邗江区语文学科九年级一模试卷
2025.4
（时间：150分钟，满分150分）
一、积累运用（27分）
4月23日是世界读书日，学校开展读书节活动。
1. 阅读读书节开幕式致辞（节选），完成题目。
在草长莺飞的暮春时节，世界读书日如约而至。阅读是什么？是一页一卷，传承千年文脉；是出行忙碌，随身携带的星辰大海；是广袤山乡，指引孩子们成长的灯塔；也是静秘时光，陪伴无数个日夜的诗和远方……
开卷有益，读书可以开阔视野、增长知识、启迪智慧……随着人工智能等技术的发展，读书肩负着“重新发现自己”的重任。我们需着眼于锻炼自己的思考力与判断力，在思接千载、视通万里中完成心灵的滋养与精神的锻造。无论是书本、杂志，还是音频、影像，【甲】只有深入人心、启迪思考，就不失为好的阅读。在【乙】 的阅读中拓展思想的深度、挖掘人生的厚度，这应当成为世界读书日给我们的启示。
（《人民网》）
（1）给加点字注音：广袤（ ）
（2）指出画波浪线词语中的错别字并修改：“________”应改为“______”
（3）【甲】处句子有语病，应修改为：_____________
（4）填入【乙】处 短语最恰当的一项是（ ）
A. 坚持不懈 B. 坚定不移 C. 矢志不移 D. 始终如一
2. 小涵制作读书卡片时，发现许多伟大的诗人都有自己独特标志，但在人生不同阶段，会表现出不一样的心境和趣味，丰富了我们对诗人的认知。请帮他在①—⑧处填写相应的名句。
人物 独特标志 丰富认知 古诗文名句
李白 率真烂漫 惆怅忧愁 此夜曲中闻折柳，①__________。（《春夜洛城闻笛》）
杜甫 忧国忧民 意气风发 ②________，③_______。（《望岳》）
岑参 慷慨昂扬 友情甚笃 ④_____，雪上空留马行处。（《白雪歌送武判官归京》）
刘禹锡 豪情满怀 安贫乐道 斯是陋室，⑤____________。（《陋室铭》）
李商隐 深情缠绵 忧心国事 可怜夜半虚前席，⑥___________。（《贾生》）
陆游 慷慨豪迈 悠然自得 从今若许闲乘月，⑦___________ （《游山西村》）
李清照 婉约柔美 豪放开阔 ⑧____________，星河欲转千帆舞 （《渔家傲》）
3. 请帮助小江完成学校读书节活动任务。
（1）完成活动策划提纲。
环节 活动内容 活动目的
一、①______ 邀请一位知名作家讲述自己的读书经历与感悟 激发学生读书兴趣
二、名著主题演讲 ② _________ 让学生感受经典魅力
三、读书计划发布 学生代表分享个人本学期读书计划 ③_______
（2）完善宣传视频脚本。
序号 时长 景别 画面内容 解说词 音乐
1 0：00-0：10
全景 阳光洒在充满书香氛围的校园，镜头聚焦图书馆前的读书节海报。 ①______ 舒缓的钢琴曲，营造安静的阅读氛围。
2 0：10-0：25
中景 ②教室，____ 分享阅读，分享快乐，在这里，我们畅所欲言。 节奏稍明快的音乐，烘托讨论时热烈氛围。
3 0：25-0：40
近景 校园一角，一位学生在校园角落的长椅上，安静地阅读，微风翻动书页。 沉浸书海，享受独处的阅读时光。 ③____，增强情感共鸣。
4 0：40-0：50
全景 校园的全景，数名同学站在广场，手捧书籍，共同喊出读书节宣传标语。 ④读书节里生智慧， ___（使用对仗，完成宣传语） 激昂的交响乐，将氛围推向高潮。
二、阅读理解（60分）
（一）名篇名著阅读（15分）
班级举行以“阅读启思，点亮心灯”为主题的演讲活动，下面是小涵的演讲提纲。
演讲题目：阅读之光，照亮心灵征途
中心论点：阅读蕴含无尽智慧，能在知识、情感、人生观层面启迪读者，照亮人生道路。
分论点一：阅读拓展认知边界，带来丰富的体验。
分论点二：阅读唤起共鸣力量，带来坚定的信念。
分论点三：阅读凝聚人生智慧，带来深远的启迪。
4. 小涵参加演讲活动之前，准备分类阅读 请帮助他完善读书笔记。
（1）【冒险与探索类】《海底两万里》中尼摩船长带领众人在神秘的海底世界穿梭，探索未知海域。《西游记》_________。这两部作品都以冒险探索为核心。
（2）【回忆与观察类】《朝花夕拾》是鲁迅对童年、少年和青年时期生活片段的回忆，展现了当时社会风貌和个人成长经历；《昆虫记》______。这两部作品一个侧重于对往昔人事的回忆，一个聚焦于对自然生物的观察。
5. 小涵准备用文学作品来证明“分论点一”，下列表述不准确的一项是（ ）
A. “轩辕时候是巫医不分的，所以直到现在，他的门徒就还见鬼，而且觉得‘舌乃心之灵苗’。”这句话出自《父亲的病》，拓展了我们对传统观念的认知，促使我们思考科学与迷信之间的界限。
B. 清代文学家蒲松龄的志怪小说集《聊斋志异》故事多采自民间传说和野史轶闻，南朝宋刘义庆的志人小说集《世说新语》主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事，拓展了我们对古人生活和思想的认知。
C. 《曹刿论战》以“长勺之战”为例，拓展了我们对战争中如何正确运用策略的认知，了解到“取信于民”，实行“敌疲我打”的正确方针，选择反攻和追击的有利时机，方可以小敌大，以弱胜强。
D. 《刘姥姥进大观园》中刘姥姥虽不是《红楼梦》的主要人物，却是塑造得最成功的形象之一，她愚蠢笨拙、老奸巨猾，拓展了我们对当时社会阶层之间巨大差距的认知，让我们了解到不同阶层在物质生活和生活方式上的天壤之别。
