宜兴市树人中学八年级语文学科
第一次独立作业
审核：八年级语文组 练习时间：120分钟 满分：150分
一、积累与运用（29分）
1. 根据课文默写。
（1）月下飞天镜，_______。（李白《渡荆门送别》）
（2）________________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
（3）晴川历历汉阳树，________________。（崔颢《黄鹤楼》）
（4）________________，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
（5）《答谢中书书》中，作者善于捕捉自然景物的动态之美，当暮色降临，他用“_________，________”两句，生动勾勒出游鱼跃出水面的鲜活场景，为静谧黄昏增添了灵动气息。
（6）王绩在《野望》中，借隐逸生活的描写抒发内心情志。其中“_________，_________”两句，既写出他归隐后举目无亲、难觅知音的寂寥，又以“采薇”的典故暗抒避世之思，字里行间满是茫然无措的怅惘。
2. 阅读下面的文字，按要求答题。
宜兴，这座浸润着江南水汽的城市，既镌（ ）刻着“竹海绵延八百里”的清隽，也有“溶洞奇绝冠天下”的雄浑。春日里，竹海间新笋破土，cuī（ ）枯拉朽般挣脱泥土束缚；秋日时，善卷洞内钟乳石泛着温润光泽，与洞外红叶相映成趣。历代文人墨客在此留下踪迹：王羲之挥毫岩壁，留下“入木三分”的题字，笔力尽显；苏东坡泛舟宜园，写下“买田阳羡吾将老”的诗句，满含眷恋。如今的宜兴，既守护着非遗技艺的传承——紫砂工艺 A ，成为江南文化的标志；也迸发着创新活力——环保陶瓷远销海外，新能源产业崛起腾飞。 B 我们当míng（ ）记：城市的美，在于传统与现代的共生。
（1）请给文中加点字注音：镌（ ）刻
（2）根据拼音写出相应汉字
cuī（ ）枯拉朽 míng（ ）记
（3）下列成语填入文中横线A处最恰当的一项是（ ）
A. 家喻户晓 B. 振聋发聩 C. 附庸风雅 D. 妙手偶得
（4）下列句子组成语段，填入文中横线B处，顺序排列最恰当的一项是（ ）
①去年的大赛中，“泥人阿福钥匙扣”“非遗纹样笔记本”等作品广受好评
②邀请年轻设计师将泥人元素融入文创产品，让传统技艺焕发新活力
③为了让非遗与现代生活接轨，宜兴还常会举办“惠山泥人创意设计大赛”
④不少学生也参与其中，用画笔为传统泥人注入青春视角
A ①④③② B. ③①④② C. ③②④① D. ②④③①
（5）下列句子有语病的一项是（ ）
A. 宜兴的环保陶瓷不仅在国内多个城市占据重要市场，还远销海外。
B. 通过参观惠山泥人馆，让游客们感受到了宜兴非遗技艺的独特魅力。
C. 王羲之在宜兴的题字遗迹，为这座城市增添了浓厚的文化底蕴。
D. 新能源产业的发展，让宜兴在绿色经济转型中走在了前列。
综合性学习。（9分）
3. 树人中学组织“无锡学院惠山泥人进校园”主题采访活动，请你参与。
【新闻背景】
2025年4月3日，无锡学院联合梅园“一站式”学生社区，举办2025年第1期明德讲堂——“非遗传习泥塑匠心”惠山泥人体验活动。活动特别邀请惠山泥人第五代非遗传承人华天骅老师，为学生普及惠山泥人的历史渊源、艺术特点及“阿福”“阿喜”等经典形象的地域文化象征意义；同时关注经济困难且热爱传统文化的学生，为其提供参与机会，助力拓宽视野、提升素养。学生在华老师指导下尝试彩绘惠山泥人创作，现场氛围热烈，实现了思政育人与文化传承的有机融合。
（摘编自无锡学院：非遗传承人走进校园，惠山泥人文化育人新实践，2025-04-03 发布于北京市）
（1）请为上述新闻拟写一个标题，不超过20字。
（2）你作为一名“小记者”，现需采访惠山泥人传承人华天骅老师，请设计两个不同角度的采访问题。
（3）采访结束后，你需要向学弟学妹介绍此次活动，请写一段寄语，不超过80字。
二、阅读与鉴赏（61分）
（一）（18分）
【甲】
汉江临泛
王维
楚塞三湘接，荆门九派通。
江流天地外，山色有无中。
郡邑浮前浦，波澜动远空。
襄阳好风日，留醉与山翁。
（选自《全唐诗》）
【乙】
瞿塘峡
郦道元
江水又东迳广溪峡斯乃三峡之首也。峡中有瞿塘、黄龛二滩。其峡盖自昔禹凿以通江，郭景纯所谓巴东之峡，夏后疏凿者也。江水历峡东，迳新崩滩。当崩之日，水逆流百余里，涌起数十丈。今滩上有石，或圆如箪，或方似笥，若此者甚众，皆崩崖所陨，致怒湍流，故谓之新崩滩。其颓岩所余，比之诸岭，尚为竦桀。
（选自《水经注・江水》有删改）
4. 下列对【乙】文中加点词 解释，不正确的一项是（ ）
A. 江水又东（名作动，向东流）
B. 斯乃三峡之首也（是，判断动词）
C. 今滩上有石，或圆如箪（有时）
D. 故谓之新崩滩（称，叫做）
5. 下列对【乙】文中画线部分（“江水又东迳广溪峡斯乃三峡之首也”）断句划分正确的一项是（ ）
A. 江水又东迳/广溪峡斯/乃三峡之首也
B. 江水又东/迳广溪峡/斯乃三峡之首也
C. 江水又东迳广溪/峡斯乃/三峡之首也
D. 江水又东/迳广溪峡斯/乃三峡之首也
6. 翻译文言文句子
（1）虽乘奔御风，不以疾也。
（2）当崩之日，水逆流百余里，涌起数十丈。
7. 结合【甲】【乙】两文内容，思考文言文与古诗均写“山水”，作者表达 情感有何相同之处？
（二）（16分）
【材料一】
①良渚古城遗址作为实证中华五千年文明史的圣地，其保护区范围达42平方公里。为破解大遗址保护与研究的难题，考古工作者引入数字化技术，取得了突破性进展。其中数字高程模型（DEM）发挥了关键作用——通过将不同高程区域标注为不同颜色，能从植被和现代建筑的干扰中清晰识别古代遗迹。
②借助1：500比例的数字线划图制作DEM时，0.5米的等高线间距精准捕捉到相对高程仅1—2米的城墙遗迹。正是凭借这种高精度DEM模型按图索骥，考古团队据此发现：良渚古城东南部存在由美人地、里山—郑村等地点构成的长方形外郭结构，与宫殿区、内城共同形成三重同心格局，这一发现改写了中国古代城市结构史。相比之下，1：50000比例地图因等高线间距达5米，无法识别低高程遗迹。1：2000地图虽精度提升，但2米的间距仍会造成信息漏失。目前，通过这种数字化手段，已完成古城核心区200余处遗迹的精准定位与永久记录。
（摘编自国家文物局《五千年中国看良渚》）
【材料二】
地图比例 等高线间距 适用场景 遗迹识别效果
1：50000 5米 宏观区域规划 仅能识别8米以上巨型遗迹，低高程遗迹完全漏失
1：2000 2米 片区调查 可识别2米以上遗迹，部分低高程遗迹模糊
1：500 0.5米 精细考古 完整呈现1米以上遗迹，城墙结构清晰可辨
（摘编自《数字化手段在大遗址考古工作中的应用——以良渚古城为例》）
【材料三】
①良渚古城遗址的保护离不开法治保障。2025年8月，《杭州市良渚古城遗址世界文化遗产保护管理条例（草案）》经市人大常委会审议，明确了“整体保护、科学规划、合理利用”的原则，将遗产区和缓冲区纳入严格保护范围。条例创新设立三级管理体制：市政府统筹协调，余杭区政府负责日常管理，良渚遗址管委会具体实施，同时建立建设项目联合审批机制，确保保护与发展平衡。
②在公众参与方面，条例规定应尊重当地居民权益，建立补偿机制和村集体收入保障机制。目前已有超过300名村民担任遗址保护员，参与日常巡查和环境维护。2022年，全国首个文化遗产保护法庭在良渚设立，通过公益诉讼案件审理，强化了对破坏遗址行为的震慑力，形成“专业保护+法律保障+全民参与”的立体保护网络。
（摘编自关于《杭州市良渚古城遗址世界文化遗产保护管理条例（草案）》的审议报告）
学校策划“古城保护”主题活动，请你结合材料完成以下任务。
8. 下列对材料一中加点词语“按图索骥”在文中含义的理解，最恰当的一项是（ ）
A. 按照地图寻找古代城池遗迹。
B. 依据数字化模型（DEM）寻找遗迹线索。
C. 对照文献记载考证遗址布局。
D. 按照图片寻找遗迹。
9. 下列对材料二表格内容的理解，正确的一项是（ ）
A. 1：50000比例地图等高线间距最小，适用于良渚古城的精细考古工作。
B. 1：500比例地图能完整呈现1米以上遗迹，可清晰识别相对高程1-2米的城墙。
C. 1：2000比例地图的等高线间距为0.5米，能精准捕捉低高程遗迹的细节。
D. 三种比例地图中，1：50000比例地图的遗迹识别效果最佳，可识别多种高程遗迹。
10. 综合三则材料，简要概括良渚古城遗址保护体系的三个主要维度。
