2025～2026学年度第一学期期中学业水平质量监测八年级语文试题
注意：1.本试卷共6页，三大题共21小题，满分150分，时间150分钟。
2.请在答题卡上规定的区域内作答，在其他位置作答一律无效。
一、积累•运用（32分）
1. 阅读下面的语段，完成题目。
①1938年的滇黔古道上，一群穿着布鞋的读书人，背着行囊与书箱，在zhòu（ ）雨和泥泞中踏出了烽火中国的坚韧与悲壮。
②1937年7月7日，卢沟桥的枪炮声，惊醒了无数中国人。【甲】从此，偌大的华北，已经放不下一张平静的课桌。1938年2月，北京大学、清华大学、南开大学三所高校为存续教育火种，被迫南迁， 安顿在昆明，组建西南联合大学。从长沙到昆明，历经68天、3500里征程，这不是一次普通的迁徙，而是一场用脚步丈量家国的“精神长征”。师生们白天在崎岖山路上跋涉，夜晚便在破庙或农舍里打地铺，臭虫、跳蚤为伴，粗茶淡饭为食，却从未中断过学业。
③【乙】国家兴亡、匹夫有责的信念，成为大树的种子，深深扎根于西南联大。【丙】西南联大存在8年零11个月，毕业仅两千余人，因此走出了170余位院士，100多位文化大师、两位诺贝尔奖得主、8位“两弹一星”元勋。他们用生命 的风骨和情怀，永远镌（ ）刻在中华民族的心中。80年前的往事，从未被时光封存，它是一面 初心的镜子，【丁】当我们在物质丰裕的时代里迷茫时，当我们在学术浮躁的风气中彷（ ）徨时，不妨想想那些在滇南风雨中徒步的身影——他们如同暗夜中的gōu（ ）火，永远照亮着中国知识分子前行的道路。
（改编自2025年9月18日《人民日报》）
（1）根据拼音写汉字或给加点字注音。
（2）依次填入语段中横线上的词语，最恰当的一项是（ ）
A. 几经辗转 铸就 投射 B. 几经辗转 铸就 映照
C. 饱经沧桑 造就 投射 D. 饱经沧桑 造就 映照
（3）下列说法正确的一项是（ ）
A. 【甲】句运用夸张的手法，极言华北局势之危急，突出事态的紧迫。
B. 【乙】句是比喻中的借喻，本体是“国家兴亡、匹夫有责的信念”。
C. 【丙】句中存在语病，应当在“毕业生仅两千余人”前加“由于”。
D. 【丁】句中的“我们”是代词，“浮躁”是名词，“不妨”是副词。
（4）如果将选文第②段改成一则消息刊登在当年的报纸上，请你为消息拟写导语（30字以内）。
（5）联大师生南迁被称为“精神长征”，请结合《红星照耀中国》中红军的“长征”，谈谈这两个“长征”有哪些相似的精神内涵。
2. 泱泱华夏，无处不彰显着“人无信不立”的智慧。八（1）班开展“人无信不立”的专题活动，请完成以下任务。
（1）资料组 同学根据《说文解字》中对“信”字的解说，收集了关于诚信的词语。下列词语中“信”表示“诚实，有信用”的一项是（ ）
《说文解字》：“信，诚也。从人从言”，本义是诚实，后引申为相信、信任等。
A. 杳无音信 B. 信口开河 C. 信誓旦旦 D. 难以置信
（2）完成表格，制作人物卡片。
人物 出处 故事 主题
曾子 《韩非子•外储君说左上》 ①______ 教子之信
季布 《史记•季布栾布列传》 ②______ 交友之信
③______ 《史记•商君列传》 立木为信 ④______
（3）小文搜集到一幅有关诚信 漫画（见下图），请帮助他简要介绍漫画内容并说明寓意。
（4）小文被评为“学校诚信之星”，假如你是班级小记者，请根据你的采访目的设计合适的问题采访她。
采访目的：______
采访问题：______
3. 请在横线处补写诗文名句。
自然山川，镌刻着文人墨客独有的印记。暮色时分，遥望山野，领略“①______，山山唯落晖”的浓浓秋意（王绩《野望》）；品读《渡荆门送别》中的“②______，③______”，感受与“星垂平野阔，月涌大江流”一般的开阔意境；吟诵《与朱元思书》中的“④______，望峰息心；⑤______，窥谷忘反”，领悟富春江的奇山异水，体会作者对功名利禄的摒弃；吟咏《钱塘湖春行》中的“⑥______，⑦______”，仿佛目睹初春湖面水天相接的美景；登临黄鹤楼，诵读“晴川历历汉阳树，⑧______”，欣赏明丽清新之景（崔颢《黄鹤楼》）。祖国的山山水水总能引起共鸣，让我们陶醉其中。
二、阅读•理解（58分）
（一）古诗阅读
阅读下列两首古诗，完成下面小题。
【甲】
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
【乙】
过五原胡儿饮马泉①
李益
绿杨著水草如烟，旧是胡儿饮马泉。
几处吹笳②明月夜，何人倚剑白云天。
从来冻合③关山路，今日分流④汉使⑤前。
莫遣行人⑥照容鬓，恐惊憔悴入新年。
注：①唐代五原县属于盐州，今为内蒙古五原。中唐时，这是唐和吐蕃反复争夺的边缘地区。李益曾为幽州节度使刘济幕府，居边塞十余年。诗人经长途跋涉，重到这块被收复的失地，百感交集，写下此诗。②笳：即胡笳，古代军中号角，隐含战事未停之意。③冻合：冰封。④分流：春天泉流解冻，绿水分流。⑤汉使：诗人自指。⑥行人：与上句“汉使”均是诗人自指。
4. 下列对这两首诗的理解和赏析，正确的一项是（ ）
A. 【甲】诗尾联写景，借东汉窦宪大破匈奴，燕然勒功的典故，收束全诗，余韵悠长。
B. 【乙】诗首联运用了比喻的手法，将绿草比作烟雾，形象描绘了饮马泉春天的景色。
C. 【甲】诗颔联运用拟人手法，表现旅人孤苦，【乙】诗颔联视听结合，展现辽远意境。
D. 【甲】诗极力渲染边塞的奇异风光，用语华丽，【乙】诗借景物引发感慨，含蓄深沉。
5. 请结合你对【甲】【乙】两首诗的理解，完成下列图表。
（二）文言文阅读（15分）
阅读下面两篇文言文，完成下面小题。
【甲】
记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人与吾两人者耳。
