八年级语文当堂作业
（满分150分，考试用时150分钟）
一、积累运用
悠悠华夏，千载岁月如长河浩荡。家国情怀如璀璨星辰，照亮历史的漫漫长路；家国情怀如 。从古至今，无数仁人志士以灼灼年华，铸就深厚家国情怀，挺起中华民族的脊梁。
2025年是中华人民共和国成立76周年。76年的历史如同一幅画卷：1950年的鸭绿江畔，英勇善战的中国人民志愿军所向披靡；1982年，印度新德里亚运会赛场上，中国姑娘吕伟的凌空一跳博得了观众振聋发聩的掌声和欢呼声；为了那惊天一着，中国科研人员殚精竭虑，他们的历史功绩必将juān刻在共和国的史册上。……
身处盛世，我们不能忘记历史，我们要míng记那惨绝人寰的南京大屠杀。勿忘国耻，珍爱和平。对于任何试图篡改历史、淡化暴行的行为，我们要一致反对，共同维护历史的公正。为牢记历史，我们举行隆重的纪念。铁流滚滚的阅兵方阵，既是对抗战英烈的崇高礼赞，也是以现代化国防力量书写的和平宣言。
1. 根据加点字注音或根据拼音写汉字
凌空（ ） 惊天一着（ ） juān_____刻 míng______记
2. 文段中画横线的成语使用有误的一项是（ ）
A. 所向披靡 B. 振聋发聩 C. 殚精竭虑 D. 惨绝人寰
3. 文段中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。
4. 根据文段中画波浪线的句子，仿写一句话。
家国情怀如______________
5. 下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（ ）
A. 这篇文章思路清晰，论述严密，立意鲜明深刻，真可谓天衣无缝。
B. 一个小孩突然横穿马路，52路公交车戛然而止，避免了一场车祸。
C. 每逢节假日，各大景区人潮涌动，拥挤不堪 场面令人叹为观止。
D. 他在演讲时目空一切，侃侃而谈，深深吸引听众，赢得阵阵掌声。
6. 下列关于《红岩》内容表述错误的一项是（ ）
A. 《红岩》中狱中斗争是小说的主要部分，围绕江姐、许云峰等人物的斗争活动展开，真实地表现了共产党人英勇无畏的精神，揭露了敌人的残暴。
B. 《红岩》成功塑造了一批共产党人的光辉形象，除了江姐，还有许云峰、余新江、齐晓轩、郑克昌等，他们“相信胜利，准备牺牲”，是中国人心中永远的英雄。
C. 刘思扬是出身于豪门大户的共产党员，在党组织的教育下放弃享乐，甘愿受苦，为人类谋幸福，在越狱时壮烈牺牲。
D. “小萝卜头”不是政治犯，是无罪 ，作者强调“其实你还是个孩子”，揭露了反动派连一个孩子也不放过的惨无人道的本质。
二、默写
7. 请用古诗文将下面语段补充完整。
祖国的山河，是一幅雄浑壮丽的画卷。每一处风景都承载着历史与文化，激发着人们的家国情怀。王维单车出使塞外，以“（1）________，（2）________”（《使至塞上》）诗句，一睹塞外雄浑的壮丽景象。李白年少时告别家乡，乘舟过荆门入楚地时，见到的是“（3）________，（4）________”（《渡荆门送别》）的壮阔景象。崔颢登临黄鹤楼，眼前呈现的是“（5）________，（6）________”（《黄鹤楼》）境界阔大、树木葱翠的明丽之景。白居易来到钱塘湖，用“（7）________，（8）________”（《钱塘湖春行》）诗句，从动物变化的角度描绘出江南早春时节的生机与活力。陶弘景在给谢中书的书信中，以“（9）________，（10）________”（《答谢中书书》）描摹出山高水清的秀丽之景。
三、文言文阅读
老师以“山水抚人心”为专题选取了三篇诗文，请你完成各题。
【甲】
渡荆门送别
唐 李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
【乙】
答谢中书书
南朝齐梁 陶弘景
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
【丙】
游白水书付过
宋 苏轼
①绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水佛迹院，浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。循山而东，少北，有悬水百仞。山八折，折处辄为潭，深者缒石五丈，不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。水际有巨人迹数十，所谓佛迹也。
②暮归倒行，观山烧火甚，俯仰度数谷。至江上月出击汰中流掬弄珠璧。到家二鼓，复与过饮酒，食馀甘煮菜，顾影颓然，不复甚寐，书以付过。东坡翁。
注释：①文章作于绍圣元年，是苏轼贬官惠州（今广东省惠阳市）时所作，年五十九岁。过，即苏过。
8. 下列对三篇古诗文的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 甲诗写远游点题始，继写沿途见闻和观感，以思念作结。全诗意境高远，风格雄健，形象奇伟，想象瑰丽，以其卓越的绘景取胜，景象雄浑壮阔。
B. 乙文具有骈文的特点，句式整齐，节奏感较强，同时兼用散句，参差错落，于整齐中又有变化。描写山之高，水之净，用词浅显易懂，用笔洗练。
C. 丙文以时间为线索；先写泡温泉、观瀑布、游览佛迹院，后又写暮归与夜游，描绘山烧和江心划船的情景。文章自然流畅，层次井然，自然成趣。
D. 丙文中诗人忍不住“书以付过”，是为了把白天和傍晚游览白水山所见到的美丽景色和苏过一起分享，由此也流露出父子间关系融洽，亲密无间。
9. 解释下列加点的词语。
（1）仍怜故乡水_____________ （2）未复有能与其奇者_____________
（3）其源殆可熟物_____________ （4）复与过饮酒_____________
10. 用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句，限两处。
至江上月出击汰中流掬弄珠璧
11. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。
（2）顾影颓然，不复甚寐。
12. 三篇古诗文抓住了景物的突出特征，通过高低、远近等角度变化和视觉、听觉等立体感受，传达自己与自然相融合的生命愉悦。请你任选一句分析说明。
A.山随平野尽，江入大荒流。 B.月下飞天镜，云生结海楼。
C.晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 D.雪溅雷怒，可喜可畏。
13. 文短情深，请你结合阅读体验，分别概括出三篇诗文情感 异同。
四、现代文阅读
影子里的父爱
黄兴旺
①今年夏天，我所居住的这个城市气温达到37℃，热得最凶的那天，诊所里开着空调也抵御不了汹涌而来的热浪。小护士不停地向地上洒水，以获得一点清凉。但我仍感觉透不过气来。小护士指着窗外说：“看看那些进城来卖菜的农民吧，他们一直在烈日下晒着呢，你应该满足了。”正说话间，几个人抬着一个病人进来了。
②病床上躺着的是一个农民模样的人，双目紧闭，面色潮红，完全处于昏迷状态。床边站着一个八九岁的小男孩，边哭边对病人喊着：“爸，你怎么了？你怎么了？”
③我为他量了体温，看了看他的舌苔，发现没有什么大碍，只是中暑了，就给他打了一针。看着还在一旁哭泣的小男孩，我说：“别哭别哭，你爸没事，一会儿就好了。”
④男孩听我这么说，才放心了，边说着谢谢边从裤兜里掏出一个小布包，然后从布包里拿出一叠皱巴巴的纸币。孩子数着钱：五角、六角、一元、两元……他把那些毛票递给我说：“医生叔叔，一共七元三角，够不够我爸的药费？”孩子的脸被太阳晒得黑黝黝的，看着他饱含真诚仰望我的眼睛，我忽然对他产生了好感，就问他：“你挺壮实的，你爸中暑了你居然没事儿。”孩子说：“天太热了，街上没有树，我们也没有伞，我爸怕我晒着，就让我蹲在他背后的影子里。后来他就晕倒了……”
⑤听着孩子的诉说，我的心被震撼了。就在这时，小护士进来了。她告诉我，我父亲刚才来过诊所，见我忙，把东西留下就离开了。我从她手里接过父亲送来的东西：一把遮阳伞，还有一小瓶人丹。手里握着这些东西，想着父亲，我烦躁的内心蓦地清凉无比
