江苏省南京市玄武区2024-2025学年七年级下学期期中语文试卷
一、（20分）
1. 根据语境辨音形。
阅读，是思想的碰撞，是灵魂的对话，是智慧的升华。读光未然的《黄河颂》，我们感受到黄河万丈狂lán的气势；读魏巍的《谁是最可爱的人》，我们感受到志愿军战士坚rèn刚强的意志；读鲁迅的《阿长与<山海经>》，我们感受到阿长为“我”买来“三哼经”时，“我”内心的震悚与感激；我们吟诵着“碎首黄尘，燕然勒功，至今热血犹殷红”的歌词，内心涌起对“两弹”元勋邓稼先的崇敬之情。
（1）根据拼音写出相应汉字。
①lán _____
②坚rèn _____
（2）给下列加点字注音
①震悚_________
②殷红 ________
2. 用诗文原句填空
诗以缘情，文以载道。品读古诗文，我们能领略大自然的绝美风光。或欣赏“欲把西湖比西子，①____________ ”（《饮湖上初晴后雨》宋•苏轼）的西湖美景；或领略“②__________ ，寒光照铁衣”（《木兰诗》）的凛冽寒气；或惊叹“草树知春不久归，③____________ ”（《晚春》唐•韩愈）的华丽歌唱。
品读古诗文，我们能体悟古人的精神世界。或抒发“④____________ ，何人不起故园情”（《春夜洛城闻笛》唐•李白）的思乡之情；或表达“马上相逢无纸笔，⑤____________ ”（《逢入京使》唐•岑参）忠孝难两全的复杂情感；或追寻“⑥__________ ，弹琴复长啸”（《竹里馆》唐•王维）的宁静心态。
3. 阅读下列材料，回答问题。
春天的梅花山，像一幅绚丽多彩的画卷。梅花有的独自绽放，如冷艳的仙子，散发着清幽的芬芳； ；有的全然盛开，如热情的舞者，尽情展示着自己的风姿。
在梅花山的一角，有一座古色古香的红楼艺文苑，这里的梅花与古朴的建筑相得益彰。无论是“拢翠分花”处，还是“海棠吟社”旁，又或“稻香村”畔，每一处意境都因梅花的点缀而更加生动，让人仿佛穿回了充满诗意的红楼世界。
（1）语段中加点词“在”“这里”“无论”“更加” 词性分别是（ ）
A. 介词 名词 连词 副词
B. 介词 代词 介词 副词
C. 连词 名词 连词 副词
D. 介词 代词 连词 副词
（2）根据上下文，补充完成横线上的内容。
（3）梅花山的神韵可以用一副对联来描绘，与上联搭配最恰当的一项是（ ）
上联：梅开二度，千树繁花迎远客
下联：
A. 山耸一峰，万重翠色映高天
B. 燕剪三春，半湖靓影戏清波
C. 春回大地，嫩蕊满坡吐芬芳
D. 柳绿三春，梅花万朵唤春芳
（4）山里美食街上，“梅香书吧”“梅花缘”“梅林茶社”等商店招牌各具特色。你觉得哪个招牌设计得好？说说理由。
二、（46分）
4. 钟山文学社想制作一个微视频，在校微信公众号上推送。你结合下面两首诗，完成视频脚本创作。
春女怨
[唐]朱绛
独坐纱窗刺绣迟，紫荆枝上啭黄鹂。
欲知无限伤春意，并在停针不语时。 闺怨
[唐代]张纮
去年离别雁初归，今夜裁缝萤已飞。
征客近来音信断，不知何处寄寒衣。
镜头 环境 人物特写 画外音：内心独白
《春女怨》 春日的清晨，一对黄鹂在紫荆枝条上欢快地鸣叫。 ①____________________ 紫荆花开，春都过半了。唉，鸟鸣不歇，我的青春还能持续多久呢？
《闺怨》 ②__________ ，萤火虫在草丛间飞舞。 独坐灯下，少妇抓紧赶制棉衣，满脸愁容。 ③____________________
5. 阅读下面的古文，完成问题。
【材料一】
往时陈尧咨以射艺自高，尝射于家圃。有一卖油翁释担而看，射多中。
——节选自欧阳修《笔说》
【材料二】
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
——节选自欧阳修《归田录》
【材料三】
作文之法：意之曲折①者，宜写之以显浅之词；理之显浅者，宜运之以曲折之笔②；题之熟者参之以新奇之想题之庸者深③之以关系之论。至于窘者舒之使长，缛④者删之使简，俚⑤者文之使雅，闹者摄之使静，皆所谓裁制也。
——选自张潮《幽梦影》
[注释]①曲折：主题或立意比较复杂。②曲折之笔：运用婉转的写法。③深：深入挖掘。④缛：繁琐重复。⑤俚：鄙俗粗浅。
（1）解释下列句中加点的词。
①尝射于家圃 _______
②但微颔之 _______
③宜写之以显浅之词 _______
④皆所谓裁制也 _______
（2）给文中画波浪线的句子加标点，正确的一项是（ ）
A. 题之熟者参之，以新奇之想；题之庸者深之，以关系之论
B 题之熟者，参之以新奇之想；题之庸者，深之以关系之论
C. 题之熟，者参之以新奇之想；题之庸，者深之以关系之论
D. 题之，熟者参之以新奇之想；题之，庸者深之以关系之论
（3）翻译文中画横线句子。
至于窘者舒之使长，缛者删之使简。
（4）结合材料，说说欧阳修的哪些修改与张潮的“作文之法”相契合，并简述理由。
6. 阅读下面选文，完成问题。
胡老师的木箱
陆天明
①每当听到小雨滴答到院子里那棵海棠树上，客居北京已数十载的我总想在窗前呆站那么一会儿。这不仅是因为较为干旱的北京很少下这种充满诗情画意的小雨，也不仅是因为它总让我怀念起青涩岁月，更多是因为它的恬静、谦和、持久的含蓄、不露声色的执着……总让我感到它冥冥中演示的是一种人生态度。
②它总能让我想起十四五岁在乡中心小学任教时，跟我同宿舍的一个胡老师。胡老师大约三十出头，中等身材还偏矮偏瘦了一些，厚嘴唇，大脑袋，背略有些罗锅。一直单过着。学校里有一些同事不怎么瞧得起他。经常拿他的一些生活琐事上的“陋习”开玩笑。他从不“反击”，甚至都不会立即转身离去。大概是因为我和他都教低年级，校领导把我俩分到一个宿舍里，方便我俩“切磋教艺”。
