2024-2025学年初三第二次模拟考试试卷语文学科
（考试时间150分钟 总分150分）
2025年5月19日是中国第15个旅游日，学校开展“采风华夏”的研学活动，请你参加并完成下列任务。
一、积累运用（27分）
1. 结合语境，完成题目。
①五亭桥如莲花绽放水面，与白塔遥相呼应。②长堤春柳如烟，轻拂碧波。③远处的二十四桥宛如长虹卧波与cuán（ ）动的游人共同勾勒出“淮左名都”的诗意画卷。④眼前的一切，让人不禁感叹扬州园林设计者的【甲】。⑤景区新推出了以“二分明月忆扬州”为主题的大型沉浸式。⑥画舫悠悠，载（ ）着星月前行，灯影摇曳，映照亭台楼阁。⑦游客无论泛舟湖上，还是漫步长堤，都能欣赏到“夜桥灯火连星汉”的梦幻景象。
（1）根据拼音写汉字并给加点字注音。
cuán（ ）动 载（ ）着
（2）句⑥划线部分的标点符号应改为______。
（3）填入句④【甲】处的短语最恰当的一项是（ ）
A. 巧夺天工 B. 匠心独运 C. 鬼斧神工 D. 别有用心
（4）划线句⑤ 个病句，请写出修改意见。
2. 默写。
品读古诗文，感受景与情的滋养。白居易在《钱塘湖春行》中写到“几处早莺争暖树，（1）________”，暗含对自然之美的赞叹；欧阳修在《醉翁亭记》用“（2）________，（3）________”描绘出了琅琊山春夏景色的优美；王湾于《次北固山下》中吟诵“（4）________，（5）________”，蕴藏新旧交替的理趣；饱经苦难的杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中用“（6）________，（7）________”来抒发自己推己及人的崇高理想；崔颢在《黄鹤楼》中用“（8）________？（9）________”表现思乡的愁绪。
3. 学校组织九年级学生外出研学。途中，同学们遇到了以下问题，请你为他们解答。
（1）同学们参观古迹，发现有一副对联被打乱了顺序。请你恢复对联的上下联。
逆水行舟 心似 平原跑马 不进则退 易放难收 学如
上联：___________________________
下联：___________________________
（2）同学们就对联内容，请教老师 请你根据上下文内容，补全对话。
生：①________________________？
师：人的认知发展是一个不断适应和平衡的过程。学习新知识时会受到挑战。只有通过不断调整和完善结构，才能适应新的知识，实现认知的发展。如果停止学习，认知就会停留在原有水平，无法适应不断变化的环境和知识需求，从而逐渐落后。你看，这不正是上联蕴含的道理吗？
生：原来古训也蕴含着科学原理啊！老师，下联好像蕴含着学习方面的道理，是什么呢？
师：②_______________________
生：谢谢老师，我以后课间活动一定做到张弛有度
（3）研学休息时，同学们聊到各地文旅部门的宣传话题。老师给大家念了两则材料，引发了大家的讨论。请你来发表自己的观点及理由。
材料一
重庆荣昌借着“卤鹅哥”爆火的契机，不仅通过线上、线下活动推广卤鹅，还开发卤鹅主题的文创产品，狠狠宣传了一波荣昌“卤鹅文化”。荣昌在“五一”假期迎来大量游客，成为川渝地区的旅游热门目的地。
材料二
部分地区的男性村书记，为了推销本地农产品，利用平台直播间，身着正装，站在农田中，模仿低俗网红舞蹈动作，肢体僵硬，表情夸张，却意外获得超百万点赞，引发各界争议。
有同学说：“哪怕是低俗、夸张的表演，只要能吸引游客的关注，让游客来旅游、消费，就是成功。”
你想了想，说：“我不认同。_________________。”（填写理由）
二、阅读理解（60分）
（一）名著名篇阅读（13分）
4. 下列选项说法错误的是（ ）
三年 时光，我们神游于语文的世界中，收获了很多：
A. 我们结识了《史记》中伫立在细柳营从严治军的大将周亚夫；一飞冲天，实现中国载人航天梦想的宇航员杨利伟；深情怀念昆明雨季景、事、物的汪曾祺；用赞美的笔触，记录一场伟大悲剧的奥地利作家茨威格。
B. 我们徜徉于“奇山异水，天下独绝”的富春山水美景，也漫步苏州园林，欣赏其中的图画美；按照时间与空间顺序，瞻仰首都人民英雄纪念碑底座的浮雕；还做客热情好客的山西村，感受淳朴的民风。
C. 在这场游历中，我们通过皇帝的新装，懂得说真话的可贵；驻足一间陋室，品味“斯是陋室，惟吾德馨”的志趣；在承天寺如水的月色中，感受壮志难酬的苦闷及自我排遣的心境。
D. 在这场游历中，我们对文学常识，有了更多的认识。我们知道“采薇”的典故，寄寓了古人对气节的坚守；了解“风雅颂赋比兴”是《诗经》“六义”；明白国别体史书《左传》也是儒家经典之一，记住了古人习惯以山北水南为阴。
