2025～2026学年度第一学期期中质量调研
八年级语文试题
2025.11
一、积累运用（共15分）
阅读下面文字，完成下面小题。
上野的樱花烂漫的时节，望去确也像fēi（ ）红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高 （耸起/仰起），形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可jiàn（ ），宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。……其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，用缓慢而很有顿挫的音色，请学生介绍自己。
1. 按要求答题。
（1）根据拼音写出相应的汉字。
fēi（ ）红 油光可jiàn（ ）
（2）结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。
________________（耸起/仰起）
2. 语段画线处有两处语病，请修改在下面横线上。
_________________
3. 小语在准备以“青少年与网络诚信”为主题的演讲比赛，请你替其完成两项任务。
【材料一：关于网络 教训】
13岁的小红在网上看到一则消息，称某知名品牌的食品含有有害物质，会对人体造成严重伤害。小红就将这则消息转发到了自己的社交群组中。很快，这条消息在网络上迅速传播。经过警方核实，小红转发的消息是毫无根据的谣言。在警方的教育下，小红明白了自己的行为不仅给他人带来麻烦，还可能面临法律责任。
【材料二：关于网络 的危害】
14岁的小刚在学校里收到了一条对他进行了辱骂和威胁的匿名短信，小刚非常害怕，而且类似的短信不断出现，小刚的精神状态变得很差，学习也受到了严重影响。老师发现小刚的异常后，立即与相关部门合作采取措施，调查发现原来是同学小李嫉妒小刚在学习和体育方面的表现，发送了匿名短信。学校对小李进行了严肃的批评教育，并给予相应的纪律处分。在老师和同学们的帮助下，小刚逐渐走出了阴影。
（1）小语收集了两则材料，请你结合材料内容，帮其补写完成材料名称。
材料一：关于网络___________的教训
材料二：关于网络___________的危害
（2）请你围绕演讲主题，结合材料内容，替小语写一段演讲词，80字左右。
4. 默写。
（1）树树皆秋色， _________________。（王绩《野望》）
（2）______________________，瑟瑟谷中风。（刘桢《赠从弟》其二）
（3）黄鹤一去不复返，____________________。（崔颢《黄鹤楼》）
（4）白居易的《钱塘湖春行》中从动物角度写初春景象的两个句子是：__________，____________。
二、阅读理解（共45分）
（一）（共3分）
5. 阅读下面古诗，完成题目。
渡荆门送别
唐•李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
画线的两个诗句属于律诗中的哪一联？简要分析其写法特点。
（二）（共13分）
阅读下面两段文言文，完成下面小题。
【甲】
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；（1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
（陶弘景《答谢中书书》）
【乙】
遂登双柏堂、白云亭。堂下旧有寇莱公①所植柏，今已槁死。⑵然南山重复，层出间见②，秀丽可爱。白云亭则天下幽奇绝境。群山环拥，古木森然，往往二三百年物。栏外双瀑泻石涧中，跳珠溅玉，冷入人骨。其下是为慈溪③，奔流与江④会。余自吴入楚，行五千余里，过十五州，亭榭之胜无如白云者。
（陆游《入蜀记》）
【注释】：①寇莱公：北宋名相寇准。②间见：间隔出现。③慈溪：溪流名称。④江：长江。
6. 解释下列句中加点的词或短语。
（1）五色交晖（ ）（2）晓雾将歇（ ）
（3）遂登双柏堂（ ）（4）古木森然（ ）
7. 用现代汉语写出两个画线句子 意思。
（1）夕日欲颓，沉鳞竞跃
（2）然南山重复，层出间见。
8. 简析甲文末句中的“未”与乙文末句中的“无”各自的表达效果。
9. 下列对两文有关内容的分析与解读正确的一项是（ ）
A. 甲文“实是/欲界之仙都”与乙文“余/自吴人楚”朗读节奏的划分都是正确的。
B. 甲文“古来共谈”的“共”与乙文“奔流与江会”的“会”都是“汇聚一起”的意思。
C. 甲文的“清流见底”与乙文的“跳珠溅玉”都突出了山泉水“无比清澈”的特点。
D. 甲乙两文均按照记述事件、描写景观、发表议论的顺序来写，层次清楚，富有情趣。
（三）（共10分）
阅读《追赶的老兵》， 完成下面小题。
①1949年4月底，解放军188师564团正在休整。曹团长对李副参谋长说：“师里通知，派两个干部去太原军管会，你现在就去报到。”李副参谋长二十八九岁，他就是我父亲。父亲问道：“去多长时间啊？”他以为是临时的。曹团长说：“大概一个多月吧。”父亲又问：“我去哪里找你们啊？”曹团长说：“咱们188师会很快转移到太谷、祁县休整。有消息我会派人通知你。”
②6月底，父亲在军管会楼前偶遇188师一熟人，得知188师已开拔，“从太谷出发的，好像是往大西北去”。父亲打好背包，跑到军管会外面，招手拦停一辆卡车。卡车在破败的路上颠簸，他想着想着，眼里沁出泪水：“全师1万多人都转移走了，为什么丢下我？”
③第二天下午，父亲辗转来到太谷县188师驻地。在村头，一老乡递给他一瓢水，看他大汗淋漓，老乡好心安慰：“是掉队的吧？队伍走了好几天了……”（1）听到“是掉队的吧”，父亲脸色骤变，他参军10余年，何曾掉过队？他把水瓢还给老乡，朝着部队开拔的方向大步走去。
④不久，他登上了山路。星光下，父亲没有丝毫犹豫，就连远处的狼嚎也没有使他动摇。在一个山坳里，他看到了灯火。这是山里的一个小村庄。父亲找到村干部，村干部把他安排到一户村民家借宿。第二天鸡叫时，他匆匆向房东道了谢，继续赶路。太阳终于出来了，从山峰的豁口露出五彩斑斓的光。父亲没有心情观看风景，只是大步走。他像老实巴交的农民奔向土地，像热烈的青年去追寻自己的恋人，一刻都不肯停留。
⑤第五天下午，父亲走到了河津县禹门的黄河边。他呆住了。宽阔的黄河汹涌澎湃，翻滚着向东而去。这时，一个背着羊皮筏子的老汉从他身边走过，关心地问：“是要过河吗？”父亲问：“有部队过河了吗？”他指指自己身上的军装。老汉指指远处：“前几天，从渡口过去很多解放军战士，他们还唱着歌……”父亲又问：“还能过河吗？”老汉说：“涨水了，大船也开走了。到村里去等着吧。”说完，就沿着山路走远了。父亲坐在大石头上，看着翻滚的黄河水。那宽阔的河水在翻腾，喧闹的涛声让他绝望。（2）他对着黄河水号啕大哭，哭了很长时间……
⑥七八天后，风尘仆仆的父亲又来到军管会。迎面遇到军管会的江主任，父亲说：“为什么部队开拔不告诉我？”江主任耐心解释说：“老李啊，这些年打仗，你负伤四五次，遇到阴雨天走路还病腿。大西北天气寒冷，你怎么受得了？你们团长给我说了，要你留在太原。”父亲红着脸反问他：“你们和我商量了吗？”……父亲对“掉队”一事始终不能释怀。
⑦1972年，我也报名参了军，父亲已调到地方工作。他借出差去了一趟驻太原的老部队，见到了当年的曹团长。曹团长问他这些年来的情况，腿伤好了没有。父亲也打听188师战友的情况。曹团长说，部队过黄河后，参加了扶眉战役、兰州战役等，1951年参加抗美援朝战争。
⑧父亲谈到自己追到黄河边上，没有追上部队，不得不返回。他最后叹口气，说：“我还是应该跟着部队走！”这句话始终激励着我。
（《解放军报》2024年，李金明，有改动）
10. 简要分析文中画线的两句话分别写出了人物怎样的心理。
（1）句： ___________
（2）句： ___________
11. 有人觉得把文章标题中 “追赶”改为“掉队”更好些，小文同学认为不妥，却又不知道该怎么说。请你替小文同学写一段话阐释一下不妥的理由。
12. 选出对文章内容的解读与分析正确的一项（ ）
A. 选文采用倒叙的叙述方式，通过追述过往的点点滴滴，表达了自己的真挚情意。
B. 选文第②段加点 “眼里沁出泪水”中一个“沁”字写出了他的委屈与愤怒。
C. 选文第⑥段父亲问江主任为什么部队开拔不告诉他，且对江主任的解释依然不满。
D. 最后两段，主要是为了交代部队后来的情况，照应了前文，使文本内容完整。
