2024～2025学年度第二学期期末学情检测
七年级语文
亲爱的同学们，何为“崇实少年”？“崇实”二字，意味着扎实、厚重、不虚浮；意味着有理想、有担当、肯奋斗。它就蕴藏在我们脚下的土地、时代的故事和民族的血脉之中。木次期末之旅，我们将探寻那份属于“崇实少年”的精神力量。愿你用心感受，用笔书写，找到属于自己的那份“崇实”答案。
一、积累•固本
1. 九层之台，起于累土。夯实语言根基，方能筑起思想的高塔。请以扎实的积累，展现你“崇实”学习的深厚底蕴。
站在青春的门槛上，我们踌躇（ ）满志，以“崇实”为笔，书写少年的担当。回望历史长河，无数先辈用热血铸就不朽功勋（ ）：他们在实验室里日夜求索，在田间地头俯身耕耘，把“扎实厚重”刻进民族的血脉。那些泛黄的故事里，他们坚定的目光如星辰，悄然叩开我们向往“崇实”的心fēi（ ）。如今，当我们在课堂上认真批注、在校园里主动承担责任时，早已与百年前的青年心有灵xī（ ）——真正的“崇实”从不在云端，而在笔尖的工整里、在脚下的坚持中、 甲 。愿我们带着这份跨越时空的共鸣，让“崇实”精神在成长中扎根，照亮属于自己的青春征途。
（1）根据拼音写汉字或给加点 字注音。
踌躇（ ）满志 功勋（ ） 心fēi（ ） 心有灵xī（ ）
（2）上述文段中有两个划线短语，请结合所学知识依次选出它们的短语结构类型。
（ ）（ ）
日夜求索 承担责任
A.偏正 B.动宾 C.补充 D.主谓
（3）联系上下文，仿照例句，在划线甲处补写一句话。
2. 请品味主题情境，探寻诗句踪迹，领悟诗歌情感。
主题情境 根据提示填写
器物言志：陋室中的精神坚守 斯是陋室，①________。（刘禹锡《陋室铭》）
登高抒怀：巅峰处的人生气象 ②________，一览众山小。（杜甫《望岳》）
壮志豪情：拨云见日 志向 不畏浮云遮望眼，③________。（王安石《登飞来峰》）
困境突围：山重水复中的希望 山重水复疑无路，④________。（陆游《游山西村》）
成长哲理：万山围子里的坚持 ⑤________，一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）
忧国伤时：借古讽今的情感 商女不知亡国恨，⑥________。（杜牧《泊秦淮》）
时空苍茫：幽州台上的孤独 念天地之悠悠，⑦________。（陈子昂《登幽州台歌》）
闲居等待：黄梅时节的诗意 ⑧________，闲敲棋子落灯花。（赵师秀《约客》）
3. 探汉字诗词孝亲密码，品传统文化敬老深情。
【汉字美学•书“孝”悟意】
（1）观察“孝”字 书法演变，结合《说文解字》“善事父母者，从老省（“孝”字上半部分为“老”字的省略），从子，子承老也”的解释，推测“孝”字的原始含义。
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