2024-2025学年第二学期期中八年级语文试题
2025.4
一、积累运用（27分）
1. 阅读下列文字，按要求答题。
我国历史悠久，民俗文化更是一种传承千年的文化遗产。无论是在草长yīng飞的田间乡野，还是在灯火璀璨的大都市，每个地方都有独属于自己的民俗文化。民族风俗涉及的范围是如此之广，它可以是一场震hàn人心的安塞腰鼓，也可以是令人甲（A.蔚为大观 B.叹为观止）的苗族剪纸，又或许是令人亢奋的热巴鼓舞。这些民俗文化或磅礴或恬静或豪迈，都深深地吸引着人们的眼球，它不仅是一种文化的传承和延续，更是人们生活的一部分。
（1）根据拼音写出相应的汉字，或给加点的字注音。
草长yīng飞 _______ 震hàn______人心 亢______奋 恬______静
（2）在甲处选择符合语境的词语，只填序号。
甲：___ （A.蔚为大观 B.叹为观止）
（3）文中划横线的句子有一处语病，请你写出修改后的句子。
2. 请根据语境填写古诗文。
在浩瀚的文学海洋里，诗文以其独特的方式淋漓尽致地展现着自然之美。我们跟随《关雎》中的先民徘徊于小洲，可以发现“①________，②_________”这一鸟儿和鸣的自然和谐之景；《桃花源记》中作者以“③________，④________”描绘出一幅草木茂盛、落花繁多的画面；柳宗元在《小石潭记》中以“⑤_______，⑥________”借游鱼之姿从侧面写出小石潭水的清澈；王勃在《送杜少府之任蜀州》中以“⑦_______，⑧____”描绘了长安被辽阔的三秦地区所辅卫，突出其雄浑阔大的气势；孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中以“⑨_________，⑩_________”写出了洞庭湖烟波浩渺的壮阔景象。
综合性学习（9分）
3. 践行“低碳生活”，是对传统文化中“天人合一”理念的传承。你所在的班级开展了相关主题活动，请完成下面任务。
（1）任务一：了解低碳生活
低碳，是指较低（更低）的温室气体（主要是二氧化碳）的排放。低碳生活就是指在不影响生活质量的前提下，尽量减少生活和工作中耗用的能量，从而减低碳的排放量，达到减少大气污染、减缓生态恶化的目的。“低碳生活”作为一种生活方式，代表着一种更为健康、更为自然的生活态度，意味着人类要负起保护地球的责任和义务。
你从材料中了解到“低碳生活”的核心内涵是：______。（提炼关键词至少2个）
（2）任务二：宣传低碳生活
同学们围绕“倡导低碳生活”写了一份倡议书，请把下面的倡议书补充完整。
倡议书
亲爱的老师、同学们：
近年来，全球气候变幻无常，温室效应明显，生存环境日益恶化，严重威胁着全人类的健康与生命。面对这些问题，我们每个人都有责任去保护地球。为此，我们向全校师生发出倡议，希望大家践行低碳生活！我们要一起努力做到：
①___________________
②___________________（具体措施或做法）
让我们一起行动起来，让绿色遍布我们的生活！
八（1）班全班同学
2025年4月19日
（3）任务三：践行低碳生活
下面 流程图呈现了“城市生活垃圾”的处理过程。请根据图片信息，补充相应内容，注意语言简明、连贯、通顺。
你知道城市生活垃圾是如何处理的吗？首先需将城市生活垃圾进行________，再通过比重风选和磁选的方式将破碎的垃圾分为_______。其中对细砂、碎石等无机物可________，这样就能使其变成崭新的建筑材料。
二、阅读理解（60分）
（一）名著名篇阅读（14分）
4. 下列关于文学作品的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 回忆性散文《社戏》以饱含深情的笔墨，刻画了一群农家少年朋友的形象，表达了作者对少年时代生活的怀念，对农家朋友的深切眷念，文中运用了大量的环境描写来烘托气氛。
B. 《小石潭记》是唐代文学家柳宗元被贬谪到湖南永州时所作。全文以游览的先后顺序，描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了自己被贬后无法排遣的忧伤凄苦之情。
C. 《大自然的语言》通俗地介绍了物候学研究的对象，物候学现象来临的有关因素以及研究物候学的意义与知识，运用多种说明方法，生动形象，条理清晰。
D. 《关雎》是《诗经》的首篇，诗中“关关雎鸠，在河之洲”以雎鸠鸟相向合鸣起兴，引出男子对女子的爱慕之情，重章叠句的运用，增强了诗歌的节奏感和音乐美。
5. 完成下面小题
（1）完成下题填空《经典常谈》是________（人名）为中学生撰写的一部介绍中国传统文化经典的著作。其中介绍了汉字的由来，让我们知道 ______ （人名）造字的传说；介绍了古代的字典，即东汉_____（人名）的《 ________》，这是一部划时代的字书。
（2）同学们纷纷从《经典常谈》中选择了自己喜欢的诗文，添加到“诵”经典的活动环节，请你为他们的朗诵诗文选择匹配的篇名。
