扬州树人学校九年级第一次模拟考试
语文试卷
（考试时间：150分钟 满分：150分 命题人：杨涵 审核人：焦丽红）
2025.3
一、积累运用（27分）
学校开展“走进小说天地”语文综合性学习活动，请你参与并完成相关任务。
【活动一】遇见小说
1. 阅读文段资料，完成题目。
阅读是我们成才、明德、立志的重要途径。推开小说的门扉，便踏入一场无边界之旅。这里有剑气纵横的江湖，刀光剑影中藏着侠骨柔肠；有浩瀚无垠的宇宙深空，文明存亡的忧戚（ ）震颤心灵；亦有平凡人于苦难中迸发的坚韧之光。每一次翻页，都是与万千灵魂的共鸣——在方寸书页间遨游千里，于字里行间触摸人性温度。它让你【甲】，也能让你wǎng（ ）然若失，这或许正是文学的魅力。
（1）根据拼音写汉字或给加点字注音
①忧戚（ ）②wǎng（ ）然
（2）画横线的句子有语病，请写出修改意见。
（3）根据上下文，填入【甲】处的成语最恰当的一项是（ ）
A. 浮光掠影 B. 形销骨立 C. 心旷神怡 D. 怀古伤今
【活动二】走进中外小说，识其魅力
2. 下列说法不完全正确的一项是（ ）
A. 在法国莫泊桑的小说《我的叔叔于勒》中，菲利普夫妇得知于勒发了大财，盼望他归来；当美梦成泡影，菲利普夫妇又躲开于勒，揭露了在资本主义社会里，金钱主宰了人的心灵和生活。
B. 读完鲁迅的《孔乙己》，我们慨叹孔乙己坚守长衫，试图保持读书人的清高，明白鲁迅“哀其不幸，怒其不争”的无奈。结尾说大约孔乙己的确死了，也令人有隐隐的忧伤。
C. 《智取生辰纲》有两条叙事线索，明线是杨志押送生辰纲，暗线是吴用设计劫掠生辰纲，两条线在黄泥冈交织。杨志的失败和他自身的性格有关，关键还有吴用他们的计谋高明。
D. 曹雪芹在《刘姥姥进大观园》中借贾府中人面对刘姥姥的滑稽之态时各具特点的笑，传神地展现了贾府中主要人物的性格特征和身份，也看出了刘姥姥的愚蠢和贾府人的仗势欺人。
【活动三】背诵古代诗文，融汇贯通
3. 背诵古代诗文，融汇贯通•根据语境默写古诗文名句。
读《骆驼祥子》，看到青年祥子吃尽苦头的艰难生活，我们不禁感叹：“欲渡黄河冰塞川，①___________！”（李白《行路难》）；读《故乡》，看到一心寻找新出路的迅哥儿，我们会想到范仲淹《岳阳楼记》中的“②_____________________，后天下之乐而乐”。读《水浒传》，看到林冲误入白虎堂时，我们能感受到“③_____________________，④_____________________”（许浑《咸阳城东楼》）的紧张气氛：读《红岩》，看到我党前仆后继的抗争，我们会想到刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“沉舟侧畔千帆过，⑤_____________________”，而江姐为革命英勇就义，这就是李商隐在《无题》“春蚕到死丝方尽，⑥_____________________”中写到的至死不渝的信念；在《海底两万里》中，国破家亡的尼摩船长的心境令人发出“欲说还休，⑦_______________！”（辛弃疾《丑奴儿•书博山道中壁》）的感慨；读《钢铁是怎样炼成的》，在保尔身上，我们感受到了“⑧_____________________，⑨_____________________”（文天祥《过零丁洋》）的坚定爱国之心。
【活动四】探究小说的跨界之变，活跃思维
4. 为了探究小说的跨界，同学们搜集到了以下资料：
哪吒是明代神魔小说《封神演义》中的神话故事。动画电影《哪吒之魔童降世》改编自古代神话传说，讲述哪吒生而为魔却逆天抗争到底的成长经历，诠释了“我命由我不由天”的刚强性格。电影《封神演义第一部：朝歌风云》根据古代神话小说《封神演义》改编，在引人入胜的视听觉盛宴和富有想象力的情节虚构中，对人性的复杂进行了深刻讨论。
（改编自王一川《让中华优秀传统文化更好滋养当代文艺创作》）
备受关注的国产游戏《黑神话：悟空》正式上线。这款游戏之所以火到“出圈”，很重要的原因就是选择了《西游记》这个国人耳熟能详的故事作为基底，让游戏所述的故事能够快速抵达玩家。
（摘编自《人民日报》）
《哪吒》两部曲通过对传统哪吒故事的颠覆性改编，融入了现代价值观、审美以及时尚元素；《黑神话：悟空》以全新的视角和形式重塑了西游宇宙，甚至激发了大量海外受众的兴趣。
（摘编自《环球时报》）
阅读以上材料，概括小说跨界成功的原因。
