江苏省镇江市2024-2025学年八年级下学期期中语文试题(含解析)
最近更新 2026年04月19日
资源编号 32336

江苏省镇江市2024-2025学年八年级下学期期中语文试题(含解析)

2026-04-19 八下 0 469
郑重承诺丨本站海量精品教学资源,安全下载、真实可靠!
增值服务:
海量资源
试卷真题
Word资料
PPT课件
知识点
每日更新
¥ 2积分 (充值积分享更多优惠)
立即下载 充值积分
详情介绍

2024—2025学年第二学期八年级语文期中考试

本试卷共6页,23题,总分120分。考试用时120分钟。
一、积累与运用(共18分)
1. 下列词语中读音完全正确的一项是( )
A. 归省(xǐng) 两栖(xī) 沉淀(diàn) 金吾不禁(jìn)
B. 冗杂(rǒng) 欺侮(wǔ) 缄默(jiān) 情趣盎然(àng)
C. 行辈(háng) 斡旋(wò) 幽悄(qiǎo) 草长莺飞(yíng)
D. 亢奋(kàng) 蓦然(mù) 龟裂(jūn) 风雪载途(zài)
2. 下列词语中没有错别字的一项是( )
A. 雾霭 怠慢 枯躁 人情世故 B. 迁徙 羁绊 晦暗 消声匿迹
C. 追溯 震憾 渺远 海枯石烂 D. 褶皱 静穆 怅惘 豁然开朗
3. 下面四个句子中加点成语使用不恰当的一项是( )
A. 樱花在春风中轻盈飞舞,点缀在枝头,宛若天边的云霞,令游客叹为观止。
B. 为了解决这个问题,我利用AI功能,查阅了很多相关资料,终于不甚了然。
C. 这支曲子,旋律急促,气势宏伟,当推向高潮时,又戛然而止,令人回味
D. 舞台剧《红楼梦》的演员们倾情演出,努力把每个细节都处理得天衣无缝。
4. 下面句子中,没有语病的一项是( )
A. 后生的舞姿使你从来没有如此鲜明地感受到生命的活跃、存在和强盛。
B. 祖父在路上一路数着牵牛织女星,为我表述雪夜驰马等进京赶考的掌故。
C. 根据草木荣枯、候鸟去来等自然现象,使农民们推测出安排农事的时间。
D. 大约在5000万年前,印度北移并与亚洲相撞,形成巨大的喜马拉雅山脉。
5. 根据语境,下列句子语序恰当的一项是( )
每一个大陆都有自己的恐龙化石。
①大约经历了一亿年,气候逐渐变冷,植物慢慢越来越稀少,动物的种类和数量也大量减少。
②南极也有自己的恐龙、两栖动物和其他在恐龙时代繁盛的植物和动物。
③然而,这些生物的命运比其他同类要悲惨得多,因为板块把它们向南携带到了极地。
④气候变得越来越寒冷,夏天短而且冷,最后成为冰天雪地。
A. ③④①② B. ①②③④ C. ②③①④ D. ②④①③
6. 下列关于《经典常谈》内容说法不正确 一项是( )
A. 《诗经》是我国最早的诗歌总集,是我国诗歌现实主义传统的源头,共305篇。
B. “六书”是古人造字 六种方法,即象形、指事、会意、形声、转注、假借。
C. 《战国策》是西汉刘向编订的史书,着重记录了战国时期策士们的策略和游说言论。
D. 司马迁撰写的编年体史书《史记》,被鲁迅称为“史家之绝唱,无韵之离骚”。
7. 请根据情境,默写古诗文名句。
“一切景语皆情语”。古诗文中所有的景物都寄托着诗人的情思。《关雎》一诗中“____________,____________”。以水鸟和鸣起兴,引发对善良美好女子的爱慕之情。
柳宗元在《小石潭记》中,用“____________,____________”描写了藤蔓的柔美,表现赏景时快乐的心情。《桃花源记》中“____________,____________。”运用动静结合的手法,展现了桃花源安宁和平的生活环境,抒发了陶渊明对美好生活的追求和向往。
二、阅读(共42分)
(一)(共6分)
阅读下面两首诗,完成下面小题。
【甲】送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
【乙】江亭夜月送别二首(其二)
王勃
乱烟笼碧砌,飞月向南端。
寂寞离亭掩,江山此夜寒。
8. 甲乙两诗都是送别诗,甲诗“______”一词点明了送别的地点;乙诗用“______”意象点明送别时间。
9. 甲诗中的“风烟”和乙诗中的“乱烟”都是对烟雾的描写,其作用有何不同?
10. 甲乙两诗的划线句分别表达了怎样的离别之情?请结合诗意谈谈你的看法。
(二)(13分)
阅读下列甲乙两文,完成下面小题。
【甲】船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之,珠可历历数也。
(选自魏学湃《核舟记》)
【乙】柳敬亭者,扬之泰州人,本姓曹。年十五,之盱眙市中为人说书,已能倾动其市人。久之,有儒生莫后光见之,喟然曰:“子言未发而哀乐具乎其前,使人之性情不能自主,盖进乎技矣。”由是之扬,之杭,之金陵,名达于缙绅间①。华堂旅会②,闲亭③独坐,争延之使奏其技,无不当于心称善也。
宁南④南下,皖帅欲结欢宁南,致敬亭于幕府。宁南以为相见之晚,使参机密。宁南死,敬亭丧失其资略尽,贫困如故时,始复上街头理其故业。敬亭既在军中久,其豪猾大侠、杀人亡命、流离遇合、破家失国之事,无不身亲见之,且五方土音,乡欲好尚,习见习闻,每发一声,使人闻之,或如刀剑铁骑,飒然浮空,或如风号雨泣,鸟悲兽骇,有非莫生之言可尽者矣。
(选自黄宗羲《柳敬亭传》),有删改)
【注】①缙绅间:指达官贵人之中。②华堂:豪华的大厅。旅会:盛大的集会。旅,众。③闲亭:指悠闲的亭阁。④宁南:左良玉,字昆山,明末山东临清人。先率军在宁东与清军作战,升总兵官。南明福王时晋封为宁南侯。
11. 解释下列句中加点字 意思。
(1)佛印绝类弥勒( ) (2)神情与苏黄不属( )
(3)争延之使奏其技( ) (4)敬亭既在军中久( )
12. 用现代汉语翻译下面的句子。
(1)其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。
(2)子言未发而哀乐具乎其前,使人之性情不能自主。
13. 甲乙两文都介绍了中国非物质文化遗产,甲文介绍的是微雕,乙文介绍的是______。甲乙两文文体不同,表达方式也不同。甲文主要运用______表达方式,乙文主要运用记叙的表达方式,都赞美了传统技艺的高超。
14. 请简要分析甲乙两文划线句分别运用什么方法来表现传统技艺的精妙?
(三)(8分)
阅读下面组合文本,完成下面小题。
【甲】
大雁归来(节选)
利奥波德
①一只燕子的来临说明不了春天,但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时,春天就来到了。
②11月份南飞的鸟群,目空一切地从我们的头上高高飞过,即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽,也几乎是一声不响。乌鸦通常被认为是笔直飞行的,但与坚定不移向南飞行20英里直达最近的大湖的大雁相比,它的飞行也就成了曲线。大雁到了目的地,时而在宽阔的水面上闲荡,时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒。大雁知道,从黎明到夜幕降临,在每个沼泽地和池塘边,都有瞄准它们的猎枪。
③3月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击,但却是休战时刻。它们顺着弯曲的河流拐来拐去,穿过已经没有猎枪的狩猎点和小洲,向每个沙滩低语着,如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着,向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后,它们白色的尾部朝着远方的山丘,终于慢慢扇动着黑色的翅膀,静静地向池塘滑翔下来。一触到水,我们刚到的客人就会叫起来,似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我们的大雁又回来了。
【乙】
孙绍振谈古典诗歌分析基础:意象篇(节选)
①面对一个诗歌文本个案,应该从“意象”开始,在最简单、平常的意象背后往往有最为深邃奥秘的情意。意象,就是意和象的矛盾统一体。象是看得见的,意是看不见的,意在象中,意为象主。“枯藤、老树、昏鸦、古道、西风、瘦马”一系列的意象,都是带着后面点出的“断肠人”的情绪色彩的。中国文论讲究情景交融,在中国古典诗话中也有许多智慧的表述,后来被王国维总结为“一切景语皆情语”。
②古人所谓意象尽管有种种不同的用法,但有一点是共同的,就是必须呈现为象。那种纯概念的说理,直抒胸臆的抒情,都不能构成意象。因此可以说,意象赖以存在的要素是象,是物象。
③物象是客观的,它不依赖人的存在而存在,也不因人的喜怒哀乐而发生变化。但是物象一旦进入诗人的构思,就带上了诗人主观的色彩。因此可以说,意象是融入了主观情意的客观物象,或者是借助客观物象表现出来的主观情意。

资源下载此资源下载价格为2积分,请先

1. 本站所有资源来源于用户上传和网络,如有侵权请联系站长删除!
2. 分享目的仅供大家学习和交流,请不要用于商业用途!
3. 如果你也有好的教学资源,可以到用户中心发布,分享有积分奖励和额外收入!
4. 本站提供的江苏地区全方位的教学资源等等其他资源,都不包含技术服务请大家谅解!
5. 如有链接无法下载、失效或广告,请联系管理员处理!
6. 本站资源售价只是赞助,收取费用仅维持本站的日常运营所需!
7. 如遇到加密压缩包,默认解压密码为"jiangsu100",如遇到无法解压的请联系管理员!
8. 因为本站资源均为可复制品,所以不支持任何理由的退款兑现,请斟酌后支付下载
声明:如果标题没有注明"已测试"或者"测试可用"等字样的资源源码均未经过站长测试.特别注意没有标注的源码不保证任何可用性!

江苏100教学资源网 八下 江苏省镇江市2024-2025学年八年级下学期期中语文试题(含解析) https://www.jiangsu100.com/32336.html

一小步一小步扭转乾坤

常见问题
  • 本站所有资源版权均属于原作者所有,这里所提供资源均只能用于参考学习用,请勿直接商用。若由于商用引起版权纠纷,一切责任均由使用者承担。更多说明请参考 VIP介绍。
查看详情
  • 最常见的情况是下载不完整: 可对比下载完压缩包的与网盘上的容量,若小于网盘提示的容量则是这个原因。这是浏览器下载的bug,建议用百度网盘软件或迅雷下载。 若排除这种情况,可在对应资源底部留言,或 联络我们.。
查看详情

相关文章

官方客服团队

为您解决烦忧 - 24小时在线 专业服务