2024-2025学年江苏省南京市建邺区七年级（上）期中语文试卷
一、积累运用。（26分）
1. 用古诗文内容填空。
（1）①________，若出其里。（②________《观沧海》）
（2）潮平两岸阔，③________。（王湾《次北固山下》）
（3）我寄愁心与明月，④________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（4）夕阳西下，⑤________。（马致远《天净沙•秋思》）
（5）⑥________，思而不学则殆。（《<论语>十二章》）
2. 学校开展“‘赞’放光芒，温暖你我”的主题活动，请你参加。
陆博设计了一份“点赞宣传册”，你帮他完成问题。
点赞简介
“点赞”这一词语来源于网络社区的“赞”功能。在网络上点击“ ”的标记，表示赞同、①。用真诚的②点赞取代敷衍的刷屏，用双眼去发现，用言语去③点赞身边的每一份美好。
一、点赞的作用
为他人点赞，像足球场中的粗犷（ ）呐喊，给拼搏的同伴加油打气；为他人点赞，似静谧夜晚里的明月，抚平朋友不宁的心xù（ ）。
二、点赞的运用
我们可以点赞各种美好的人和事。以下是陆博写给语文老师的点赞语。
语文老师，平日承蒙您的垂爱，我的写作水平突飞猛进。希望以后我的大作，仍能得到您的赐教！
点赞技巧
一、赞细节
赞细节，指对某人行为的细微之处进行赞美，避免泛泛而谈。
[示例]“你刚才分享的解题思路好清晰，连步骤都讲得特别明白！”（强调“解题思路”中的“步骤”，而不只是说“你讲题讲得好”）
二、赞态度
赞态度，指关注对方行为背后的动机或价值观，对他人内在品质的赞美。
[示例]“每次讨论，你都认真倾听他人的意见，即使自己有不同的观点，也会先肯定对方。你的这种谦逊、包容，让合作更顺畅！”（强调“谦逊”“包容”等品质，而不是笼统地说“你讨论时表现得好”）
为拾起操场垃圾的同学点赞：
（1）在①处填一个词语________，它与“赞同”构成近义词。
（2）②、③两处“点赞”的词性是否相同（ ）
A. 是 B. 否
（3）将“点赞的作用”中的字音字形补充完整，正确的选项是（ ）
A. kuàng 续 B. guǎng 绪 C. guǎng 续 D. kuàng 绪
（4）“点赞的运用”中，有一敬辞或谦辞使用不当，应把________改成________
（5）围绕“点赞的作用”，写出图1漫画的寓意。
（6）运用宣传册中的两种点赞技巧，补全宣传册第4页的内容。
（7）陆博设计了以下活动方案，你帮他完成。
