八年级语文试卷
2025.12
一、积累运用（30分）
1. 阅读以下片段，完成任务。
漫步于第四单元的文学长廊，情思①盘qiú（ ）。我们为朱自清笔下那月台上，父亲蹒跚的背影而感动；为茅盾文中那高原上，白杨树②倔（ ）强的风姿而精神振奋；亦为汪曾祺记忆中各种③鲜yú（ ）的④菌（ ）子而心驰神往。这些作品，绝非作者A妙手偶得的产物，而是源于B坦荡如砥的生活观察与C恹恹欲睡的情感酝酿，最终凝成D触目伤怀的生命姿态。它们如涓涓细流，潜滋暗长于我们心田。透过这些作品，我们对生活有了更深的体悟。
（1）按要求填写拼音或汉字。
①盘qiú（ ） ②倔（ ）强 ③鲜yú（ ） ④菌（ ）子
（2）画线四个词语，运用正确的一个是（ ）
A. 妙手偶得 B. 坦荡如砥 C. 恹恹欲睡 D. 触目伤怀
（3）画波浪线句子的主干提取正确的一项（ ）
A. 透过作品有体悟。 B. 我们有体悟。 C. 我们对生活有体悟。 D. 我们有更深体悟。
2. 下列括号内的注释说明不正确的一项是（ ）
A. 老师要善于引导学生质疑问题，解决问题，并深入研究。（这句话没语病）
B. 卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆喝一声：“卖杨梅——”声音娇娇的。（这句话标点符号使用恰当）
C. 无论是追星逐月的科技攻关，还是风里来雨里去的奔波劳碌，抑或是现实生活中的一事一物，都蕴藏着盎然的诗意。(“科技攻关”、“奔波劳碌”短语类型不同）
D. [在春天]，我们║[以同样感动的眼光]看着（山坡上）（那些）（小）牛犊。（这句话成分划分无误）
3. 下列对作品内容的理解不正确的一项是（ ）
A. 《背影》一文中作者选取“车站送别”的特定情景，抓住传神的细节写父亲的背影，创造出一种耐人寻味的艺术境界。
B. 《我为什么而活着》的作者是美国哲学家、数学家、作家罗素。该文开篇用凝练的语言概括了作者一生的三大追求，然后分别展开。
C. 《白杨礼赞》的作者是茅盾，他原名沈德鸿，是我国著名的文学家。他的代表作品有《子夜》、《春蚕》、《林家铺子》等。
D. 汪曾祺 《昆明的雨》之所以能对读者产生强大的艺术感染力，就在于作者对“凡人小事”的审视，用“以小见大”的视角，折射出了一位老人浓烈如火的情怀。
4. 小语在复习书本后，制作了如下主题的名句摘录卡，请你将空缺处的诗文原句补充完整。
诵读经典，我们漫游诗境。随王绩《野望》中“①________，猎马带禽归”走入山野晚照；与王维《使至塞上》共见“大漠孤烟直，②________”的壮阔边塞。
诵读经典，我们涵养心境。这里有陶渊明于田园中“采菊东篱下，③________”（《饮酒（其五）》）的悠然自得；也有李清照在幻境中“④________，星河欲转千帆舞”（《渔家傲》）的壮阔遐想。
诵读经典，我们砥砺情怀。这里有杜甫面对残破山河，感慨“⑤________，⑥________”（《春望》），借花鸟抒发沉痛忧伤；也有李贺歌颂忠勇将士“报君黄金台上意，⑦________”（《雁门太守行》），化用典故抒发慷慨豪情。
诵读经典，我们明辨事理。《得道多助，失道寡助》中指出 治国智慧：“域民不以封疆之界，⑧________，威天下不以兵革之利”；《富贵不能淫》中以“广居”“正位”“大道”喻指“仁”“礼”“义”：“居天下之广居，⑨________，行天下之大道”。
综合性实践（7分）
5. 我校八年级准备开展“话诚信，树品德”的主题活动。请你一起参与下面的活动，并完成任务。
（1）学校准备出一期小报，请你搜集中国古代关于诚信的一条名言和一个故事。
示例：名言：轻诺必寡信。 故事：曾子烹彘
名言：________ 故事：________
（2）小文准备采访全国道德模范林生丽奶奶，请你依据材料为他设计两个采访问题。
从棉花厂下岗后，林生丽走上自主创业之路，1995年，41岁的她开办凯阳餐馆，以其独特的“自助餐”方式和新颖的“光盘行动”理念，吸引众多居民前来体验。“让低收入者、家里困难的都可以到店里吃得起饭”，这是林生丽创业之初许下的承诺。28年来，她用一碗溢满“诚信”芳香的粉面，温暖市民的胃，更温暖市民的心。
采访问题一：________
采访问题二：________
（3）小语每次写作业都“借鉴”同学的答案，考试都偷瞄同桌的试卷。老师提醒过几次，但小语觉得无所谓，更否认偷瞄别人的试卷。请你以同学的身份劝说小语。
二、阅读理解（57分）
（一）名著阅读（8分）
6. 学校将开展“红色薪火传•家国同心铸”主题读书分享会，请根据下面两个选段进行分享。
选段一 选段二
A负责《挺进报》的印刷工作，白天，A是工厂的厂长，谨慎、小心地执行自己的职务；一到晚上，A便成了党报的印刷者，通夜不眠地做着秘密印刷工作。被捕后，在狱中受尽种种酷刑，始终只承认《挺进报》从编辑、印刷到发行全部是A一人所为，牺牲自己保护组织和同志们。 在延安窑洞里，B借着微弱的灯光写下《论持久战》，从思想上坚定了中国人民争取抗战胜利的信心。B始终强调人民群众在战争中的重要作用，坚信“战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中”，中国共产党也一直代表着中国最广大人民的根本利益，为民族独立和人民解放而不懈奋斗。
（1）选段一出自________，片段讲述了A________（人名）抓紧时间印刷《挺进报》，被捕后，面对敌人严刑拷打仍保护同志们保护组织。
（2）选段二讲述了B________（人名）在延安窑洞里写下《论持久战》，强调人民群众在战争中重要作用。从他身上，我们看到了老一辈革命家________的精神品质。
7. 名著中不乏“常思奋不顾身，以殉国家之急”的人，请从下面两个人物中任选其一，结合他们的经历，分析他们的精神品质，谈谈他们给你怎样的精神力量。
A.朱德（《红星照耀中国》） B.江雪琴（《红岩》）
（二）古诗、文言文阅读（19分）
阅读下面古诗、古文，完成小题。
【甲】
苏武庙①
[唐]温庭筠
苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然。
云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。
回日楼台非甲帐②，去时冠剑是丁年③。
茂陵④不见封侯印，空向秋波哭逝川。
【乙】
孟子曰：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”
（选自《孟子•富贵不能淫》）
【丙】
（单于）欲因此时降武。律⑤谓武曰：“副有罪，当相坐。”武曰：“本无谋”，又非亲属，何谓相坐⑥？”复举剑拟⑦之，武不动。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王。拥众数万，马畜弥山⑧，富贵如此！苏君今日降，明日复然。空以身膏草野四，谁复知之！”武不应。律曰：“君因我降，与君为兄弟，今不听吾计，后虽复欲见我，尚可得乎?”武骂律曰：“女为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以女为见！”
卫律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之，乃幽武，置大窖中，绝不饮食。天雨雪武卧啮雪与毡毛并咽之数日不死。匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝⑨，羝乳，乃得归。别其官属常惠等，各置他所。
（选自《汉书•苏武牧羊》）
【注释】①苏武：西汉大臣，汉武帝时出使匈奴被扣多年，汉昭帝时才被迎归。②非甲帐：指汉武帝已死。③冠剑：指出使时的装束；丁年：壮年，唐朝规定二十一至五十九岁为丁。④茂陵：汉武帝的陵墓。⑤律：卫律，原西汉官员，后投降匈奴。⑥相坐：一人犯法，株连他人一同治罪。⑦拟：比画。⑧弥山：满山。⑨羝（dī）：公羊。
