江苏省盐城市东台市第一教育联盟2025-2026学年九年级上学期11月期中
语文试卷
（考试时间：150分钟 总分：150分）
一、积累与运用（28分）
1. 请阅读下面语段，根据语境完成题目。
中华文化 （A.烟波浩渺 B.浩如烟海），历经沧桑仍绵延不绝，密码就在“取义成rén今日事，人间遍种自由花”的浩然正气中；在“让暴风雨来得更猛烈些吧”的英勇无畏中，在“大约孔乙己的确死了”的wăn惜喟叹中。
读书是一种享受。书可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。有时把自己融入书中，无论是面对鲁迅还是契诃夫，我都不会感到渺小，而是与他们平等的交流。透过书的窗口，使我们看到了世态人情和时代风貌。
让我们与书为伴，在作家纤细的笔触中，汲取养料，消除蒙昧，洗涤心灵，濡养精神……
（1）根据拼音写汉字或给加点字注意。
取义成rén _____ wăn惜 _____ 迷惘 _____ 纤细 ____
（2）结合语境，为横线处选择恰当的词语 （填字母）
（3）修改文中画线句的语病，写出修改意见。
（4）下列说法不正确的一项是（ ）
A. “读书是一种享受”一句的主干是“读书是享受”。
B. “汲取养料”“消除蒙昧”“洗涤心灵”“濡养精神”四个短语结构类型相同。
C. “无论是面对鲁迅还是契诃夫，我都不会感到渺小”一句关联词使用正确。
D. 文段中的“享受”“渺小”“迷惘”“蒙昧”词性相同。
2. 古诗文名句填空。
（1）往者不可谏，___________。（《论语•微子》）
（2）___________，仁者乐山。(《论语．雍也》)
（3）寂寂江山摇落处，___________！（刘长卿《长沙过贾谊宅》）
（4）__________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（5）正莺儿啼，燕儿舞，___________。（秦观《行香子》）
（6）溪云初起日沉阁，___________。（许浑《咸阳城东楼》）
（7）安史之乱客居秦州的杜甫通过“有”与“无”的对比，抒发了对亲人的深沉思念：
___________，___________。
（8）李白《行路难》（其一）中“___________，____________”两用比喻，虽未着一“愁”字，但人生道路的艰难，前途未知、壮志未酬的悲愁尽染纸页。
综合性学习（9分）
3. 你所在班级准备举行“青春有为•自强不息”演讲活动，请你一起准备。
（1）活动一：【拟写演讲标题】下面是同学拟写的演讲题目，你认为不合适的一项是（ ）
A. 千磨万击还坚劲 B. 不怨天，不尤人
C. 习惯决定未来 D. 自胜者强
（2）活动二：【完善演讲提纲】小语给你看他的演讲提纲，请你帮忙完善提纲。
题目：青少年当自强不息
中心论点：面对逆境，青少年应当自强不息。
分论点一：
分论点二：自强不息能够帮助青少年扭转逆境，实现梦想。
分论点三：坚定的目标、乐观的心态是青少年做到自强不息的必要条件。
①请为分论点一补充一个合理的表述，阐述“自强不息”的内涵。
_________________________________________________
②小语为分论点二补充一个事实论据来支撑其观点。
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（3）活动三：【选定活动配图】小语为本次演讲活动设计了两张主题背景图。你认为哪一幅图更好？请说明理由。（提示：可以根据画面要素、活动主题和演讲受众等分析作答）
二、阅读理解（62分）
（一）古诗文阅读（21分）
[材料一：生活中的亭]
战国：“秦有小亭临境，吴起欲攻之。”
——《韩非子•内储说》
东汉：“亭，民安所定也。”
——《说文解字》
“亭，停也。人所停集也。”
——《释名》
明：“亭者，停也。所以停憩，游行也。”
——《园治》
[材料二：诗词中的亭]
劳劳亭
[唐]李白
天下伤心处，劳劳送客亭，
春风知别苦，不遣柳条青。
丰乐亭游春①
[宋]欧阳修
红树青山日欲斜，长郊②草色绿无涯。
游人不管春将老，来往亭前踏落花。
注释：①丰乐亭：在滁城西一里许的大丰山下，欧阳修任滁州(今安徽滁州)知州时所筑，为当时滁州的胜游之地。②长郊：广阔的郊野。
[材料三：古文中的亭]
亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，志不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜敌，以名其子。其喜之大小不齐，其示不忘一也。
予至扶风①之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥②月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭③于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。
于是举酒于亭上，以属客而告之，曰：“五日不雨可乎?”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎?”曰：“十日不雨则无禾。”“无麦无禾，岁且荐饥④，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶?今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。使吾与二三子得相与优游以乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶?”
