七年级语文期中考试
2025.4
（总分150分 时间150分钟）
一、积累运用（27分）
1. 阅读下面的文字，按要求答题。
城市是古老与现代、本土与外来、自然与人文碰撞和融合的场所。【甲】伟大的城市犹如浩瀚的典藉，承载着厚重的历史，记录着时代的变迁；伟大的城市犹如宽广的海洋，汇聚着多元的文化，孕育着蓬勃的希望；伟大的城市犹如璀璨的星空，隐藏着无尽的奥秘，闪耀着智慧的光芒。每个人心中都有一座城，它可能是我们离开了的故乡，可能是现在生活的地方，也可能是向往的远方。【乙】我们在这里汲取力量，收获成长、播种梦想。在这片广袤（ ）的热土上，我们用脚步丈量，用真心感受，书写青春的诗行。愿你我都能在这里各得其所，与它______。
（1）给加点字注音。
广袤（ ）
（2）指出【甲】句中的错别字并修改。______改为______
（3）下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（ ）
A. 因地制宜 B. 不期而至 C. 天衣无缝 D. 相得益彰
（4）【乙】句有语病，请将修改后的句子写出来。
2. 下面是读书节活动第二小组进行的古诗文情感探究，请根据语境，填写合适的名句。
诗文的世界是一个丰富的情感世界。王维独坐竹林，用幽幽琴声传达出归隐后的自得之意：“（1）______，______”；韩愈对杨花榆荚的揶揄，其实是对春意更深层次的赞美：“杨花榆荚无才思，（2）______”；李白在春夜悠扬的笛声中，勾起了无尽的乡思：“（3）______，何人不起故园情”；岑参在远赴边塞途中，一声“传语”倾诉万千思念：“（4）______，______”；花木兰万里迢迢奔赴战场，飞越层岩叠嶂，只为替父从军、报效国家：“（5）______，______。”
3. 我校举行“我的语文生活”综合性学习活动，请你完成下面的任务。
（1）【补对联】走进美丽乡村，道路宽阔平坦，到处充满新农村建设的现代气息。遗憾的是，贴在一户农家大门上的对联，只剩上联的内容，请你根据下面给出的词语，运用所学对联知识补全下联。
百姓 喜庆 幸福年 欢歌 丰收乐 农家
上联：农家喜庆丰收乐
下联：__________________
（2）【规范语言表达】你在街上看到某幼儿园门口的宣传语上写着“拖起明天的太阳”，想提醒园长阿姨修改上面的错别字，你该怎样得体地表达呢？
我会对园长阿姨说：______________________
（3）【活动设计】你们小组需要设计三项活动，“活动二”已完成，请你补充完善“活动一”“活动三”。
活动一：______________________________
活动二：评析广告词
活动三：______________________________
（4）【活动实施】组员小思在图书馆看到一则公益广告，产生了疑惑，请你帮她解答。
二、阅读理解（60分）
（一）名篇名著阅读（15分）
4. 下列有关作家作品的表述正确的一项是（ ）
A. 奥地利茨威格 《列夫•托尔斯泰》通过“平凡外表”与“伟大灵魂”的对比，赞颂了托尔斯泰超越世俗的深邃思想、悲悯情怀以及为真理和人性尊严不懈探索的精神力量；鲁迅是新文化运动的主要参与者，他的小说集有《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》，课文《阿长与山海经》就选自《朝花夕拾》。
B. 《骆驼祥子》中对祥子有帮助的人主要有：待人宽和、被祥子认为是“圣人”的曹先生，给了祥子一些生活上的建议和精神上支持的高妈，给了祥子工作机会的刘四爷；《卖油翁》的作者是唐代欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，“唐宋八大家”之一。本文选自他的《归田录》。
C. 《说和做——记闻一多先生言行片段》 作者是诗人臧克家，文章记述了闻一多先生的主要事迹，表现了他崇高的品格，高度赞扬了他的革命精神；《谁是最可爱的人》是作家魏巍创作的一篇报告文学，选自抗美援朝战争时期志愿军战士的真实事迹。文章通过几个典型事例，歌颂了志愿军战士崇高的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神，表达了作者对战士们的深切敬意。
D. 李森祥 短篇小说《台阶》以中国农村为背景，通过作者父亲建造新屋、追求高台阶的故事，展现了一代农民的精神困境与生存状态；《孙权劝学》节选自北宋政治家、史学家司马迁主持编纂的编年体史书《资治通鉴》。
阅读《骆驼祥子》，回答问题
5. 《骆驼祥子》反映了老舍对底层劳动人民的悲悯、关怀，读完这部小说，小语梳理了主人公祥子的三起三落，制作了思维导图，请你完善并交流。
①____________ ②____________
6. 小语展示了思维导图后，在交流会上提出疑问：“祥子三起又三落，终究由人而成兽，善良、勤劳的祥子为什么最终沉沦？”请你结合名著内容为他答疑。
7. 下面两幅图反映的是《骆驼祥子》第二章“买到新车”和第十八章“在烈日暴雨下”的部分内容。请结合相关内容，分析祥子的性格特点。
（二）诗歌阅读（6分）。
北陂杏花
王安石
一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。
纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。
8. 关于诗歌首句中的“陂”字理解，有人说是指山坡，有人说是指池塘，你的理解是什么？请说出理由。
9. 请从修辞方法的角度，赏析“纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘”两句的妙处。
（三）文言文阅读（13分）。
族兄中涵①知②旌德县时，近城有虎暴，伤猎户数人，不能捕。邑人请曰：“非聘徽州唐打猎，不能除此患也。”乃遣吏持币往。归报唐氏选艺至精者二人，行且至。至则一老翁，须发皓然，时咯咯作嗽；一童子十六七耳。大失望，姑命具食，老翁察中涵意不满，半跪启曰：“闻此虎距城不五里，先往捕之，赐食未晚也。”遂命役导往。役至谷口，不敢行。老翁哂曰：“我在，尔尚畏耶？”入谷将半，老翁顾童子曰：“此畜似尚睡，汝呼之醒。”童子作虎啸声，果自林中出，径搏老翁。翁手一短柄斧，纵八九寸，横半之，奋臂屹立，虎扑至，侧首让之，虎自顶上跃过，已血流仆地。视之自颔下至尾闾皆触斧裂矣。乃厚赠遣之。
老翁自言炼臂十年，炼目十年。其目以毛帚扫之，不瞬；其臂使壮夫攀之，悬身下缒不能动。《庄子》曰：“习伏众神，巧者不过习者之门。”信夫。
（选自纪昀《阅微草堂笔记》，有删减）
【注释】①中涵：即纪中涵，当地的县令。②知：主持。③哂：微笑，讥笑。④尾闾：尾巴根部。
10. 参考表格提示的方法，解释加点字。
方法 参照 解释加点字
查阅字典法 “患”字的常用词义有：憎恶；祸患；疾病；担忧 ①不能除此患也：________
成语推断法 顾影自怜 ②老翁顾童子曰：_______
课内迁移法 康肃笑而遣之 ③乃厚赠遣之：________
语境推测法 但手熟尔 ④翁手一短柄斧：________
11. 请用“/”为文中划波浪线的句子断句。（限两处）
视 之 颔 下 至 尾 闾 皆 触 斧 裂 矣
12. 把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）归报唐氏选艺至精者二人，行且至。
（2）童子作虎啸声，果自林中出，径搏老翁。
