江苏省连云港市海宁中学校联考2024-2025学年八年级下学期期中语文试题(含解析)
最近更新 2026年04月18日
资源编号 32218

江苏省连云港市海宁中学校联考2024-2025学年八年级下学期期中语文试题(含解析)

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2024—2025学年度第二学期期中学业质量调研八年级语文试题

温馨提示:
1.本试卷由三部分构成,共6页,20小题,共150分,考试时间为120分钟。
2.考生须用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上指定区域作答,选择题在答题卡上指定区域用2B铅笔填涂,在其他位置作答一律无效。
3.作答前,请考生务必将自己的姓名、考试号和座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及试卷的指定位置。
中华优秀传统文化,代表着中华民族独特的精神标识,支撑着中华民族生生不息、代代相传。让我们一起去探寻中华传统文化之美。
一、积累•运用(30分)
【传统文化里的汉字魅力】
1. 解锁汉字密码,完成任务
中国汉字yuán( )远流长,有三种影响比较大的说法:仓颉造字、伏羲造八卦、神农“结绳为治”。据考证,原始汉字在新石器时代中期产生,而汉字的使用可以①______(追溯/追寻)到商朝。汉字是世界上独一无二的文字艺术,在众多古文化日渐xiāo( )声匿迹的今天,它并没有随着时间的流shì( )而消亡,反而在几千年的发展中,②______(缔造/孕育)出中国独特的汉字文化。汉字是中华民族智慧的结晶,是中华文明的基因和载体。你只要悉( )心品读汉字,认读汉字,运用汉字,就会发现其世界丰富多彩,令人③______(眼花缭乱/目不暇接)。
(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。
(2)填入横线处 词语最恰当的一项是( )
A. 追寻 孕育 眼花缭乱 B. 追寻 缔造 眼花缭乱
C. 追溯 缔造 目不暇接 D. 追溯 孕育 目不暇接
(3)下列对语法知识的判断,有误的一项是( )
A. “汉字是世界上独一无二的文字艺术”主干是:汉字是艺术。
B. “原始汉字在新石器时代中期产生”一句中,“在新石器时代中期” 状语。
C. “独一无二”“神奇之处”“品读汉字”是并列短语、偏正短语、动宾短语。
D. 画波浪线句应改为:你只要悉心认读汉字,运用汉字,品读汉字,就会发现它的神奇之处。
(4)有人认为网络用语(如“yyds”“绝绝子”)和拼音输入法使汉字书写能力下降,也有人认为这是汉字适应新时代的表现。你支持哪种观点?结合文中画线句,谈谈看法。
【传统文化里的古典诗文】
2. 填写诗文名句。
寻梦连云,诗意山海。晨登云台山,远眺东方大港,烟波浩渺,不禁吟诵孟浩然“气蒸云梦泽,①__________”,壮阔如连岛潮涌。漫步海滨栈道,见渔船归港,想起王勃“②__________,天涯若比邻”。行至宿城渔村,暮色渐沉,《式微》轻叹“微君之故,③__________?”,炊烟袅袅处,又闻《子衿》低语“④__________,悠悠我思”,思念随风入海。
夜宿渔家小院,院外滩涂苇荡,“关关雎鸠,⑤__________”的雎鸠清啼,与⑥“__________,白露为霜”的芦苇摇曳,共谱《诗经》絮语。翌日探访凰窝峡谷,溪水潺潺,恍惚踏入⑦《__________》中“芳草鲜美,⑧__________”的秘境;转角深潭澄碧,仿若⑨__________(作者)笔下“潭中鱼可百许头,⑩__________”,空灵之境令人忘返。
3. 阅读材料完成任务。
助读资料 诗集展示
材料一:
①唯有牡丹真国色,花开时节动京城。
——刘禹锡《赏牡丹》
②桃之夭夭,灼灼其华。
——《诗经•周南》
③疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。
——林逋《山园小梅》
材料二:
腰封也称“书腰纸”,图书附封的一种形式,是包裹在图书封面中部的一条纸带,属于外部装饰物。腰封上可印与该图书相关的宣传、推介性文字。

(1)诗集收录一些同类型的古诗。请根据材料中所选的诗句,给诗集命名:《_________》
(2)请挑选一副对联作为该诗集 腰封,抄写到横线上。
①花诗三百无邪字 ②咏史长卷入骨髓 ③襟怀万象任宽怀
④一梦桃花悠悠生 ⑤铸剑授弓任潇洒 ⑥月影一帘有意思
上联:__________ 下联:__________
(3)得意之时,用“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”展现神采飞扬;悲伤之时,用“抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁”凸显愁情……初二学业压力骤增,好友小李因成绩下滑而萎靡不振,请为他创作一段鼓励话语,并嵌入恰当诗句以传递力量。(要求:引用上下两句)
二、阅读•理解(60分)
【传统文化里的自然力量】
(一)探究自然力量奥秘,完成任务。(21分)
【甲】
赠汪伦
李白
李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
【乙】
潭中鱼可百许头……日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
(节选自《小石潭记》)
【丙】
溪在点苍山马龙峰之南,予尝游焉。嘉靖丙辰,又同马公元冈、任公积斋,深穷其源。源出山下石涧涌沸①为潭深丈许明莹不可藏针。小石布底,累累如卵如珠,青绿白黑,丽于宝玉。错如霞绮,才有坠叶到潭面,鸟随衔去。潭三面石崖,其净如拭,纤尘不住。观玩久之,乃侧上左崖石罅②中,避雨而坐,俯瞰潭水,中潭深两丈许,以水明见底,人多狎易之,不知其叵测也。下潭水光深青色,中潭鸦碧色,上潭鹦绿色;水石相因,水光愈浮,石色愈丽。予每至溪上,毂纹③壁影,印心染神,出溪虽涉人事,而幽光在目,屡月不能忘。缘溪而出,水之所经,因地赋形,圆者如镜,曲者如初月,各有姿态,皆可亭以赏其趣。
(节选自《游青碧溪记》)
【注释】①沸:泉水涌出的样子。②石罅:石缝。③穀纹:绉纱的纹路。常比喻水的波纹。
4. 以下理解不正确的一项是( )
A. 【甲】诗以生动的场景描写和夸张的手法,表现出汪伦与李白之间真挚深厚的情谊。
B. 【乙】文从游鱼、潭水、岸势等角度描绘小石潭,突出其清幽寂静、凄清悲凉 氛围。
C. 【丙】文详细描写了碧溪的水源、潭水、石崖等景色,着重表现溪水的多变和不可捉摸。
D. 三段文字虽文体和写作目的不同,但都通过对自然景物的描写,传达出作者的情感体验。
5. 根据提示,解释加点字。
方法 联系内容 释义
成语推测法 山穷水尽 ①深穷其源__________
字典查阅法 狎《古汉语常用字字典》:a.亲近而不庄重;b.轻视,忽视;c.安于,习惯于;d.更迭,交替。 ②人多狎易之__________
(填写序号)
课文迁移法 缘溪行 ③缘溪而出__________
词类活用法 乃侧上左崖石罅中:爬上 ④皆可亭以赏其趣__________

6. 用“/”给画横线的语句断句。(限三处)
7. 把下面两个句子翻译成现代汉语。
(1)以其境过清,不可久居,乃记之而去。
(2)出溪虽涉人事,而幽光在目,屡月不能忘。
8. “潭”是古诗文中常见的意象,寄托作者的主观情思。请结合三则材料,探究“潭”的丰富意蕴。
9. 结合【乙】文相关内容,谈谈你对画线句的认识。

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