2025年江苏省南京市栖霞区中考语文一模试卷
一、（26分）
1. 用古诗文原句填空。
①大漠孤烟直，__________ （王维《使至塞上》）
②____________ ？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）
③乱花渐欲迷人眼，____________ 。（白居易《钱塘湖春行》）
④庭下如积水空明，____________ ，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）
⑤行走在南京，你联想到与南京有关的诗句：____________ ，____________ 。
2. 根据语境完成题目。
“世界文学之都”是南京的又一张城市名片，这里文学名家bèi出，文学遗迹遍布，文学爱好者众多……浓浓的书卷气息让这座古都（ ）。漫步文都，寻访文学踪迹，感受文学魅力。
（1）根据拼音写汉字：bèi _____
（2）给加点字注音：卷 _________
（3）选择恰当的词语填在括号中（ ）
A. 卧虎藏龙 B. 龙盘虎踞 C. 钟灵毓秀 D. 物华天宝
（4）小奇探究了“都”字 部首“阝”（在右），请你探究部首“阝”（在左）。
部首 源流 特点 举例
阝（在右） 氵（甲骨文）→阜（楷书） 上为“口”，表疆域，下为跪着的人形，表人口。合起来表示城邑。该部首的字一般与地名、邦郡有关。 “都”本义为建有宗庙的城邑，
如“望西都”（《山坡羊》）。
阝（在左） 氵（甲骨文）→阜（楷书） 字形像山崖边的石阶，用以表示地势或升降等意义。该部首的字一般与山有关。 “陟”本义为①______，后引申出②______之义，如“陟罚臧否”（《出师表》）。
3. 学校举行“少年文都行”研学活动，你参与其中。
同学们设计了几条“文都行”路线以寻访文学踪迹，请你选择一条，参考示例拟写主题。
路线A：乌衣巷→凤凰台遗址→台城
路线B：南京图书馆→先锋书店→世界文学客厅
路线C：芥子园（李渔居所）→秦淮水亭（吴敬梓故居）→随园（袁枚居所）
示例：
路线：周处读书台→台想昭明（萧统读书处）→昭文斋（王安石读书处）
主题：访先贤读书圣地，传文都勤学之风。
你选路线 _____ （填字母），主题：______________ 。
4. 大家在秦淮河畔的古桃叶渡看到两副对联，你认为哪副更好？请说明理由。
对联一
上联：细柳夹岸生 下联：桃花渡口红
对联二
上联：楫摇秦代水 下联：枝带晋时风
5. 打卡心目中的“文都地标”，你完成下列任务。
（1）同学们用短视频的形式创意打卡。你参考小奇，设计自己的方案。
小奇的方案
选择：台想昭明
构思：画面内容是一位同学站在“台想昭明”景点前，边抚摸朱红色门窗边作介绍；解说词简要介绍昭明太子萧统读书、编纂《文选》的故事。通过这一视频弘扬勤奋读书的文都精神。
（2）你创作小诗，表达自己的打卡感受，献给这座文都。（4～6行）
二、（42分）
（一）古诗文阅读（12分）
6. 阅读下面内容，回答问题。
材料一】
桃花涧修禊①诗序（节选）
（明）宋濂
至石潭上，夹水而坐。呼童拾断樵取壶中酒温之实觞中。觞有舟②，随波沉浮，雁行下，次第取饮。
郑之旧俗，于漆洧两水之上，执兰草以祓除不祥。今去之二千载，虽时异地殊，而桃花流水则今犹昔也。其远裔③能合贤士大夫以修禊事，岂或遗风尚有未泯者哉？
（选自《宋濂全集》，浙江古籍出版社2014年版，有删改）
