邗江区2024-2025学年度第二学期七年级语文期末试卷
（考试时间：150分钟 满分：150分）
一、积累运用（29分）
学校桃蹊文学社开展“与文学同行”雅集活动。下面是雅集活动开场白，请完成下列任务。
推开时光的门扉，步入文学的幽径，那些沉淀千年的文字和含蓄蕴藉的美感如清泉般流淌，在浩瀚的历史长河中丰盈着人类的精神。
文字中有“情”。李白在《春夜洛城闻笛》中轻叹“① ，散入春风满洛城”，一缕乡愁便不期而至，萦绕至今。岑参在塞外风尘中与故人相逢，“② ，凭君传语报平安”，那匆匆一晤里，藏着多少未尽的牵挂与无奈。杜牧泊船秦淮，听“商女不知亡国恨，③ ”，无保留地、坦率地说出事实和感情，刺破繁华表象，让历史的叹息穿透亘古的岁月。
文字中有“志”。杜甫登临泰山，以炽热的豪情写下“④ ，一览众山小”，让后世仰望者亦心生凌云之志。周敦颐笔下“出淤泥而不染，⑤ ”的莲，尽显文人风骨。
文字亦中有“理”。若在人生的迷途中shè足太深，不妨随陆游寻访山西村，“⑥ ，⑦ ”，人生困顿处，自有豁然开朗的惊喜。王安石《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼，⑧ ”的洞见，杨万里“⑨ ，一山放出一山拦”的哲思，无不闪耀着智慧的光芒。
经典如挚友，在迷茫时指引你方向，在困顿时给予你力量，【甲】。开卷有益，【乙】。
1. 结合语境，完成题目。
（1）给加点字注音或根据拼音写汉字。
蕴藉_______ shè足_______
（2）下列哪一个成语最贴合划线部分文字的意思。（ ）
A 振聋发聩 B.口无遮拦 C.仗义执言 D.直言不讳
（3）根据语境，在【甲】处补写一个句子。_______
2. 在①—⑨处填写相应的名句。
3. 【乙】处几个句子排列最恰当的一项是（ ）
①当我们翻开经典文学作品，实质是开启一场跨越时空的精神对话，在字里行间触摸人类最深刻的情感与智慧。
②这种对话不仅能在迷茫时为我们点亮思想的灯塔，更能在困顿中赋予破局前行的韧性力量。
③所以说，每一次静心阅读，都是灵魂 短暂栖居，让我们在喧嚣尘世中构筑独立的精神家园。
④正如“水清鱼读月，山静鸟听风”，文学阅读的本质是对生命体验的沉淀与升华。
A. ①④②③ B. ④①③② C. ①②④③ D. ④③①②
4. 请参与雅集活动策划活动。
（1）文学社拟邀请扬州大学张教授来开设文学讲座。下面是邀请函，在格式和内容上有一些错误，请按要求修改。
邀请函
尊敬的张教授：
您好！
本周五下午两点在我校桃蹊文学社开展“与文学同行”雅集活动，邀请您来开设讲座，届时请您务必前来指导！
此致
敬礼！
2025年6月12日
桃蹊文学社
①格式上有一处错误，请写出修改意见：_________________
②内容上有一处表达不妥，请写出修改意见：_________________
（2）张教授讲座题为“再读《朝花夕拾》”，讲座中有交流互动环节。
①请根据上下文补全人物对话。
小语：张教授，您好！我们经过调查研究（图）发现____________。您怎么看待这个现象？
张教授：确实，青少年阅历有限，缺乏人生体验，难以共鸣鲁迅的文字。如果现在觉得晦涩，不妨暂且搁置，等某一天经历了一些事情，自然就懂了。
②请你向张教授再提一个有价值的问题____________？
（3）请为雅集主持人拟写两个活动环节之间的串词。
序号 活动名称 主讲人/表演者
1 再读《朝花夕拾》（讲座） 扬州大学张教授
2 《文学与少年》（诗朗诵） 小语
二、阅读理解（58分）
（一）名著名篇阅读（15分）
5. 下面有关名著名篇中的“矛盾冲突”表达正确的一项是（ ）
A. 《山地回忆》中，“妞儿”一开始因为“我”弄脏了她的菜而生气，后来主动给“我”做袜子，他们之间的矛盾很快就通过互相帮助彻底解决了，表现了战争年代朴素而温暖的人性光辉。
B. 《钢铁是怎样炼成的》中，保尔和冬妮娅分手的主要原因是冬妮娅在保尔被捕后没有设法营救他，并且在重逢时嫌弃保尔衣着破旧，这暴露了她的自私虚荣，让保尔看清了两人不是一路人。
C. 《骆驼祥子》中，祥子讨厌虎妞，主要 因为虎妞又老又丑，强迫他结婚，还总想控制他。祥子一直想摆脱她，但虎妞有钱有势，祥子不敢反抗，只能忍气吞声。
D. 《阿长与〈山海经〉》里，“我”和阿长之间有不少矛盾。“我”嫌她睡相不好、规矩多，还总讲些迷信故事。这些矛盾其实是因为我们身份不同、想法不一样造成的。但最后阿长用心找来《山海经》，让“我”突然明白，虽然我们有隔阂，但她一直在用自己的方式关心着“我”。
