2024-2025学年度第二学期期中考试
高一生物试卷
（满分：100分 考试时间：75分钟）
一、单项选择题（共32小题，每题2分，共64分）
1. 减数分裂对生物的生殖、遗传和变异有着重要作用。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 减数分裂过程中染色体复制一次，细胞分裂2次
B. 在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在减数分裂Ⅰ
C. 减数分裂中非同源染色体自由组合，所有非等位基因也随之自由组合
D. 减数分裂可以看做是一种特殊有丝分裂
2. 下列关于同源染色体与四分体的叙述正确的是（ ）
A. 1个四分体含有4条染色体
B. 1对同源染色体就是1个四分体
C. 同源染色体联会后形成四分体
D. X染色体和Y染色体不是同源染色体
3. 下列关于观察减数分裂实验的叙述，错误的是（ ）
A. 可用蝗虫精母细胞减数分裂固定装片观察减数分裂过程
B. 用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片容易观察到减数分裂现象
C. 能观察到减数分裂现象的装片中，可能观察到同源染色体联会现象
D. 用洋葱根尖制成装片，能观察到同源染色体联会现象
4. 下图甲、乙、丙是某些二倍体（2N＝4）高等动物个体内发生的细胞分裂模式图，图丁为某一刻部分染色体行为的示意图，不考虑细胞发生突变或变异，下列叙述正确的是（ ）
A. 甲图1号和5号是同源染色体
B. 乙图细胞表示极体，乙细胞内无同源染色体
C. 丙图细胞含有4条染色体，2对同源染色体，6条姐妹染色单体
D. 丁图中等位基因A与a、B与b的分离只能发生在减数第一次分裂
5. 下列有关减数分裂和受精作用的有关叙述，正确的是（ ）
A. 受精卵中的DNA一定是一半来自父方，一半来自母方
B. 精子与卵细胞融合只体现了细胞膜控制物质进出细胞的功能
C. 次级卵母细胞细胞质的不均等分裂使卵细胞的染色体数多于极体
D. 减数分裂和受精作用保证了每种生物前后代染色体数目的恒定
6. A/a、B/b这两对等位基因分别控制两对相对性状，且A对a，B对b均完全显性。下图表示这两对等位基因在染色体上的分布情况。若图1、2、3中的同源染色体均不发生互换，则图中所示个体自交后代的表型种类依次是（ ）
A 3、2、2 B. 4、2、2 C. 4、2、3 D. 4、2、4
7. 研究发现，Cyclin B3（蛋白）在雌性哺乳动物减数第一次分裂过程中发挥作用，当Cyclin B3缺失时雌性小鼠不能产生后代。为揭示Cyclin B3的作用机理，研究者对Cyclin B3缺失雌鼠和正常雌鼠卵细胞的形成过程进行了观察对比，并绘制了下图。据此推测，Cyclin B3的功能是（ ）
A. 促进同源染色体的分离 B. 促进DNA的复制
C. 促进纺锤体的形成 D. 促进着丝粒的分裂
8. 对于孟德尔选用豌豆作为遗传实验的材料并获得成功的主要原因，下列叙述正确的是（ ）
A. 豌豆雄蕊和雌蕊较小，有利于进行人工授粉
B. 豌豆是单性花，在自然情况下一般都是纯种
C. 豌豆具有易于区分的相对性状，便于观察和分析实验结果
D. 豌豆有时进行有性生殖，有时进行无性生殖
9. 下列有关孟德尔的“假说-演绎法”的叙述中，错误的是（ ）
A. “遗传因子在体细胞内成对存在”属于假说内容
B. “F1（Aa）产生的雌、雄配子数量相等”属于演绎内容
C. “测交实验”的目的在于对假说及演绎推理的结论进行验证
D. 孟德尔成功的原因之一是应用数学方法对实验结果进行统计分析
