2025～2026学年度第一学期期中抽测
七年级语文试题
（本卷满分140分，考试时间120分钟）
一、积累与运用（22分）
1. 古诗文默写。
（1）秋风萧瑟，__________。（曹操《观沧海》）
（2）__________，其不善者而改之。（《<论语>十二章》）
（3）王湾在《次北固山下》中，用“__________，__________”展现了潮水涨满江面阔、好风相送宜扬帆的画卷。
（4）随着5G等现代通信技术的飞速发展，我们可以轻松地与远方的朋友联系，不必再像李白“__________，__________”（《峨眉山月歌》）那样遥望抒情。交通发达，出行越来越便利，无论家乡多远，想回就回，再也不必像马致远那样为远离故乡而长叹“__________，__________”（《天净沙•秋思》）在这个瞬息万变的时代，青年一代更应珍视时光，深知“__________，__________”（《论语》十二章），时间的流逝如同滔滔江水，昼夜不息，不容片刻的疏忽与浪费。
班级开展“展风采•寻良友”专题学习活动，你和小组成员积极参与。
2. 下面是主持人为活动撰写 开场白，请你根据要求完成任务。
大家好！我是主持人小语。今天，我们欢聚在这宽chang的教室，窗外秋花烂màn，这是多么美妙的缘分啊！借此机会向身边的同学们（ A ）属于你的风采，寻觅志同道合的伙伴吧。让我们（ B ），在青春之路徜徉，共同谱写我们友谊的华美乐章！
（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。
①宽_____chǎng ②烂_____màn ③寻觅（ ） ④徜（ ）徉
（2）为文中A、B两个括号处分别选择一个恰当的词语。
备选词语：展开 展示 携手并肩 同心并力
A__________ B.__________
3. 班级设计了“学习活动评价表”，用以评价同学们在“自我介绍”中的表现。你参与设计，补全“言语表达”项目的评价指标。
评价项目 评价指标 评价
自评 互评 师评
言语表达 ⊙大方得体地表达
⊙①_____
⊙②_____ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
4. 在讲述交友原则时，小文说：“我家家教很严，不能随便带人到寒舍。令尊常常告诫我，与人相交贵在真诚，所以我要做个坦诚的人。”小文的发言里，用得不妥的词是_____，作为小文的好朋友，你会这样提醒他：____________________。
5. 活动结束后，一位同学写了一段心得感受，但其中一句有语病（如下），请你把修改后的句子写在横线上。
为了避免在人生路上不再走弯路，我一定要慎重选择朋友。
修改：______________________________
二、阅读（55分）
（一）（19分）
阅读下面一组古诗文，完成下面小题
【甲】
春雪
（唐）韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
【乙】
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（选自《世说新语》）
【丙】
（谢道韫）及遭孙恩之难①，举厝自若，既闻夫及诸子已为贼②所害，方命婢肩舆③抽刃出门。乱兵稍至，手杀数人，乃被虏。其外孙刘涛时年数岁，贼又欲害之，道韫曰：“事在王门，何关他族必其如此宁先见杀。”恩虽毒虐，为之改容，乃不害涛。
（选自《晋书•列女传》）
【注释】①孙恩之难：孙恩，为东晋五斗米道道士，后聚众作乱，四处攻州破府。②贼：对人民有危害的人，此指孙恩。③肩舆：乘坐轿子。
6. 阅读甲诗、乙文。同样写雪，乙文将雪比作“_____”“_____”（用乙文中词语填空），而甲诗也于常景中翻出新意，请作赏析：____________________
7. 参考表格提示的方法，解释加点词。
文言词句 方法 解释
（1）俄而雪骤 参考成语法：暴风骤雨 _____
（2）及遭孙恩之难 查阅词典法：①赶得上，比得上；②等到，到了；③和，与；④到，到达。 4（填序号）_____
（3）既闻夫及诸子已为贼所害 语境推测法：联系上下文推断 _____
（4）乱兵稍至 课内迁移法：去后乃至。（《陈太丘与友期行》） _____
8. 用斜线“／”给下面句子断句。（限两处）
何 关 他 族 必 其 如 此 宁 先 见 杀
9. 用现代汉语翻译下面 句子，注意加点词语的解释。
（1）非人哉！与人期行，相委而去。（《陈太丘与友期行》）
（2）恩虽毒虐，为之改容，乃不害涛。
10. 乙丙两文都写到谢道韫，但侧重点不同，请结合选段内容用自己的话简要分析她是个怎样的人。
（二）（10分）
阅读课文《散步》（节选），完成下面小题。
①我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
②后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”
③但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。
④这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
11. 选文中的“分歧”是什么？最终如何解决的？
12. 选文画横线句子运用了什么表达方式？有何表达作用？
13. 本文标题为《散步》，有人还拟出《一家人》《责任》等标题，你觉得哪一个标题更合适，请结合全文内容，简要分析。
（三）（17分）
阅读下面的文章，完成下面小题。
采槐花儿
刘庆邦
①春来时，刺槐发芽较晚，开花儿更晚。杏花儿开了桃花儿开，桃花儿开了梨花儿开，百花都开得差不多了，直到进入农历的最美四月天，槐花儿才不紧不慢地开始开放。
②槐树刚冒出新芽，叶片还没有完全展开，槐花儿抢占先机似的，就纷纷开了。抬眼望去，树上见白不见绿，绿也是白中绿。槐花儿的形状是穗状，每支花穗上的花蕾和花朵都是一嘟噜一串，垂得沉甸甸的。槐花儿的香很难形容，真的很难形容。它是一种甜香、芬香、芳香，也是一种馨香。A给我的感觉，它的香是普世的，平常的，亲民的，天下人无不喜欢槐花儿的香气。走在槐花儿树下，你只要呼气吸气，槐花儿的香气自然而然地就沁入你的肺腑，使你禁不住想说一声，哎呀真香！槐花儿的花香是沾身的，槐树林中走一遭，花香就沾在了人的头发上，耳朵上，眉毛上，也沾在了衣襟上。回家脱外衣时，怎么还这么香呢？原来槐花儿的香气吸附在衣服上被带到了家里来了。
