无锡市积余实验学校2024-2025学年第二学期初一语文期中试卷
考试时间：120分钟 满分分值：120分
一、积累与运用。（25分）
1.阅读下列文段，补充诗句。（8分）
诗词里，静静流淌着细腻的情思。“①_____________，百般红紫斗芳菲”，诉说着韩愈对春天的留恋；“深林人不知，②______________”，书写着王维对世俗的淡泊；“③____________，关山度若飞”，是巾帼英雄的爱国豪情；“当窗理云鬓， ④____________”，则是闺中女子的爱美之心；“⑤____________，⑥____________”（《春夜洛城闻笛》），是李白被凄婉笛曲触发的思乡愁绪；“⑦____________，⑧____________”（《逢入京使》），是岑参西行路上泪眼望乡的无尽苦涩。
2.阅读以下文段，按要求答题。（6分）
每年的央视春晚都会涌现出家①yù（ ）户晓的经典节目。乙巳蛇年无锡春晚分会场的舞台上，一首《无锡景，家国情》将磅礴的气②pò（ ）与江南的温婉完美融合。演员们手持灯笼翩然起舞，宛如星河倾泻。当二胡名曲《二泉映月》响起，观众沉醉于江南月夜的意境，仿佛随乐声③酣（ ）然入梦。这场融合传统与现代的盛宴，展现了无锡文化的独特魅力。无锡这座江南水城，在春晚的舞台大放异彩，显得格外④__________。
（1）根据拼音写汉字（2分）
家yù（ ① ）户晓 气pò（ ② ）
（2）给加点字注音（1分）
酣然入梦（ ③ ）
（3）请选择最合适的成语填入横线（ ④ ）（3分）
A.鲜为人知 B.气冲斗牛 C. 引人瞩目 D.妇孺皆知
3.下列有关文学、文化常识表述正确的一项是（ ）（3分）
A.在历史故事分享会上，小文讲述了选自国别体通史《资治通鉴》的《孙权劝学》。
B.古诗朗诵比赛现场，小锡深情演绎了《木兰诗》这首南北朝时期的民歌。
C.小真聆听了刘教授的宋代文学讲座，佩服地说：“大兄一席精彩言，远胜十节语文课。”
D.文学形象评析课中，同学们探讨鲁迅的小说集《朝花夕拾》中“阿长”这位保姆的形象。
4.综合性学习。（8分）
学校开展“诗意江南，文旅无锡”主题研学活动，请你参与以下学习任务。
①任务一：楹联创作。（3分）
小北对楹联文化十分感兴趣，为欢迎各地来锡游客，他创作了这样一副上联，并斟酌下联的内容，请你帮他选择最合适的一项。
上联：揽太湖烟雨，迎四海高朋游画境
下联选项：（ ）
A. 观璀璨灯火，送千张笑脸展新颜 B. 品惠麓香茶，待八方嘉宾醉江南
C. 听锡剧悠扬，邀五湖好友唱欢歌 D. 赏蠡园明月，叹三秋桂子落吴门
②任务二：文化传播。（2分）
无锡的惠山泥人闻名全国，请结合图片，为它设计一句朗朗上口的宣传语，将它介绍给更多的游客。
宣传语：____________________________________________
③任务三：建言献策。（3分）
无锡正全力打造“世界级旅游目的地”，为此，无锡正在基础设施建设和人文环境提升等方面不懈努力。请你从以下对象中任选其一，结合你的生活体验提出两条具体建议，助力无锡文旅发展。
可选对象：交通部门；住建部门；文旅局；本地市民
我给___________提建议：______________________________________________________
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二、阅读与赏析。（45分）
（一）（13分）
傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执鞍桥①，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让②之而不为报。永乃发愤读书,涉猎经史,兼有才干。帝每叹曰：“上马能击贼下马能做露布③唯傅修期耳。”
【注释】①鞍桥：马鞍。②让：责备。③露布：公开的文告。
5．解释加点的词。（4分）
①拳勇过人___________ ②手执鞍桥_______________
③涉猎经史___________ ④帝每叹曰_______________
6．用“/”给文中画横线的句子断句，限段两处。（2分）
上 马 能 击 贼 下 马 能 做 露 布 唯 傅 修 期 耳。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分）
年二十余，有友人与之书而不能答。
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8.本文的傅永和《孙权劝学》中的吕蒙决定发奋苦读的原因分别是什么？为了体现两人学习的效果显著，两篇文章采用了哪种相同的写法？结合原文内容分析。（4分）
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（二）（7分）
赠远
【唐】顾况
暂出河边思远道，却来窗下听新莺。
故人一别几时见，春草还从旧处生。
9.小语和小文就《赠远》这首诗展开讨论，请结合古诗内容补充完成下面的对话。
“春草还从旧处生”这句诗好美，但我不明白作者想表达什么。
这句诗借助①______这个重要意象，写它年年生长在旧处，但老朋友却难重逢，其实就是用自然景物的永恒②_____（写作手法）人生相聚的短暂，表达表含蓄，这属于③______抒情（抒情方式）。（3分）
那前两句诗“河边思远道”和“窗下听新莺”有什么关联呢？
诗人先到河边遥望远方，其实是在望④________，他又回窗下听黄莺鸣叫，“新莺”本是乐景，却是以乐衬悲，更显诗人的⑤___________。（2分）
原来如此！我明白了，要揣摩一首诗的思想感情，可以关注诗中的⑥ ________。（2分）
