六年级科学期中练习2025.11
（满分50分，时间20分钟）
一、判断题（20分）
1.物质发生化学变化时，一定伴随着新物质的生成。 （ ）
2.蜡烛熔化和燃烧，本质上都是同一种变化类型。 （ ）
3.铁在干燥的空气中比在潮湿环境中更易生锈。 （ ）
4.用白醋浸泡生锈的铁钉，铁锈消失是化学变化。 （ ）
5.蜡烛燃烧后变短，这种变化没有新物质生成。 （ ）
6.生物的变异有的对生存有利，有的则不利。 （ ）
7.遗传和变异现象只在有生命的物体中存在。 （ ）
8.父母都是双眼皮，子女一定也是双眼皮。 （ ）
9.无籽西瓜是利用生物的变异原理培育的新品种。 （ ）
10.生物的变异都是由遗传引起的，与环境变化无关。 （ ）
二、选择题（30分）
1.发现了豌豆植株的不同形态特征，并被称为“现代遗传学之父”的是（ ）。
A.达尔文 B.列文虎克 C.孟德尔 D.林奈
2.小科学习了蜡烛的制作后, 回家制作了一个蜡烛并点燃了它，下列关于蜡烛制作
和燃烧过程的说法正确的是（ ）。
A.蜡块经过加热熔化成蜡油的过程有产生新物质
B.将蜡油倒入模具中冷却凝固的过程有产生新物质
C.点燃蜡烛后，蜡烛会发光发热，说明蜡烛燃烧产生了新物质
D.蜡烛燃烧的过程中既没有形态变化也没有新物质产生
3.以下诗句描述了各种变化，下列诗句中描述的现象没有产生新物质的是（ ）。
A.只要功夫深，铁杵磨成针 B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
C.野火烧不尽，春风吹又生 D.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
4.下列关于铁和铁锈的说法中，正确的是（ ）。
A.铁是红褐色的，铁锈是银白色的
B.铁和铁锈是同一种物质
C.铁没有金属光泽，铁锈有金属光泽
D.铁容易导电，铁锈不容易导电
5.国庆期间，小月在家学习厨艺，她联想到了科学课上学到的“物质的变化”，下列
变化与蜡烛熔化相同的是（ ）。
A.生米煮成熟饭 B.水沸腾时冒泡
C.炒菜火力太大，鸡肉烧焦了 D.鸡蛋炒熟
6.如图所示，将一小团细铁丝塞入量筒底部，倒扣在加水的烧杯中。让量筒内外齐平，记下水面的位置。一段时间后，可以看到量筒内的现象是（ ）。
A.水位上升，因为铁生锈消耗了部分空气，省出来的空间被烧杯里的水补充
B.水位不变，因为量筒内的铁丝没有直接接触到水，没有任何变化
C.水位下降，因为铁生锈消耗了量筒里的水
D.水位先下降后上升，因为铁生锈先消耗了量筒内的水，再消耗量筒里的空气
7.右图的烧杯中分别放有位置高低不同的两支燃烧着的蜡烛，将二氧化碳沿着杯壁倒入烧杯中，我们会发现（ ）。
A.位置高的蜡烛先熄灭 B.位置低的蜡烛先熄灭
C.两支蜡烛同时熄灭 D.两支蜡烛不熄灭
8.幸运草由四片小叶组合而成，象征着守护幸福之意。因此人们喜欢用幸运草制成手链和项链，
赠送四叶草饰品蕴藏了无限的祝福。10万棵的三叶草中，才有一株会长出四片叶子，这是生物的哪种现象（ ）。
A.遗传现象 B.变异现象 C.人工选择 D.自然选择
9.全黑色猫妈妈产下了6 只幼崽，其中3只为黑色，2只为黄色，1只为黑黄相间，可以推测出猫爸爸的颜色是（ ）。
A.黄 B.黑 C. 白 D.灰
10.根据我们所学的遗传知识可以推测出高产抗倒伏水稻的亲代是（ ）。
A.高产倒伏和低产倒伏 B.低产倒伏和低产抗倒伏
C.高产倒伏和低产抗倒伏 D.高产倒伏和高产倒伏
