小学生学业发展水平调查
六年级语文试卷
第一部分：积累与运用
1. 下列各组词语中加点字的读音不同的一项是（ ）
A. 鸿毛 宏伟 B. 蜜饯 践行 C. 撤离 南辕北辙 D. 贯彻 清澈见底
2. 下列词语中字形有错误 一项是（ ）
A. 通宵 鞭炮 彼此 美其名曰 B. 燃放 惊异 祝贺 独出心裁
C. 姿态 轿车 轻盈 截然不同 D. 风筝 彩绘 骆驼 万不得以
3. 下列选项中，与《匆匆》一文所表达的人生哲理不同的一项是（ ）
A. 世间何物催人老，半是鸡声半马蹄。 B. 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
C. 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。 D. 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
4. 《鲁滨逊漂流记》节选部分描写了鲁滨逊在荒岛上的心态变化，下列选项正确的是（ ）
A. 智慧应对——苦闷失望——积极乐观 B. 积极乐观——智慧应对——苦闷失望
C. 苦闷失望——积极乐观——智慧应对 D. 苦闷失望——智慧应对——积极乐观
5. 找出对古诗理解不正确的一项（ ）
A. 《马诗》的作者李贺，诗中写马仅仅是想要表达自己对马的喜爱之情。
B. 《石灰吟》和《暮江吟》中的“吟”都是古代诗歌的一种形式。
C. “咬定青山不放松，立根原在破岩中”一句运用了拟人的修辞手法。
D. 《马诗》《石灰吟》《竹石》三首诗都采用的托物言志的手法，表达了诗人自己的志向。
6. 与下面例句表达方式不同的一句是（ ）
例句：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
A. 父亲每天站在村口盼望女儿回家，可是眼睛都望穿了，女儿依然没有回来。
B. 明明喜欢读书，恨不得吃饭睡觉时都能读书。
C. 那棵参天大树，长得虎背熊腰，甚是高大挺拔。
D. 公园里安静极了，连花瓣落到地面的声音都能听得清清楚楚。
7. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 通过开通快速公交，使城区交通拥堵的问题得到了解决。
B. 只要你为大家做好事，才会得到大家的信任。
C. 记者到学校采访了许多张老师的优秀事迹。
D. 为了促进新冠疫情后的经济发展，各地政府采取了有效的措施。
8. 下面语句的意思不正确的一项是（ ）
A. 《腊八粥》中“等粥”写得特别详细，烘托了腊八粥的美味诱人。
B. 《匆匆》一文中，作者叹息自己忙碌中无心注意时间的流逝。
C. 读名著时，需要了解写作背景，帮助我们更好地理解内容。
D. 《汤姆•索亚历险记》中的汤姆是一个既淘气顽皮，又有情有义、正直机智的孩子。
9. 哪句诗表达豁达乐观、积极向上（ ）
A. 随风潜入夜，润物细无声。 B. 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
C. 粉骨碎身浑不怕，要留清白 人间。 D. 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
10. 六（1）班开展“谚语中的生活哲理”主题班会，请根据以下生活场景，选择最合适的谚语填空。
A．读书须用意，一字值千金。 B．莫道君行早，更有早行人。
C．听君一席话，胜读十年书。 D．有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。
E．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 F．常将有日思无日，莫把无时当有时。
（1）小明 书法作品获得全国金奖，他分享经验时说：“每天坚持练字三小时，别以为我够努力了，其实____________。”
（2）小芳熬夜准备科技比赛落选，课间随手折的纸飞机却在比赛中夺冠，这真是“____________”。
（3）古籍修复专家展示残卷时强调：“____________，每个字都可能是历史密码。”
（4）班级讨论节约话题，班长引用“____________”，提醒大家水电充足时也要杜绝浪费。
11. 古诗词中的“雨水”意象承载着丰富的情感与哲理，既是自然现象的描摹，更是诗人内心世界的投影。
（1）____________，子归声里雨如烟。（2）春潮带雨晚来急，____________。
（3）寒雨连江夜入吴，____________ （4）清明时节雨纷纷，____________。
（5）青箬笠，绿蓑衣，____________。（6）____________，山色空蒙雨亦奇。
（7）____________，两三点雨山前。____________，路转溪桥忽见。
（8）夜阑卧听风吹雨，____________。
