初三年级素养体验
语文学科
一、积累运用（29分）
1. 结合语境，完成题目。
2025年春节，中国动画电影《哪吒之魔童闹海》登顶中国影史票房榜（以下称《哪吒2》），并携“东方魔童”开启全球上映。中国动画以科技为笔，饱蘸五千年文明的浓墨，书写出兼具民族性与世界性的故事。【A】在技术与艺术的珠联bì合中，在文化自信与科技进步的相互激荡中，世界看到了一幅既原汁原味、又好玩好看的中国文化新图景。
影片将《山海经》中的神话元素与赛博朋克美学结合，重构了东海龙宫的视觉体系，传统水墨的晕染效果通过自主研发的“动态水墨渲染引qíng”技术融入3D动画，让“蛟龙入海”的传说既保留古典意境，又充满未来感。【B】
当“哪吒”脚踏风火轮冲出国门时，他承载的不仅是角色的命运转折，更是一个古老文明在数字时代的新生。【C】中国正以“科技+文化”的双螺旋基因，深度参与全球文化格局的重构。这不仅是产业的崛起，更是文明对话的启航。【D】在这里，混天绫舞动的是东方美学的韵律，而风火轮燃烧的是人类对创新的永恒渴望。
（1）给加点字注音
晕染（ ） 饱蘸（ ）
（2）根据拼音写汉字。
引qíng（ ） 珠联bì合（ ）
（3）关于语段内容，下列解说正确的一项是（ ）
A. “东方魔童” “蛟龙入海”
解说：语段中这两个短语都是偏正短语。
B. “世界看到了一幅既原汁原味、又好玩好看的中国文化新图景。”
解说：这句话是选择复句。
C. “中国正以‘科技+文化’的双螺旋基因，深度参与全球文化格局的重构。”
解说：这句话没有语病。
D. “中国动画电影《哪吒之魔童闹海》登顶中国影史票房榜（以下称《哪吒2》），并携‘东方魔童’开启全球上映。”
解说：这句话中的标点符号使用正确。
（4）联系上下文，把下面这句话插入语段中，最恰当的位置是（ ）
“这种技术突破并非炫技，而是对中国文化基因的深度解码。”
A. 【A】 B. 【B】 C. 【C】 D. 【D】
2. 以下对文学作品内容理解不完全正确的一项是（ ）
A. 刘绍棠善于塑造人物，他在小说《蒲柳人家》中刻画的富有民族正义感的何大学问、聪明机智的何满子和泼辣心善的一丈青大娘，颇有乡土气息。
B. 《曹刿论战》选自《左传》，《左传》又称《左氏春秋》，道家经典之一，是一部国别体史书。文中记载曹刿通过分析战争形势，提出了“一鼓作气，再而衰，三而竭”的战术理论，强调士气和时机的重要性。
C. 《儒林外史》中描绘了形形色色的儒生形象，他们所参加的古代科举考试，其中每三年举行一次全省的考试，叫“乡试”。乡试中举，第一名叫“解元”，第二名叫“亚元”。
D. 秋瑾在《满江红》（小住京华）里表现了她与传统决裂的勇气，展现了她巾帼不让须眉的豪迈气概，抒发了知音难觅、抱负难以施展的苦闷。
3. 默写
（1）塞下秋来风景异，________。 （范仲淹《渔家傲•秋思》）
（2）______________，赢得生前身后名。 （辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）
（3）_____________，西北望，射天狼。 （苏轼《江城子•密州出猎》）
（4）______________，半竿斜日旧关城。 （纳兰性德《浣溪沙》）
（5）只见草萧疏，水萦纡。_____________。 （张养浩《山坡羊•骊山怀古》）
（6）四面歌残终破楚， ______________。 （秋瑾《满江红》）
（7）______________，吹笛到天明。（陈与义《临江仙•夜登小阁，忆洛中旧游》）
（8）《定风波》中写归途遇雨，同行狼狈，词人却放慢脚步，不在意风雨，吟诗长啸的句子是：____________，____________。 （苏轼《定风波》）
语言综合实践（7分）
4. 班级开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请完成以下任务。
（1）任务一：先贤崇尚自强不息的品格，常把“梅兰竹菊”四种植物人格化，称为“四君子”。小姚同学想从这四君子中选择两个写一副对联，体现活动主题，请帮他补充完整。
上联： 种幽兰追求淡雅情趣
下联：
（2）任务二：你的好朋友小路打算参加“君子自强不息”主题演讲比赛，他搜集了一些名言和故事。请帮他筛选出符合本次演讲主题的三则材料。
①老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）
②事能知足心常惬，人到无求品自高。（纪昀）
