2025年春学期七年级期中学情调研语文试题
试卷满分120分 考试时间120分钟
第一部分
班级开展“天下家国”主题学习活动，请你参加，并完成任务。
【活动一：“崇敬英雄”主题讨论】
阅读下面的讨论稿节选部分，完成下面小题。
小赋：课本中有许多英雄值得我们永远崇敬：有为了中国核事业发展鞠躬尽瘁的“两弹”元xūn邓稼先；有家yù户晓的爱国主义者、民主革命战士闻一多；还有翻越老山界时，在崎岖不平的山路上hān然入睡的红军战士……
我：我认为那些鲜为人知的边防战士，【A】______（雕刻一件东西，一直刻下去不停止，比喻有恒心，有毅力）的科研人员，还有每一位默默无闻、恪尽职守的普通人……他们身上都有值得我们学习的地方。
小宁：你说得对，木兰“①______；②______”（《木兰诗》），表明她原本也是一个爱美的女生，但她能“③______，④______”（《木兰诗》），身跨战马，万里迢迢，奔往战场，她的英勇无畏给予了我们直面困难的力量；岑参“故园东望路漫漫，⑤______”，虽然对故园相思眷恋，但他毅然选择报效祖国，赴国家之急，赤子之心感人至深；吕蒙为国读书，令鲁肃大惊曰：“⑥______，⑦______”，（《孙权劝学》）他的坚持与努力同样值得我们学习。
小文：是啊，这些榜样就像“⑧______，⑨______”，（王维《竹里馆》）中的那轮明月一样，照出了生活中的美好，是他们让我们懂得了“草树知春不久归，⑩______”，（韩愈《晚春》）中蕴含的道理：珍惜时光，方能展现自己生命的价值。
1. 小赋在记录讨论稿时，用拼音代替了不会写的汉字，请你帮他将正确的汉字写出来。
①元xūn______ ②家yù户晓______ ③hān然入睡______
2. 小宁对对话中“鲜为人知”的“鲜”字读音把握不清，请你帮他选择正确的读音。（ ）
A. xiān B. xiǎn
3. 请你根据括号中的意思在横线【A】处填上恰当的成语。
4. 请你根据语境，在横线①—⑩处填上正确的古诗文。
5. 下面说法正确 一项是（ ）
A. “鞠躬尽瘁”“崎岖不平”“默默无闻”三个词语使用正确并且没有错别字。
B. “虽然对故园相思眷恋”和“吕蒙为国读书”中的“虽然”“为”都是连词。
C. 王维的《竹里馆》写出了清幽氛围与思乡之情，达到了“诗中有画”的境界。
D. 《孙权劝学》节选自《资治通鉴》，这是司马光主持编纂的一部纪传体通史。
【活动二：“不朽形象”精神品析】
阅读下面的古诗文，完成小题。
【甲】
题青泥市萧寺壁
岳飞
雄气堂堂贯斗牛，誓将直节报君仇①。
斩除顽恶②还车驾，不问登坛万户侯。
【注】①君仇：靖康二年（1127年）宋徽宗、宋钦宗被金人掠到五国城（今黑龙江依兰）的国仇。②顽恶：这里指金人。③登坛万户侯：在这里指高官厚禄。
【乙】
①岳飞，字鹏举，相州汤阴人。世力农。父和，能节食以济饥者。有耕侵其地，割而与之；贳③其财者不责偿，飞生时有大禽若鹄飞鸣室上因以为名。未弥月，河决内黄，水暴至，母姚抱飞坐瓮中，冲涛及岸得免，人异之。
②少负气节，沉厚寡言，家贫力学，尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石，学射于周同，尽其术，能左右射。同死，朔望设祭于其冢。父义之，曰：“汝为时用，其徇国死义乎？”
③吴玠素服飞，愿与交欢，饰名妹遗之。飞曰：“主上宵旰④，岂大将安乐时？”却不受，玠益敬服。帝初为飞营第⑤，飞辞曰：“敌未灭，何以家为？”或问天下何时太平，飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。”
（选自《宋史•岳飞传》，有删减）
【注】①君仇：靖康二年（年）宋徽宗、宋钦宗被金人掠到五国城（今黑龙江依兰）的国仇，即岳飞《满江红》词中所说的靖康耻。②顽恶：指金人。③贳（shì）：借，赊欠。④宵旰（gàn）：日夜。⑤营第；建造府邸。
【疏通文本】
6. 【乙】文画波浪线句子小宁不知道如何断句，请你用“/”帮他断句。（限三处）
飞生时有大禽若鹄飞鸣室上因以为名
7. 请你参考相关方法，帮助小赋确定以下加点词的意思。
原文语句 参考方法 加点词释义
水暴至 【语境推测法】母姚抱飞坐瓮中，冲涛及岸得免，人异之。 （1）______
吴玠素服飞 【查阅词典法】①白色的生绢；②朴素，不加修饰的；③平素，一向；④诚心的 （2）______（填序号）
饰名姝遗之 【追根溯源法】遗： ，像一双手捧着东西往外递。 （3）______
飞辞曰 【课内迁移法】蒙辞以军中多务（《孙权劝学》） （4）______
8. 请你用现代汉语翻译下列句子。
（1）能节食以济饥者。
（2）却不受，玠益敬服。
【批注笔记】
9. 小语在阅读材料时从不同角度做了批注，请你帮他将“阅读收获”填写完整。
批注角度 阅读收获
（1）诗文联读，探岳飞爱国情感与格局 【甲】诗中“誓将直节报君仇”运用 抒情方式是：①______（A.直接抒情 B.间接抒情），抒发了岳飞②______的之情。
“不问登坛万户侯”展现了岳飞“先天下之忧而忧”的格局，呼应
【乙】文中的③“______”。
（2）研读文本，探岳飞爱国情怀的基础。 家庭启蒙：①______；
个人修养：②______；
时代苦难：③______；
……（结合两篇诗文，用自己的语言概括）
【活动三：“深情语句”朗读设计】
10. 请结合要求或示例，为下面饱含深情的语句进行朗读设计。
【语句一】
他们的品质是那样地纯洁和高尚，他们的意志是那样地坚韧和刚强，他们的气质是那样地淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样地美丽和宽广！
（选自魏巍《谁是最可爱的人》）
要求：请从重音、语速、语气等角度设计朗读，并分析修辞手法的抒情效果。
（1）朗读设计：______（从两个角度设计即可）
（2）抒情效果：______
