七年级上学期语文期中试题
1. 根据语境填写诗句。（10分）
学习古诗欣赏方法：文以载道，诗以言情，我们要按照这个思路梳理、整合、欣赏古诗文。比如李白《峨眉山月歌》中的“（1）____ _ ， __ ”，作者利用了山、月、江水等融合变幻，衬托出自己即将离开故乡时的复杂情感；李益《夜上受降城闻笛》中的“（2）___ __，_____ ”写出了诗人夜晚登城远望，但见大漠如雪、月华如霜，边城夜色，凄神寒骨。杜甫《江南逢李龟年》中的“（3）_____ ，_____ ”，感叹“风景不殊，山河有异”的世乱时难的景况，也表达出“同是天涯沦落人”感慨；曹操的《观沧海》，通过日月、银河等意象汇聚为“日月之行，若出其中；（4）_____ ， _____ ”这四句来表达自己的壮志情怀。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“（5）_____ ，_____ ”，运用想象明月寄情方式表达对友人贬谪的劝勉与宽慰。
2. 根据语境作答
秋天的邳州是最美的季节。手捧银杏大道的银杏叶，仿佛握住了整个秋天，漫步于红枫园之中，火红的枫叶蔓延在整个心海……这些草木zhù（ ）蓄了一年的华彩，将静谧（ ）的邳州城点染得斑斓梦幻。到了夜晚，tǎng（ ）若 A 于桃花岛、沙沟湖之间，沐（ ）浴着月光，还会 B 到秋虫的大合唱。它们欢愉且悲切的生命之歌，让你感慨。这绚丽、幽远的秋天，多让人喜爱啊！
（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。（4分）
zhù（ ）蓄 tǎng（ ）若 静谧（ ） 沐（ ）浴
（2）为文中A、B空白处选择合适 词语。（2分）
漫步 散步 欣赏 鉴赏
（3）修改画线句的语病，把正确的句子写下来。（2分）
3. 将下面句子组成语意连贯的一段话，填写在横线处，排列最合适的一项是( )（2分）
了解自然，便是非走路不可。 。这又何苦呢?并且只有自己发现出的美景对着我们才会有贴心的亲切感觉，才会感动整个心灵，而这些好景却大抵是得之偶然的，绝不能强求。
①并且天下的风光是活的，并不拘泥于一谷一溪，一洞一岩。
②旅行的人们也只得依样葫芦一番，做了万古不移的传统的奴隶。
③但是，我觉得有意的旅行倒不如通常的走路那样能与自然更见亲密。
④旅行的人们所看的却多半是这些名闻四海的死景、人人莫名其妙地照例赞美的胜地。
⑤旅行的人们心中只惦着他的目的地，精神是紧张的。实在不宜于裕然地接受自然的美景。
A. ⑤①④③② B. ③①④⑤② C. ③⑤①④② D. ③④⑤②①
4. 班级学习小组对文学和文化常识整理表述正确的一项是（ ）（3分）
A. 名著小组：《朝花夕拾》有十篇文章，有的侧重写人，如《范爱农》，有的侧重写事，如《五猖会》，有的侧重议论或记事兼议论，如《阿长与<山海经>》。
B. 现代文小组：散文注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。《济南的冬天》是老舍对第二故乡济南的深情赞颂，《荷叶•母亲》则是冰心对母爱的真情歌颂。
C. 古诗文小组：《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”；《世说新语》是记载汉末至东晋士大夫言谈、逸事的一部志人小说集，堪称笔记小说的先驱。
D. 文化常识小组：古人称谓有谦称和尊称的区别。《陈太丘与友期行》中“尊君”是谦称自己的父亲，“家君”是尊称对方的父亲。“令尊、家母、贤弟、奉劝、劳驾”都是敬辞，“舍弟、愚兄、垂问、小女、敝姓”都是谦辞。
《论语》十二章
李生论善学
王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或①谓②君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉③能志④之，是(这）不亦善学乎？”李生说（劝说)之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但⑤志之而不思之终必无所成何以⑥谓之善学也？”王生益⑦愠，不应而还走⑧。
注释：①或：有人。②谓：说。③悉：都。④志：记。⑤但：只。⑥何以：凭什么。⑦益：更加。⑧还走：转身就跑开。
5.用“/”给文中划线句断句，限断两处。（2分）
君但志之而不思之终必无所成何以谓之善学也？
6.下列各组加点字意思不相同的一项是（ ）（3分）
A. 不亦说乎 王生不说
B. 王生益愠 人不知而不愠
C. 或谓君不善学，信乎？ 择其善者而从之
D. 五十而知天命 知之者不如好之者
7.翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是（ ）（4分）
A. 人不知而不愠，不亦君子乎？
翻译：别人不了解我，我也不恼恨，这样不也是一个君子吗？
理解：孔子认为，当别人不了解自己时，应该采取的态度是“日三省吾身”。
B. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者
翻译：对于学问和学业，知道他的人，不如爱好他的人，爱好他的人，不如以之为乐的人。理解：这两句话阐释了学习的三个层次，告诉我们不但要认真学习知识，还要喜欢学习，更要以学习为乐，这才是一种正确的学习态度。
C. 温故而知新，可以为师矣
翻译：温习了旧的知识，可以得到新的理解和体验，老师就是这样教我们的。
理解：这两句从学习方法的角度，强调了“悟”的重要性。要在温习旧知的基础上融会贯通。
8.这两篇文章都讲到了一个共同的话题，即学习方法。那么孔子和李生都认为什么样的人是“善学者”？请结合乙文内容说说，王生的做法错在哪里。（4分）
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
9. 请你展开想象，用生动形象的语言描绘颔联所展现的画面。（2分）
10. “海日生残夜，江春入旧年”一联中的“生”和“入”用得精妙，请结合诗意简要赏析其妙处？（3分）
11. 活动一：探究鲁迅的求学经历（3分）
在篇名后的括号内填写对应字母。
《从百草园到三味书屋》（ ）《琐记》（ ） 《藤野先生》（ ）
A.去南京求学 B.师从寿镜吾先生 C.在日本留学
12. 活动二：求学过程中，你认为鲁迅最会选择哪一位做朋友，说明理由。寿镜吾、藤野先生、范爱农。（3分）
