高二年级调研测试
生物
满分：100分 时间：75分钟
一、单项选择题：本部分包括15题，每题2分，共计30分。每题只有一个选项最符合题意
1. 下列关于构成生物体的元素和化合物的叙述，正确的是（ ）
A. 水和无机盐不仅参与细胞构建，也参与细胞生命活动
B. 二糖和多糖都只由C、H、O三种元素组成
C. 同一个体的B细胞和T细胞含有的蛋白质种类完全不同
D. 胆固醇属于脂质，是构成动植物细胞质膜的重要成分
2. 细胞色素C属于血红素蛋白家族，由一条肽链包裹一个血红素组成，在线粒体内膜参与电子的传递。下列叙述错误的是（ ）
A. 不同生物的细胞色素C形成时的脱水缩合方式相同
B. 细胞色素C主要参与葡萄糖分解为丙酮酸的过程
C. 好氧细菌中也存在细胞色素C，可能定位于细胞质膜内侧
D. 不同生物细胞色素C的氨基酸差异为生物进化提供了分子水平的证据
3. 如图是偶联转运蛋白和光驱动泵蛋白运输示意图（多存在于细菌细胞膜），下列相关叙述正确的是（ ）
注：“▲”“■”“○”“□”“△”代表不同物质，膜两侧物质数量越多代表物质浓度越大。
A. 偶联转运蛋白利用ATP供能，同时运输两种分子或离子
B. 光驱动泵蛋白在运输物质过程中，空间结构不会改变
C. 细菌的光驱动泵蛋白的合成，需要核糖体、内质网等结构参与
D. 偶联转运蛋白和光驱动泵蛋白都可以逆浓度梯度运输物质
4. 细胞内损伤的线粒体可通过泛素介导最终被降解，过程如图所示，其中吞噬泡由内质网等结构形成。下列说法错误的是（ ）
A. 损伤线粒体通过泛素与自噬受体结合刺激内质网等结构形成吞噬泡
B. 泛素化线粒体能运入溶酶体体现了生物膜具有选择透过性
C 线粒体被降解后可产生氨基酸、核苷酸等物质
D. 图示过程属于细胞自噬，可以维持细胞内部环境的稳定
5. 下列有关教材实验方法或实验目的描述，正确的是（ ）
A. 用放射性同位素标记法证明了光合作用产生的氧气中的氧来自水
B. 利用纸层析法提取和分离绿叶中的色素，可初步判断叶绿体中色素的种类
C. “探究酵母菌细胞的呼吸方式”实验中运用了相互对照的方法
D. 荧光标记的小鼠细胞和人细胞融合实验表明细胞膜的磷脂分子是可以运动的
6. 木霉菌中存在的双功能酶CCBE能催化纤维素和壳多糖的分解。某兴趣小组探究了不同pH对CCBE酶活力的影响，结果如图所示。下列说法正确的是（ ）
A. 本实验可以用CCBE分别与纤维素和壳多糖混合后再调pH
B. CCBE能催化纤维素和壳多糖的分解，不具有专一性
C. 利用CCBE分解秸秆中纤维素时，pH应该设置在5.0-5.7
D. CCBE催化分解纤维素和壳多糖时，其结合部位可能不同
