如皋市实验初中2024～2025学年度第二学期新课程结束调研监测
九年级语文
一（25分）
阅读下面一段文字，完成1～3题。（4分）
“读万卷书，行万里路”一直是中国人宝贵的精神文化传统。正所谓“知者行之始，行者知之成”。对于年轻人来说，读万卷书和行万里路，二者总是相得益彰、不可偏废。行走的意义，在于拓展认知边界 A 走出狭隘偏见，更好地阅读社会这本shēn suì的“大书”。如今，我们也应用脚步chǎn shì中华文脉，以实地调研探求真知，努力实现 B （知行合一/表里如一）。在迈向山河湖海的过程中增长见识、结交朋友、传承文化，让旅行为青春“充电”！
1． 根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。（2分）
2．请在A处填上恰当的标点符号。（1分）。
A处的标点符号是 ▲
3．从括号内选择恰当的词语填在B处。（1分）
B处的词语应填 ▲
4. 综合性学习及口语交际。（6分）
初中时光已悄然过去。回首逝去的日子，校园里留下了数不清的欢乐。初中的学习生活犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新征程的开始。为此实验初中初三2班决定开展“岁月如歌”主题活动，请你参与。
（1）【同窗情深】现在中学生的留言五花八门，下面是从中摘抄的两则，请你认真阅读，选择一则你最欣赏的留言，结合活动主题，进行评析。（2分）
①我把缕缕情思拧成长长的红线，让你这远飞的风筝时时飞翔在我的天空。
②“桃花潭水深千尺，不及好友送我情”，祝我们的友谊地久天长！
我选第___▲_____则，我的评析： ▲
（2）【抒发心声】小语同学为“岁月如歌”综合性学习准备写一副对联，上联已写出，请写出下联。（1分）
上联：岁月如歌多美梦 下联: ▲
（3）【真诚邀请】班级组织编委会编写班史，假如你是编委会的组长，去邀请校长为班史题词，你该怎么说？（3分）
▲ ▲ ▲
5.整本书阅读。（6分）
（1）榜样的力量是无穷的，古今中外的文学作品中，给我们塑造了许多榜样，小语同学梳理了以下名著，请你帮他将横线处空缺的内容补充完整。（3分）
作品 人物 相关故事情节 榜样精神力量
《简•爱》 简•爱 ① ▲ 自尊自爱
《儒林外史》 ② ▲ 靠画画贴补家用，经常用牛车载着母亲出去散心。 ③ ▲
（2）小文发现在人们的成长过程中，自身因素对人的发展起决定作用，小语同学却认为环境因素更重要，你认为哪个更重要？请在下列人物中任选其一，就人物的具体成长经历谈一谈你的看法。 （3分）
简•爱 匡超人
我认为 ▲ 更重要： ▲
6.用课文原句填空。（9分）
漫步诗文中，且行且思，丰盈生命。赏“（1） ▲ ，千树万树梨花开”（岑参《白雪歌送武判官归京》），让我们领略自然之美；诵“人生自古谁无死，（2） ▲ ”（文天祥《过零丁洋》），“毅魄归来日，（3） ▲ ”（夏完淳《别云间》），让我们敬仰诗人的高尚情操； 吟“（4）古今多少事， ▲ ”（陈与义《临江仙•夜登小阁，忆洛中旧游》），“（5） ▲ ， ▲ ”（张养浩《山坡羊•潼关怀古》），体会诗人对历史兴衰的慨叹；咏“浊酒一杯家万里，（6） ▲ ”（范仲淹《渔家傲•秋思》），“（7） ▲ ， ▲ ”（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》），感受词人的家国情怀。
二（60分）
（一）阅读下面这首诗，完成7～8题。（6分）
秋日登吴公台①上寺远眺
唐•刘长卿
古台摇落②后，秋入望乡心。
野寺来人少，云峰隔水深。
夕阳依旧垒，寒磬③满空林。
惆怅南朝事，长江独至今。
【注】①吴公台：在今江苏省江都县，原为南朝宋将沈庆之所筑，后陈将吴明彻重修。②摇落：零落、凋残，这里指台已倾废。③磬：寺院中敲击以召集众僧的鸣器，这里指寺中报时拜神的一种器具。
