2025年江苏省南京师大附中树人学校中考语文三模试卷
一、班级围绕“玉”文化展开专题探究，请你参与（21分）
1．（4分）阅读回答问题。
万年玉史，润泽中华。藏于天地之间的“玉”在中华文明的每一段历史时期都留下了瑰丽身姿。先民以慧眼识玉，以巧手zhuó 玉，以崇高的理想赋予玉以特殊的情感，使之成为东方独特的象征之一。玉文化绵延万年发展至今，不仅滋养了民族精神根脉，也深深植入中国人的生活。
（1）结合语境，在横线上填写汉字或拼音。（2分）
①瑰丽
②zhuó 玉
（2）画线句有语病，请作修改。（2分）
2．（4分）下面是小树收集的有关“玉”的诗词，请你完成相关任务。
咏玉
[唐]韦应物
乾坤有精物，至宝无文章。
雕琢为世器，真性①一朝伤。
与王胡之诗（其一）
[东晋]谢安
鲜冰玉凝，遇阳则消。
素雪珠丽，洁不崇朝。
膏以朗煎，兰由芳凋。
哲人悟之，和任不摽②。
外不寄傲，内润琼瑶。
如彼潜鸿，拂羽雪霄。
【注】①真性：原始的纯真本性。②不摽：低调。
两诗均为“咏玉”之作，所寄托的情感却不同，请简要分析。
3．（7分）许慎在《说文解字》中说：“玉有五德。仁、义、智、勇、洁。”小树从五德的角度对古诗文名句做了梳理。请将表格填写完整。
玉德 品质 相关诗文
仁 温润而有光泽，① 。 落红不是无情物，② 。【《己亥杂诗》（其五）】
义 坚硬而不屈缩，坚守道义。 二者不可得兼，③ 。（《鱼我所欲也》）
智 清澈而有纹理，独具慧心。 知之者不如好之者，④ 。（《＜论语＞十二章》）
勇 可折而不可屈，宁为玉碎。 人生自古谁无死？⑤ 。（《过零丁洋》）
洁 洁净而不垢污，冰清玉洁。 ⑥ ，⑦ 。（《爱莲说》）
4．（3分）小树搜集了不少写玉的成语。对下列成语的创作特色分析不正确的一项是（ ）
①冰清玉洁
②怀珠韫玉
③如花似玉
④粉妆玉砌
A．在修辞手法上，这四个成语都运用了比喻的修辞。
B．在短语结构上，这四个成语都是并列结构。
C．在词语的感情色彩上，四个成语都是褒义词。
D．在情感表达上，①②赞美人的品德和才华美，③④赞美人的外表美。
5．（3分）玉在未开采前，保持着天然的质朴本性。经过工匠的精心打磨后，璞玉变成精美无瑕的器物。小树根据玉的这一特性，拟写了对联。符合下联的选项是（ ）
上联：未出山时犹抱朴
下联：
A．精心打磨堪成器 B．工匠打磨方精美
C．待成器后更无瑕 D．经打磨方显无瑕
二、班级开展“巧做笔记助力学习”学习活动，请你参与（12分）
6．（12分）阅读下文，回答问题。
【材料一】
【材料二】
心理学家在研究中发现，做笔记不仅告诉读者“什么是阅读的重点”，而且提示读者“挑重点是更有效率的阅读方法”。对于这一现象的产生，美国宾夕法尼亚州立大学的梅耶博士提出了“策略转换假说”。梅耶博士发现，不同的读者会采取不同的策略进行阅读。其中一类策略，是从浏览的文章中收集观点和信息，并把它们作为分别独立的单元输入到大脑中。就像爱吃甜食的小女孩从满地的糖果中随意挑选自己喜爱的那些，并把选好的糖果放进自己的篮子里。这类阅读策略叫作“线性策略”。与之相对应的另一类读者，在阅读时更加注重文章的整体结构。他们在阅读时会建构一个层次清晰的框架，就像用信息积木搭建了一个“金字塔”，各类纷繁的信息被安置在金字塔不同的层级中，变得简洁明了，需要时可以从框架中逐级搜索，使得阅读更有效率。这种阅读策略叫作“结构策略”。
