2024级高一10月调研
物理 试卷
总分：100分 考试时间：75分钟
一、单项选择题：共11题，每题4分，共44分。每题只有一个选项最符合题意。
1. 以下是某同学对几个描述运动的物理量的理解，其中正确的是（ ）
A. 物体沿直线向某一方向运动，通过 路程就是位移
B. 平均速度是初末速度的平均值，既有大小，又有方向，是矢量
C. 平均速度的大小叫作平均速率
D. 物体加速度的方向总与速度变化的方向一致
2. 关于几种相互作用，下列说法中正确 是（ ）
A. 重力的大小可以用弹簧测力计或杆秤直接测出
B. 放在桌面上的书对桌面产生了压力，其原因是桌面发生了微小形变
C. 接触面间的摩擦力方向总是与这个接触面间的弹力方向垂直
D. 滑动摩擦力的方向总是和物体的运动方向相反
3. 一辆汽车以 的速度沿平直公路匀速行驶，突然发现前方有障碍物立即刹车，汽车以大小为 的加速度做匀减速直线运动，那么刹车后 内与刹车后 内汽车的平均速度大小之比为（ ）
A. 15∶8 B. 3∶4 C. 9∶4 D. 4∶3
4. 一质点做匀加速直线运动时，速度变化Δv时发生位移x1，紧接着速度变化同样的Δv时发生位移x2，则该质点的加速度为（ ）
A. B.
C. D.
5. 雨后屋檐还在不断滴着水滴，如图所示。小红同学认真观察后发现，这些水滴都是在质量积累到足够大时才由静止开始下落，每隔相等时间滴下一水滴，水滴在空中的运动情况都相同。某时刻起，第一颗水滴刚运动到窗台下边沿时，第5颗水滴恰欲滴下。她测得，屋檐到窗台下边沿的距离为 ，窗户的高度为 ，不计空气阻力的影响。则下列结论正确的是（ ）（ ）
A. 水滴下落到达窗台下边沿时的速度大小6m/s
B. 每隔0.16s滴下一水滴
C. 水滴经过窗户的时间0.15s
D. 水滴经过窗户的平均速度为7m/s
6. 已知力 、 夹角为150°， ，若保持 的大小和方向、 的方向均不变，则在 从零逐渐增大到8N的过程中， 、 的合力（ ）
A. 一定逐渐增大 B. 一定逐渐减小
C. 一定先变小后变大 D. 可能先变大后变小
7. 在药物使用时应用到很多物理知识。下面分别是用注射器取药的情景和针尖刺入瓶塞的示意图。针尖的顶角很小医生沿着注射器施加一个较小的力F，针尖会对瓶塞产生很大的推力，现只分析图乙的针尖倾斜侧面与直侧面对瓶塞产生的两个推力，则（ ）
A. 针尖在两个侧面上对瓶塞的两个推力是等大的
B. 针尖在倾斜侧面上对瓶塞的推力比直侧面的推力小
C. 若F一定，增大 ，直侧面推力减小
D. 若 一定，增大F，直侧面与倾斜侧面推力之比增大
8. 如图所示，石拱桥的正中央有一质量为m的对称楔形石块，侧面与竖直方向的夹角为α，重力加速度为g，若接触面间的摩擦力忽略不计，求石块侧面所受弹力的大小为（ ）
A. B. C. D.
9. 绿化工人在街道旁边栽种大树时，为了确保树干不倾斜，需要用铁杆来支撑。通常是用一个铁环紧套在树干上，三根长度不同的铁杆一端均匀分布在固定的铁环上，另一端固定在同一个水平地面上，大树栽好后竖直压在地上，如图所示。由于树刚栽，地面对大树的作用力，除了竖直向上的支持力以外，其它力可以不考虑。则下列说法中正确的是（ ）
A. 三根铁杆对大树的作用力大小一定相等
B. 大树对地面的作用力一定大于自身的重力
C. 铁杆对大树的作用力与地面对大树的支持力是一对平衡力
D. 铁杆对大树的作用力在水平方向的合力为零
10. 如图所示，质量分别为4kg、3kg的木块A、B用轻质弹簧连接并置于粗糙水平面上，它们与水平面间的动摩擦因数均为0.3，弹簧的劲度系数为400N/m，且伸长了2.0cm，A、B和弹簧组成的系统处于静止状态。已知最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度的大小 取 。现用 的水平拉力向右拉木块B，则力F作用后（ ）
A. 木块A所受摩擦力的大小是12N B. 木块A所受摩擦力的大小是10N
C. 木块B所受摩擦力 大小是9N D. 木块B所受摩擦力的大小是2N
11. 甲、乙两车（均可视为质点）在平直公路上沿两平行车道同向行驶，两车运动的 图像如图所示。已知 时甲车在乙车前面30m处，在 时两车恰好相遇。下列说法正确的是（ ）
A. 图中 时刻两车相距最近 B. 图中 等于
C. 图中 与 之差等于16m/s D. 乙车比甲车的加速度大
二、非选择题：共5题，共56分，其中第13～16题解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分；有数值计算时，答案中必须明确写出数值和单位。
12. 同学们在实验室利用如图1所示装置研究小车的匀变速直线运动。
（1）在实验中，按照实验进行的先后顺序，将下述步骤的代号填在横线______。
A．把穿过打点计时器的纸带固定在小车后面
B．把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，并连好电路
C．换上新的纸带，再重复做两次
D．把长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面
E．使小车停在靠近打点计时器处，接通电源，放开小车，让小车运动
F．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下边吊着合适的钩码
