2024-2025学年第二学期九年级语文学科试题
（时间：150分钟；分值：150分）
一、积累运用（25分）
1. 阅读下面的文字，按要求答题。
【甲】当疲惫漫上心头时，一片风景就是心灵最好的栖息地。走进寄啸山庄，假山长廊错落有致，屋檐下的风铃随风轻摇，把时光揉碎成清响。古运河上，摇橹船荡开灯影，千百年来商船的热闹与沧桑，都随着水波静静zhàn（ ▲ ）放。园博园大道的樱花如雪纷飞，【乙】飘落的白色花瓣不是凋谢，却是将刹那芳华化为信笺，寄给四季流转的远方。
【丙】扬州的风景，是山水自然的馈赠，更是人文故事的沉淀。瘦西湖的涟漪与静谧的白塔，在古老土地上镌刻出神秘的纹样；江南园林的幽径与东关古街的青砖，在岁月中铺陈出令人 ▲ 的画卷；【丁】沉默的运河水，把城市故事裁成诗行，带着旧码头的盐船帆影，奔向辽阔的未来。
（1）根据拼音写汉字。（1分） zhàn（ ▲ ）放
（2）给加点字注音。（1分） 静谧（ ▲ ）
（3）下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（ ▲ ）（2分）
A. 惊心动魄 B. 如雷贯耳 C. 栩栩如生 D. 叹为观止
（4）以上语段画线句有语病的一项是（ ▲ ）（2分）
A. 【甲】句 B. 【乙】句 C. 【丙】句 D. 【丁】句
2.补充诗句，感受古人诗意的表达。（8分）
一句“想念”，可以是“何当共剪西窗烛，（1） ▲ ”（《夜雨寄北》）的美好想象，也可以是“乡书何处达？（2） ▲ ”（《次北固山下》）的自问自答；一腔“豪气”，可以用“会挽雕弓如满月，西北望，（3） ▲ ”（《江城子•密州出猎》）的典故体现，也可以通过“（4） ▲ ，弓如霹雳弦惊”（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）的画面展现；一片“丹心”，可以是陆游“僵卧孤村不自哀，（5） ▲ ”（《十一月四日风雨大作》）的坚定信念，可以是龚自珍“落红不是无情物，（6） ▲ ”（《己亥杂诗》（其五））的至死不渝，也可以是文天祥“（7） ▲ ，（8） ▲ ”（《过零丁洋》）的铿锵誓言。
3.九（3）班开展主题为“榜样力量助我绘制青春光谱”的班会活动，请完成以下任务。（11分）
（1）班主任邀请“机器人领军人物”宇树科技创始人王兴兴来班级作演讲，听完他的发言，请你以小记者的身份，设计一个采访问题，并简述理由。（4分）
王兴兴：和很多人想象的不一样，我不是“学霸”，尤其是英语，虽然我一直很努力，但高中3年只及格过3次。甚至有人说，这个小孩好像比其他人笨一点，我也曾因此自我怀疑、充满焦虑。但，我有自己的热爱，我把所有的课余时间都用来做“小发明”。10岁，用废旧纸板做风力小车；15岁，用废旧铁皮做微型发动机、做航模；19岁，我想做个机器人试试，但没有一个人看好。我不相信这世上有不可能的事，没有设备，就用手工小钻头、锉刀和剪刀，没有资金，就买9块钱的零件，找没人要的边角料。最后，我只用200块钱，就“手搓”了一个小的双足机器人。那一刻，我再次明白，奇迹也有“算法”，做成事没有那么难，就是把“不可能”三个字拆解成三百个、三千个技术步骤和参数，然后一一攻克。
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（2）同学们打算依据《青春之光》将黄文秀的故事排成课本剧，你会选择下面哪个素材进行改编。请简述理由。（4分）
A. 整个村庄都沉睡了，10平方米的宿舍就像茫茫夜色中的一叶小舟，仿佛要被孤独和无助的海洋吞没。她（黄文秀）打开了驻村日记，眼泪吧嗒吧嗒掉了下来：“我觉得心里憋屈，搞不懂为什么我辛辛苦苦地翻山越岭，走村串户，老百姓们却对我这么排斥……”
那一夜，黄文秀是怎样给自己鼓劲的？人们已无从知晓。不过，从她留下的日记里，可以读到这样一句话：“长征中，战士死都不怕，在扶贫路上，这点困难怎么能限制我前行？”
第二天天一亮，她就找到了村里的老支书，向他请教。老支书的话平平淡淡，却语重心长：“老百姓们跟你熟了，自然就接纳你了。”
B. 2019年6月18日中午，救援人员在凌云县下游河道发现了黄文秀的遗体。噩耗传来，村民们纷纷挤到村部。有人失声痛哭，有人坚决不信——那么年轻阳光的一个人怎么能说走就走呢？
班氏会呆呆地站着，五雷轰顶一样，喃喃道：“我不信文秀书记回不来了。”黄文秀帮她患先天性脑病的儿子申请了低保，春节来看望她时还给了孩子压岁钱。
“那么难走的路，去年她往我家跑了12趟，帮我申请了养老补贴，还帮我申请了油茶树的贴息贷款，对我就像亲闺女一样好。”百坭村最南端者乐屯的韦乃情伤心地哭了。
班统茂泪如泉涌：“没有文秀书记，我过不上这样的好日子。”
孩子们蹲在文秀宿舍门口，抱着膝盖，久久不肯离去。就在前几天，文秀姐姐还在教他们绘画、书法，教他们敲着用竹筒自制的乐器唱诵村规民约。她清亮的嗓音，仿佛仍在空中回荡。
然而，文秀真的走了，花儿般灿烂的30岁生命，永远定格在扶贫路上。
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（3）请同学们选取教材中的中国榜样，仿照画波浪线的语句，写在“青春榜样”留言板上。（3分）
“青春模样”留言板
教诲是条漫长的道路，
榜样则是条捷径。
吕伟是我的榜样，
她“飞天”凌空，一举夺魁，
如一盏明灯指引我前行的方向。
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……
我们将以青春之我，
铸就祖国明日之辉煌。
二、阅读理解
（一）名著名篇阅读（15分）
4.下列关于文学作品中“视角”的表述，不正确的一项是（3分）（ ▲ ）
A．游记是一种内容丰富、形式自由的文体。《一滴水经过丽江》采用第一人称和拟人的手法，从一滴水这个独特的视角，在读者面前展开一幅集历史、人文、地理等于一体的美丽画卷。
B．庄子，名周，春秋时期哲学家。“齐物论”是《庄子》的核心思想之一，主张超越主观偏见，以“儒家学派”的视角看待万物平等。
C．《简•爱》是英国女作家夏洛蒂•勃朗特的自传体代表作，小说以第一人称的视角叙述，塑造了一个追求独立平等、自尊自爱、具有高尚人格的现代女性形象。
D．《红星照耀中国》是一部用事实说话的杰出作品，从一个外国记者的视角客观地报道了中国共产党和红军的真实情况。它在两个方面经受住了时间的考验：一是对历史事实的真实记录，二是对历史发展趋势的预见。
