2025-2026学年秋学期期中调研试卷
初三语文
（2025.11）
（考试时间：150分钟 总分：150分）
一、积累与运用（29分）
1. 根据课文默写
①________，百废具兴。（范仲淹《岳阳楼记》）
②欲渡黄河冰塞川，________。（李白《行路难》）
③________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
④欲为圣明除弊事，________。（韩愈《左迁蓝关示侄孙湘》）
⑤当下，一些人去古镇已经不单纯满足观光打卡，更追求沉浸式文化体验，真是“________，________”。（用欧阳修《醉翁亭记》中诗句作答）
⑥人们在中秋佳节思念亲友时，常引用苏轼《水调歌头•明月几时有》中的“________，________”这两句寄寓美好祝愿。
2. 阅读下面的文字，按要求答题。
10月19日，“苏超”四强半决赛落幕。【甲】无锡队在点球大战中惜败南通队。“水蜜桃队”虽败犹荣，从最初的不被看好，到一路越战越勇、连战连捷，从“太湖三傻”到“苏南之光”，队员们始终以一种________的姿态，把“不可能”踢成了现实。【乙】这不仅是一座城市精神气质的生动写照，更是“水蜜桃队”的成长。山不让尘，川不辞盈，“硬核水蜜桃”用坚韧讲述着不弃微末，久久为功。那么，这种水蜜桃的“甜”的柔韧力量，究竟从何而来呢？
无锡的“甜”，是rú（ ）养在城市基因里的柔韧力量。作为吴文化的发祥地，【丙】这座城市始终带着“一江烟水照晴岚”的诗意。古运河畔摇曳（ ）的垂柳见证着“彩舟云淡白鹭起”的闲逸，惠山之巅“山映光辉天接水”的壮阔，早已融入城市的呼吸。由此可见， 。高压之下，他们心无旁骛，于逆境之中kè（ ）守自己的节奏，用一次次精准的传导撕开防线。【丁】他们的球风展现出两种核心特质：一是临危不乱的沉着心态，二是默契无比的团队配合。
（1）给加点字注音。
摇曳（ ）
（2）根据拼音写汉字。
rú（ ） kè（ ）
（3）下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（ ）
A. 明哲保身 B. 一意孤行 C. 奋不顾身 D. 不管不顾
（4）下列句子填入语段波浪线上，衔接最恰当 一项是（ ）
A. 无锡的从容与定力，来源于其优美的自然风光
B. 这份浸润千年的“甜”化为了城市的闲逸与壮阔
C. 深厚的文化积淀，总能潜移默化地塑造人的性格与行为方式
D. 足球场上不仅需要团队配合，有时也需要孤注一掷的个人英雄主义
（5）以上语段划线句有语病的一项是（ ）
A. 【甲】 B. 【乙】 C. 【丙】 D. 【丁】
综合性学习。（9分）
3. 我校将举办“自强者说”校园讲坛，现面向全体同学征集策划方案，请你参与。
（1）海报设计
组委会正在为讲坛设计校园海报，我班准备在以下三个意象中推荐一个作为海报核心意象。你认为推荐哪一个最合适？请说明理由。
指南针 月亮 藤蔓
我推荐________ 理由：________
（2）采访提问
本届讲坛将邀请我校2021届校友陈明学长作为嘉宾。陈明初三时曾意外受伤，但他克服困难长期坚持康复训练，努力学习最终考入理想的大学，并积极参与公益活动。筹备组策划“现场访谈”，请你围绕“自强不息”的主题，设计两个采访问题，请他分享对同学们有启发的故事或感悟，问题角度不重复。
（3）讲坛回响
陈明学长的经历展现了面对逆境时自强不息的精神。除此之外，你对“自强不息”还有怎样的理解？请自选一点，写一段议论性文字，有理有据地进行阐释。
二、阅读与鉴赏（61分）
（一）（22分）
【甲】
始闻秋风
（唐）刘禹锡
昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。
五夜飕飗①枕前觉，一年颜状镜中来。
马思边草拳毛动，雕眄②青云睡眼开。
天地肃清堪四望，为君扶病上高台。
【注】①飕飗：风声。②眄（miàn）：斜眼看。
【乙】
鞭贾
（唐）柳宗元
市之鬻鞭者，人问之，其贾①宜五十，必曰五万。复之以五十，则伏而笑；以五百，则小怒；五千，则大怒；必以五万而后可。
有富者子，适市买鞭，出五万，持以夸余。视其首则拳蹙而不遂视其握则蹇仄②而不植。其行水③者，一去一来不相承。其节朽墨而无文，掐之灭爪，而不得其所穷。举之，翲然若挥虚焉。
余曰：“子何取于是而不爱五万？”曰：“吾爱其黄而泽。且贾者云……”余乃召僮爚汤④以濯之。则遬然⑤枯，苍然白，向之黄者栀也，泽者蜡也⑤。富者不悦，然犹持之三年。后出东郊，争道长乐坂下。马相踶⑦，因大击，鞭折而为五六。马踶不已，坠于地，伤焉。视其内则空空然，其理若粪壤，无所赖者。
今之栀其貌、蜡其言，以求贾技于朝者，当其分则善，一误而过其分则喜；当其分则反怒曰：“余曷不至于公卿？”然而至焉者亦良多矣。居无事，虽过三年不害。当其有事，驱之于陈力之列以御乎物，夫以空空之内，粪壤之理，而贵其大击之效，恶有不折其用⑧，而获坠伤之患者乎？
（节选自《柳河东集》）
【注】①贾：价格。②蹇仄：歪斜。③行水：指纹理。④爚（yuè）汤：烧开水。⑤遬（sù）然：形容时间短。⑥栀：用栀子染；蜡：用蜡涂。⑦踶：踢。⑧折其用：使用时折断，指出问题。
4. 下列对【乙】文中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A. 市之鬻鞭者（鬻：卖） B. 适市买鞭（适：适宜）
C. 向之黄者栀也（向：先前） D. 粪壤之理（理：质地）
5. 乙文画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
视A其首B则C拳蹙而不遂D视其握E则蹇仄而F不植。
6. 翻译下列句子。
（1）富者不悦，然犹持之三年。
（2）然而至焉者亦良多矣。
7. 【甲】诗首联未直接写秋风，却让读者感受到浓郁的秋意。请分析诗人是如何巧妙地点明秋意的。
8. 请结合【乙】文内容，概括鞭最终“折而为五六”的原因。
9. 【甲】诗【乙】文都借助“物”来言志说理，请各举一例具体分析。
（二）（13分）
【材料一】
①2025年高考语文已经落下帷幕，作文题中新诗元素的显著增加，成为社会各界关注的焦点。“全国Ⅰ卷”的作文材料摘录了老舍的小说《鼓书艺人》、艾青的诗歌《我爱这土地》、穆旦的诗歌《赞美》中的文句。“北京卷”颇具匠心地以“轻”为题，鼓励学生创作一首小诗或一段抒情文字。大部分语文卷作文题目都取消了“文体不限，诗歌除外”的设定，这在以往属于标配……凡此种种，将为当下强化新诗教育带来一个契机。
②考生们普遍反映，“全国Ⅰ卷”的作文题颇具挑战性，甚至有些“不好懂”。它不仅要求考生具备对现代文学史的宏观认知，还需要细致入微地理解艾青、穆旦等诗人作品中的家国情怀与时代精神，于情感层面与之形成同频共振。
