2024～2025学年度网上阅卷第二次适应性练习试题九年级语文
2025.05
说明：
1.本试卷共6页，计20题（包含单项选择题：第1（3）题，第4题），满分150分，考试时间150分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
2.答题前，考生务必将本人的姓名、准考证号准确无误地填写在答题卡相应的位置上。同时务必在试卷的装订线内将本人的姓名、准考证号、学校填好。
3.所有的试题都必须在专用的“答题卡”上作答，选择题用2B铅笔作答，非选择题在指定位置用0.5毫米黑色水笔作答。在试卷或草稿纸上答题无效。
一、积累运用（27分）
1. 结合语境，完成题目。
“小小鸭蛋两头尖哎——”巷口的民谣在晨雾中打着旋儿。这座因驿站得名、因鸭蛋闻名的水乡，每逢端午前总要上演传承百年的仪式。青壳鸭蛋在沾满盐粒的掌心轻轻滚动，裹着稻草灰的咸香，被一双双巧手码进陶坛。孩子们总是【甲】 敲破“空头”用筷子挖着吃，筷子头一扎下去，“吱——”红油就冒出来了。最妙是蛋壳里藏着的戏法，用铅笔刀的刀尖旋就雕出娄空渔网，碎壳拼成跃水的银鲤，晃一晃就能听见运河的浪声。高邮人把晨昏的劳作【乙】 水乡的灵秀都酿进时光，让最寻常的鸭蛋变成会唱歌的文化琥珀。剥开的不仅是美味，更是祖辈传下的智慧微光。
（1）给加点字注音：酿进（ ）
（2）指出画线词语中的错别字并修改：“_______”应改为“_______”。
（3）填入【甲】处的短语最恰当的一项是（ ）
A. 故弄玄虚 B. 迫不及待 C. 妙手偶得 D. 坚定不移
（4）【乙】处标点应填_______。
2. 在①—⑧处，填写相应的名句。
王国维《人间词话》有言：“以我观物，故物我皆著我之色彩。”诗人笔下，万物皆成心象。同样是春芳吐艳：白居易以“乱花渐欲迷人眼，①______________”勾勒早春明丽；杜甫却用“感时花溅泪，______________②”浸染乱世悲音。同样是折柳相送：王维以“海内存知己，③______________”咏叹豁达襟怀；李白借“④______________，落日故人情”抒发离别时的不舍。同样是面对困境：刘禹锡以“⑤______________，⑥______________”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）展现积极向上的精神状态；诸葛亮用“⑦______________，⑧______________”（《出师表》）道出临危受命的责任担当。
3. 学校开展“身边的文化遗产”综合性学习活动，请完成以下任务。
（1）任务一：活动中，同学们要把搜集到的一些文化遗产项目汇编制作成一份小册子。现已拟好两个栏目，请你再拟两个。（提示：可以从文物、艺术、名胜、民俗等角度来拟写。要求字数相等，结构相同）
栏目一：学习传统工艺
栏目二：探寻古式建筑
栏目三：____________
栏目四：____________
（2）任务二：《视听高邮》想想要宣传报道下列消息，请你帮忙拟写标题 （不超过25个字）
2025年3月29日，由江苏省文化和旅游厅主办的“水韵江苏•家门口享非遗”扬州站展示活动在高邮市菱塘回族乡民族广场举行。全省80余项非遗代表性项目齐聚“家门口”，以静态展陈、活态展演、互动体验相结合的方式，帮助传承人搭建展示销售平台，吸引观众沉浸式制作体验，拓展文旅消费新场景，让老百姓在家门口就能尽享全省非遗保护传承发展的最新成果。
（3）任务三：潇潇同学参观完高邮王氏纪念馆，想去打卡世界文化遗产高邮明清运河故道，请你结合右图帮她指明骑行路线。
二、阅读理解（60分）
（一）名篇名著阅读（15分）
4. 下列关于文学作品中“奋斗者”形象的说法，正确的一项是（ ）
A. 《海底两万里》中的尼摩船长是一位纯粹的海洋探险家，他建造鹦鹉螺号只为追求科学与自由，始终以和平方式探索海底世界，其形象体现了人类探索未知的理性精神。
B. 《老王》中的老王孤苦无依，身患重病仍坚持蹬三轮谋生，临终前将仅存的香油和鸡蛋赠予杨绛以换取棺材本，其形象展现了卑微者在困境中坚守尊严的质朴品格。
C. 《台阶》中的父亲为实现修建高台阶房屋的梦想，几十年如一日辛苦劳作，最终建起新屋无比自豪，其形象体现了传统农民对个人价值的执着追求。
D. 《邓稼先》一文中，邓稼先隐姓埋名投身核研究，在戈壁滩坚守数十年，其奋斗动力源于对科学探索 热爱，更源于国家使命的召唤。
