无锡市江南中学2024-2025学年度第二学期初三年级语文学科
一、积累与运用（24分）
1. 阅读以下文字，按要求答题。
我们走过漫漫一生，有时会突然发现驾yù（ ）的生活如此平淡，顿觉自己很平凡。为此我们惆怅，我们慨叹！其实我们不必为平凡悲叹，因为平凡也是一种美丽。平凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓；平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。平凡是无惧恐吓（ ）的成熟，是终止狂妄的深沉。平凡不是人生之光的暗淡，不是生命之火的xī（ ）灭，不是 ① （不知好歹/不屑置辩）的冷漠。白云为每一个平凡变幻多姿，微风为每一个平凡留下清爽，太阳为每一个平凡照出一方明朗的天地。
（1）给加点字注音。
恐吓（ ）
（2）根据拼音写汉字。
驾yù（ ） xī（ ）灭
（3）从语段中的括号里选择恰当的词语填入文中①处。______
2. 给下面这段话中的句子排序，最合理的一项是（ ）
说话的方式很多，这里介绍两种：直言和婉言。______。______。______。______。______。说话要讲究方式，但是违背真实的原则，一味追求说话的方式，是不足取的。
① 我们现在的社会，抛弃了旧社会许多不必要的繁文缛节，虚伪客套，要求在有礼貌和互相尊重的前提下直截了当地交流思想，交换意见。
② 对于有些事物，人们一般不愿意直接说明白，而用一些相应的同义词委婉曲折地表达出来，这就是婉言。
③ “直言不讳”很好，“婉言动听”有时候也需要。
④ 批评别人或不同意别人的意见，要尽量避免用直言，而采用委婉含蓄的语言形式。
⑤ 所用词语的意思与所要表达的实际意思一致，直截了当，就是直言。
A. ⑤①③②④ B. ⑤②④①③ C. ③②⑤①④ D. ③④②⑤①
3. 用课文原句填空。
漫步古典长廊，诗情画意扑面而来：王湾于江畔极目远眺，“潮平两岸阔，_______”尽显天地辽阔；李益在边塞独对冷月，“_______，受降城外月如霜”道尽征人孤寂。治学当如孔子所言“_______，可以为师矣”，攀登更需杜甫“_______，决眦入归鸟”的执着目光。历史的跫音从未消散：谭嗣同策马潼关，以所见所闻“______，______”挥就少年豪气；杜牧泊舟秦淮，愤然写下，“_______，______”借陈后主之典讽喻醉生梦死的世人。暮色中王维“行到水穷处，坐看云起时”的禅意，仍浸润着千年文脉。
综合性学习（8分）
4. 九（2）班以“岁月如歌——我们的初中生活”为主题举办毕业联欢活动，请你参与。
（1）为了营造活动氛围，班委会准备在主席台两边张贴一副对联，请你根据上联，拟写下联。
上联：韶光悄然如流水
下联：__________________
（2）请你为主持人设计一则结束语，宣告毕业联欢晚会结束。
（3）九（2）班将三年中美好的画面做成电子相册，你代表班级将相册发送到王老师邮箱，同时发送了一封邮件。下列邮件正文拟写最得体的一项是（ ）
A. 我代表九（2）班把我们班级的毕业留念电子相册惠赠给您，请您查收。
B. 您将非常荣幸地收到我们九（2）班的毕业留念电子相册，请您好好惠存。
C. 我代表九（2）班给您发送了我们班级的毕业留念电子相册，请您务必查收。
D. 我代表九（2）班给您发送了我们班级的毕业留念电子相册，请您查收、惠存。
二、阅读与鉴赏（66分）
（一）（22分）
【甲】
齐安郡晚秋①
杜牧
柳岸风来影渐疏，使君②家似野人居。云容水态还堪赏，啸志歌怀亦自如。
雨暗残灯棋散后，酒醒孤枕雁来初。可怜赤壁争雄渡，唯有蓑翁坐钓鱼。
【注】①杜牧于会昌二年（842年）春出守黄州，到会昌四年（844年）九月迁池州刺史，在黄州约两年半。这首诗就是杜牧在黄州时创作的。②使君：汉代对刺史的尊称，以后延作州郡长官的称呼。此处为自称。
乙】
杜牧，字牧之，京兆人也，善属文。初未第，来东都，时主司侍郎为崔郾，太学博士吴武陵进谒曰：“侍郎以峻德伟望，为明君选才，仆敢不薄施尘露①！向偶见文士十数辈，扬眉抵掌共读一卷文书览之乃进士②杜牧《阿房宫赋》。其人，王佐才也。”因出卷朗诵之，郾大加赏。曰：“请公与状头！”郾曰：“已得人矣。”曰：“不得，即请第五人。更否，则请以赋见还！”辞容激厉。郾曰：“诸生多言牧疏旷，不拘细节，然敬依所教，不敢易也。”牧刚直有奇节，敢论列大事，指陈利病尤切。累迁左补阙、史馆修撰，改膳部员外郎。宰相李德裕素奇其才。会昌中，黠戛斯破回鹘③，回鹘种落溃入漠南，牧说德裕不如遵取之，以为：“两汉伐虏，常以秋冬，当匈奴劲弓折胶，重马免乳，与之相校，故败多胜少。今若以仲夏发幽、并④突骑及酒泉兵，出其意外，一举无类矣。”德裕善之。卒年五十，临死自写墓志，多焚所为文章。诗情豪迈，语率惊人。识者以拟杜甫，故呼“大杜”“小杜”以别之。
