二〇二五年初中毕业与升学考试第一次调研考试语文试题
一、基础知识（35分）
1. 从题材看，下列诗歌与下图的古诗相同的一项是（ ）
A. 《使至塞上》（王维） B. 《赠从弟（其二）》（刘桢）
C. 《黄鹤楼》（崔颢） D. 《登幽州台歌》（陈子昂）
2. 阅读闻一多的《死水》，选出对诗歌理解不恰当的一项（ ）
这是一沟绝望的死水\清风吹不起半点漪沦\不如多扔些破铜烂铁\爽性泼你的剩菜残羹\也许铜的要绿成翡翠\铁罐上绣出几瓣桃花\再让油腻织一层罗绮\霉菌给他蒸出些云霞\让死水酵成一沟绿酒\漂满了珍珠似的白沫\小珠们笑声变成大珠\又被偷酒的花蚊咬破\那么一沟绝望的死水\也就夸得上几分鲜明\如果青蛙耐不住寂寞\又算死水叫出了歌声\这是一沟绝望的死水\这里断不是美的所在\不如让给丑恶来开垦\看他造出个什么世界。
【注】1922年，诗人怀着报效祖国的志向去美国留学。在异国的土地上，诗人尝到了华人被凌辱、歧视的辛酸。1925年，诗人怀着一腔强烈爱国之情和殷切的期望提前回国。然而，回国后呈现在他面前的祖国却是一幅令人极度失望的景象——军阀混战、帝国主义横行，以至于诗人的感情由失望、痛苦转至极度的愤怒。《死水》一诗就是在这种情况下创作的。
A. 这首诗采用象征的手法，“一沟绝望的死水”象征了当时处于军阀混战中满目疮痍、腐败破落的半封建、半殖民地的旧中国。
B. “绝望”一词直抒胸臆，充分表达出闻一多先生留学回国后目睹种种现实惨状而产生的悲愤心情。
C. “翡翠”“桃花”“罗绮”“云霞”“珍珠”这些色彩鲜明的美好事物与“铜锈”“铁锈”“油腻”“霉菌”“白沫”等丑陋的事物形成鲜明的对比，表达作者对美好事物的向往。
D. “这是一沟绝望的死水\这里断不是美的所在\不如让给丑恶来开垦\看他造出个什么世界”，诗人先以断然的口吻对黑暗的旧中国予以彻底否定；随后又生出一丝期望，丑到极致，就可能产生转机。从中我们感受到了闻一多先生对祖国深沉的爱以及迫切希望改变现实的强烈愿望。
3. 根据拼音在田字格内写出相应的汉字，要求书写整洁、工整、美观
语文世界里，有着丰富的宝藏。而这些宝藏，要靠我们自己去发现，去挖jué（ ）。……一个疑问的提出，一次想像的展开，一句妙语的解读……都会带给你快乐和收获。让我们睁大善于发现的眼睛，走进五彩bānlán（ ）的语文世界，去采xié（ ）美丽的花朵。
4. 请运用积累的知识，完成问题。
次日，行香挂牌，先考了两场生员。第三场是南海、番禺两县童生。周学道坐在堂上，见那些童生纷纷进来，也有小的，也有老的，仪表端正的，獐头鼠目的，衣冠齐楚的，褴lǚ破烂的。落后点进一个童生来，面黄jī瘦，花白胡须，头上戴一顶破毡帽。广东虽是地气温暖，这时已是十二月上旬，那童生还穿着麻布直裰，冻得乞乞缩缩，接了卷子下去归号。周学道看在心里，封门进去。出来放头牌的时节坐在上面，只见那穿麻布的童生上来交卷。那衣服因是朽烂了，在号里又扯破了几块。周学道看看自己身上，绯袍金带，何等辉煌！
