2024-2025学年第二学期练习（二）
九年级语文
注意事项：
1.本试卷8页，共120分。考试时间120分钟。
2.答案一律用黑色墨水笔写在答题卷上，不能写在本试卷上。
—（29分）
校书法社开展书法知识宣传活动，你与陆博、云堇积极参与。
【写的字映着性格的底色】
1. 阅读下列语段，完成题目。
笔迹能悄悄透露书写者的个性。娟秀的字迹潜藏细腻温柔之意，遒劲的笔势则彰显豪迈洒脱之情。笔迹是书写的成果，更是 ① ，帮助我们认识他人，促进交流，减少隔 mó。
（摘编自《笔迹触觉与心理》）
（1）为加点字注音：遒劲（ ）
（2）看拼音写汉字：隔 mó（ ）
（3）将①处补充完整，使语意连贯。
（4）从语段中选四个字，为书法知识宣传活动拟标题。
（5）云堇根据画横线的句子提炼了一副对联，想贴在活动的宣传展板上。协助她修改上联，并说明理由。
上联：娟秀字迹，墨痕尽诉心意间
下联：豪迈洒脱，笔势长抒腕底情
2. 不同的笔迹特点让人联想起不同的内容。填写空格。
【写的字藏着走过的路】
3. 陆博请你协助布置书法知识科普展板，完成题目。
（1）《说文解字》中“写”字的本义是（ ）
A. 输送 B. 描画 C. 放置
（2）为“草书”选择一句书体介绍语，最合适的是（ ）
A. 予走方正之道，守千年法度。敢有逾者？
B. 吾凌厉飞动，且踏风云走。狂士可同游？
C. 余身形扁平，走过汉骨唐风。与君共赏！
（3）陆博拟定了展板布置的评价标准。
评价指标 评价意见
A.信息准确 ☆☆☆☆☆
B.排版美观 ☆☆☆☆☆
C.主题鲜明 ☆☆☆☆☆
______ ☆☆☆☆☆
①根据评价标准，说说你认为该展板在哪一项评价指标上的表现最好？说明理由。
我选择（ ）（填序号）理由 ______。
②你协助陆博补充评价指标：______。
4. 你和陆博浏览本次校书法社开展书法知识宣传活动展览的网络留言区。
（1）为获得具体的展览改进建议，你代表书法社用提问的形式回复阿酷：______。
（2）陆博只想把小书的留言设为“精选留言”，你认为合适吗？说明理由。
二（39分）
（一）文言文阅读（12分）
【甲】
阮宣子论鬼神有无者，或以人死有鬼，宣子独以为无，曰：“今见鬼者，云著生时衣服，若人死有鬼，衣服复有鬼邪？”
（节选自刘义庆等《世说新语》，上海古籍出版社2013版）
【乙】
卫叔孙文子①问于王孙夏曰：“吾先君之庙小，吾欲更之，可乎？”对曰：“古之君子，以俭为礼；今之君子，以汰②易之。夫卫国虽贫，岂无文履③一奇，以易十稷④之绣哉？以为非礼也。”文子乃止。
（节选自刘向《说苑》，中华书局2019版）
[注]①卫叔孙文子：卫国卿大夫。②汰：奢侈。③文履：有花纹的鞋子，指贵重的物品。④十稷：像十颗米粒一样，形容面积很小。
5. 以下选项中加点字意思相同的一项是（ ）
A. 云著生时衣服 风云变幻 B. 若人死有鬼 噤若寒蝉
C. 文子乃止 戛然而止 D. 对曰 针锋相对
6. 翻译句子。
古之君子，以俭为礼；今之君子，以汰易之。
7. 结合文本，谈谈加点字的妙处。
若人死有鬼，衣服复有鬼邪？
岂无文履一奇，以易十稷之绣哉？
