的自然中感悟到世间的真情。④在瘫痪的史铁生与母亲决别中，让我们感受到他“好好儿活”的勇气；⑤在解决春日散步的分qí（ ）中，我们感受着中华民族尊老爱幼；在古人用他们的诗文雅兴说纷纷扬扬的大雪中，让我们感受到家庭的和谐与融洽；⑥在金色花和荷叶中，让我们感受到诗人对母亲最真挚的热爱与祝福；在大雁的飞翔和鸣叫声中，让我们感受到人与自然应该和谐共生。
我们还看到中外不同儿童的求知与成长。人迹罕至的百草园记录了小鲁迅童年的快乐；三味书屋求学时，和同窗们放开喉咙大声读书，那咄咄逼人的画面是大鲁迅温馨的记忆。国文老师入情入理的讲解和谆（ ）谆教诲在于漪的心中雕镂下深刻的印象。莎莉文老师的到来，结束了海伦•凯勒茫然无措的黑暗生活，她用无私的爱，带领海伦•凯勒迎来生命的光明。虽跨越千年，孔子的智慧，依然在学习和做人上启迪我们成长……
语文，美丽的语文，你滋养了我们的心灵，你丰盈了我们的精神世界。
（1）根据拼音写汉字或给加点字注音。
粗犷（ ） 谆谆（ ） 吝 sè（ ） 分 qí （ ）
（2）第③④两句中各有一个错别字，请找出并改正
__________改成 ________ __________改成 ________
（3）第⑤段划线句子有语病，请你提出修改意见。
（4）对这段文字进行朗读，分析有误 一项是（ ）
A. ①句宜把“花团锦簇”“美不胜收”加重音，来突出春花特点和作者惊喜、赞叹的心理。
B. ②句宜把“争先恐后”加重音，突出夏季雨急促的特点。
C. ④句宜把“好好儿活”加重音，表达坚定的深情和对母亲的感激之情。
D. ⑥句宜把“最真挚”加重音，突出两位诗人对母亲的深厚情感。
（5）文段中加点处成语使用有误的一项是（ ）
A 人迹罕至 B. 咄咄逼人 C. 谆谆教诲 D. 茫然无措
2. 下面是小文的发言稿，请你帮他填写好相应的诗句。
读诗文可以跨越时空感悟情怀与哲思。曹操的《观沧海》中“（1）________，若出其中”两句，为我们展现大海吞吐日月的壮阔胸襟；读杜甫《江南逢李龟年》中“正是江南好风景，（2）________”两句，可感怀旧人重遇、岁月沧桑的变迁；读李益《夜上受降城闻笛》中“不知何处吹芦管，（3）________”两句，可共情戍边将士闻笛生思、梦回故土的牵挂；读《〈论语〉十二章》中“（4）________，（5）________”两句，我们能够领悟读书需学思结合的深刻哲理；读司马迁《史记》“（6）________，（7）________”两句，能够领悟做事要应当机立断的道理；读《汉书》中“安不忘危，（8）________”两句，能够知道时刻都要有忧患意识的人生智慧。
【宣传组：读书之氛围】（8分）
【设计宣传栏】
3. 了营造活动氛围，学校宣传组将从以下几个方面着手做好宣传，请完成以下任务。
（1）任务一：撰写宣传语。请根据上句，选择下面词语填写下句，使上下句保持一致。
经典 心灵 智慧 润泽 阅读 增长
上句：亲近书籍开阔视野
下句：
（2）任务二：张贴宣传画。右图是宣传栏上的一幅漫画，请你为这幅漫画拟写标题，并概括漫画寓意。
标题：_____________________
寓意： ____________________
（3）任务三：描画经典作品。宣传栏要给几部经典作品配图，但同学们不会画画，于是就派你去邀请美术老师郑老师来指导，你将怎样邀请呢？（请将对郑老师说的话写在下面横线上）
【素材组：读书之故事】（32）
【搜集读书素材】
为了激发阅读兴趣，素材组搜集了不少读书故事，在解读中遇到一些困难，请你帮助他们。
（一）古代读书故事
【甲】
劝 学
【唐】颜真卿①
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
【乙】
顷岁②，孙莘老③识欧阳文忠公④，尝乘间以文字问之。云：“无他术唯勤读书而多为之自工。世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此，少有至( A )。疵病不必待人指擿，多作自能见之。”此公以其尝试者告人，故尤有味。苕溪渔隐曰：旧说梅圣俞⑤日课一诗，寒暑未尝易( B )。圣俞诗名满世，盖身试此说之效耳。
(选自苏轼《东坡志林》，有删改)
[注]①颜真卿3岁丧父，家道中落，母亲殷氏对他寄予厚望，实行严格的家庭教育，亲自督学。颜真卿也格外勤奋好学，每日苦读。这首诗正是颜真卿为了勉励后人所作。②顷岁：近年间。③孙莘老：即孙觉，苏轼好友。④欧阳文忠公：北宋文学家欧阳修。⑤梅圣俞：即梅尧臣，世称宛陵先生，与欧阳修并称为“欧梅”。
4. 我们常说意象成诗，所谓意象即诗人心中 物象。上面这首诗的前两句通过“_______”和“_______”两个意象描写了读书学习的环境。
5. 请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语。
文言语句 方法提示 解释
世人患作文字少 查阅词典(①生病。②忧虑，担忧。③祸害，灾难。) （1）______（填序号）
疵病不必待人指擿 联想成语(吹毛求疵) （2）______
旧说梅圣俞日课一诗 课内迁移(吾日三省吾身) （3）______
6. 请将“也”“者”分别还原到文中括号处。
A．（ ） B．（ ）
7. 请为乙文中画横线的句子断句(限两处)。
无 他 术 唯 勤 读 书 而 多 为 之 自 工
8. 请翻译乙文中画波浪线的句子。
圣俞诗名满世，盖身试此说之效耳。
9. 甲诗中的颜真卿和乙文中的欧阳修都在劝人多读书学习。请结合甲乙的内容，分析劝说方法有什么相同点。
（二）现代读书故事
偷书记
何君华
①我实在太喜欢那本书了，那本精装的带插图的《西游记》，每次去新华书店我都要“狼吞虎咽”地读上几页。
②我在苏木（内蒙古自治区特有的乡级行政区）念寄宿初中，我们每天下午5点放学，6点上晚自习，这一个小时我们用来吃晚饭和自由活动。我没时间吃晚饭，也没时间自由活动，放学的铃声一响，我就头一个冲出教室，跑到位于苏木街道中央的新华书店去读《西游记》。新华书店5点半关门，如果不跑快点的话，看不上几页我就得“打道回府”了。
③我在我们家的黑白电视上看过电视剧《西游记》，可是电视剧拍得有点不过瘾，而这本插图版的《西游记》不但文字优美，而且插图精美，简直把齐天大圣孙悟空的精气神都画出来了。
④新华书店的售货员跟我已经很熟悉了。每天等我气喘吁吁地跑到店门口时，他总是要微微地冲我点点头，或是笑一笑，或是跟我打趣：“哟，再不来我可要关门啦！”
