南航苏州附中2025-2026学年第一学期高一年级十二月限时训练
物理
一、单选题（40分）
1. 关于物理学的研究方法的叙述中，说法正确的是（ ）
A. “质点”概念的引入是运用了控制变量法
B. 加速度的定义 采用的是比值定义法
C. 在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用点来代替物体的方法叫等效替代法
D. 当 极短时， 就可以表示物体在某时刻或某位置的瞬时速度，这体现了物理学中的微元法
2. 2025年8月，我国自主研发的一款新型察打一体无人机在试飞场完成高机动性能测试。在某次测试中无人机沿圆弧从M到N大仰角加速爬升，在此过程中，无人机所受合力的方向可能是（ ）
A. B. C. D.
3. 1845年英国物理学家和数学家乔治•斯托克斯（George Gabriel Stokes）研究球体在液体中下落时，发现了液体对球的黏滞阻力与球的半径、速度及液体的种类有关，有 ，其中物理量 为液体的黏滞系数，其单位用国际制基本单位表示为（ ）
A. B.
C. D.
4. 如图为港珠澳大桥上四段 的等跨钢箱连续梁桥，若汽车从 点由静止开始做匀加速直线运动，通过 段的时间为 。则（ ）
A. 通过ac段的时间为 B. 通过de段的时间为
C. 通过ae段的时间为 D. ae段的平均速度等于c点的瞬时速度
5. 如图所示，图甲为甲物体做直线运动的 图像，图乙是乙物体做直线运动的 图像。关于甲、乙两物体在前 内的运动，下列说法正确的是（ ）
A. 末甲 运动方向发生改变 B. 末乙的运动方向发生改变
C. 前 内甲的位移为 D. 末乙回到出发点
6. 某同学利用如图所示的装置进行“探究弹簧弹力与形变量的关系”实验。他把弹簧上端固定在铁架台上，观察并记录弹簧自由下垂时下端在刻度尺的位置；在弹簧下端悬挂不同质量的钩码，记录弹簧在不同弹力下伸长的长度（弹簧弹力等于钩码的重力）。根据实验数据作出如图乙所示的F-x图像。下列说法中正确的是（ ）
A. 图乙中x表示弹簧的形变量
B. 不挂钩码时弹簧的长度为10cm
C. 该弹簧的劲度系数约为15N/m
D. 图线不过原点是由于弹簧自重影响
7. 如图所示，小球A、B大小相同，质量分别为 ，竖直悬挂在丝线下方。现整个装置受到水平向右的风力影响（A、B球所受的水平风力等大），则两球达到平衡后的位置可能是（ ）
A. B.
C. D.
8. 火车在平直轨道上运动，车厢中的光滑水平桌面上用轻弹簧拴着一个小球，弹簧处于自然长度。若弹簧变长，火车可能的运动情况是（ ）
A. 静止 B. 向右减速 C. 向左匀速 D. 向左减速
9. 如图所示，在水平地面上有一倾角θ=30°、表面光滑的斜面体，在斜面体顶端固定一与斜面垂直的挡板，用轻绳系着一个质量为m的小球，重力加速度为g。现对斜面体施加一水平向右的外力，当斜面体以加速度2g向右加速运动时，绳中的拉力大小为（ ）
A. 0.5mg B. C. D. 2mg
10. 如图甲所示，一小物块从水平转动的传送带的右侧滑上传送带，固定在传送带右端的位移传感器记录了小物块的位移 随时间 的变化关系如图乙所示。已知图线在前3.0s内为二次函数，在 内为一次函数，取向左运动的方向为正方向，传送带的速度保持不变， 取 。下列说法不正确的是（ ）
A. 物块在前3s向左做匀减速运动
B. 传送带沿顺时针方向转动
C. 传送带的速度大小为
D. 小物块与传送带间的动摩擦因数
二、非选择题（60分）
11. 在“探究加速度与合外力、质量之间的关系”的实验中，某研究性学习小组设计了如图所示的实验装置。
（1）关于本实验，下列说法中正确的有（ ）
A. 平衡运动系统的摩擦力时，应把钩码用细绳通过定滑轮拴在小车上
B. 连接钩码和小车 细绳应和长木板保持平行
C. 为了让钩码的重力代替拉小车的拉力，应当使小车质量远小于所挂钩码质量
D 小车应靠近打点计时器，且应先接通电源再释放小车
