2025年春学期九年级第一次学情调查语文试题
（考试时间：150分钟 满分：150分）
请注意：所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。
一、积累与运用（共24分）
阅读下面的文字，回答问题。
①研学游健康发展，能够实现社会效益和经济效益的统一。青少年既能在【甲】中领lüè祖国河山之壮美，感悟中华文化之源远流长，又能丰富阅历、增长实践技能。
②漫步于博物馆的时光廊道，行走在文人墨客的山水诗路，探索互联网公司的科技ào秘，体验非遗传承的工匠魅力……花样繁多的研学游，让孩子们在旅游中打开知识的大门，把读万卷书与行万里路结合起来。
③作为一种寓教于游、教育和文旅深度交róng的复合业态，研学游近年来受到广大青少年和家长的欢迎。从文旅视角来看，研学游是亲子出游的多样化体现【乙】从教育视角来看则是课堂教育的自然yán伸，反映人们生活水平的更新、消费结构的提升、教育理念的升级。
1. 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
2. 【甲】【乙】两处填写最恰当的一项是（ ）
A. 【甲】潜移默化【乙】； B. 【甲】潜移默化【乙】，
C. 【甲】潜滋暗长【乙】， D. 【甲】潜滋暗长【乙】；
3. 下列说法不正确的一项是（ ）
A. 文段中画横线的句子是并列复句。
B. 文段中加点词“实现”“于”“和”“视角”词性分别是动词、介词、连词和名词。
C. 文段中“源远流长”“丰富阅历”“花样繁多”“文旅视角”四个短语结构各不相同。
D. 文段中画波浪线的句子没有语病。
4. 根据提示填写课文原句。
研学路上，我们欣赏“芳草鲜美，①__________”（陶渊明《桃花源记》） 绚丽美好；我们品味“海日生残夜，②__________”（王湾《次北固山下》）的自然理趣；我们胸怀“③__________，一览众山小”（杜甫《望岳》）的雄心壮志；我们敬仰“④__________，提携玉龙为君死”（李贺《雁门太守行》）的报国情怀；我们感受“⑤__________，__________”（李白《行路难》）的乐观自信；我们追求“⑥__________，__________”（范仲淹《岳阳楼记》）的政治抱负。
综合性学习活动。（8分）
5. 育才中学将组织“爱上溱湖湾”的研学活动。同学们搜集资料对“溱湖湾”进行深入了解。
材料一：
溱湖湾的历史可以追溯到新石器时代，宋代名将岳飞和文天祥曾在此征战，清代画家郑板桥和民国元老于右任也曾在此留下墨宝。
材料二：
“2025溱潼会船节”已于4月6日在十里溱湖湾盛大开幕，演绎出“世界最大水上庙会”的盛况。“溱潼会船效应”不断保持和放大，除了会船这项民俗文化带来的内在价值外，更多是因为年轻人热情高涨，自愿加入溱潼会船，让国家级“非遗”“出新出圈”。
材料三：
冯庄村 “渔” 传播渔文化和体验渔事。
洲南村 “窑” 展示砖瓦制作技艺，弘扬工匠精神。
小杨人家 “耕” 科普菌菇知识，进行农事体验。
“读” 传承状元文化、会船文化、簖蟹文化和农耕文化。
（1）阅读材料一和材料二，概括溱湖湾成为研学新热点的原因。
（2）依据材料三，仿照示例，围绕“窑”“耕”“读”设计一项活动。
示例：活动名称：鱼渔双授 美美与共
活动目的：了解捕鱼技术和渔业的悠久历史，体验渔业及非遗文化的魅力。
活动内容：参观渔事文化馆，体验织鱼网、摸螺蛳、捕鱼捉蟹等活动。
