淮安市高良涧小学融学•启能-读写实践第二期（三语）
第一部分：积累与运用
1. 下面每道小题中，都有一个加点字的注音是错误的，请找出来，并把序号写在括号里。
（1） A.磨坊（mò） B.钥匙（chi） C.萌发（méng） D. 五彩缤纷（bīn） （ ）
（2）A.增添（zēng） B.歌吟（yín） C.茶几（jǐ） D.百发百中（zhòng） （ ）
2. 下面每道小题中，都有一项含有错别字，请找出来，并把序号写在括号里。
（1） A.放晴 B.功课 C.粗状 D. 亮晶晶 （ ）
（2） A.凌乱 B.生明 C.培植 D. 暴风雨 （ ）
下面每道小题中，哪一个选项符合题目要求，请你把它找出来，并把序号写在括号里。
3. 下列对加点字词解释有误的一项是（ ）
A. 湖光秋月两相和（协调，和谐） B. 白云生处有人家（产生，生出）
C. 停车坐爱枫林晚（坐下） D. 知有儿童挑促织（用细长的东西拨）
4. 下列各组词语中，全部是描写人物动作的一项是（ ）
A. 手舞足蹈 提心吊胆 B. 面红耳赤 披头散发
C. 口干舌燥 手疾眼快 D. 摇头晃脑 张牙舞爪
5. 下面哪一组不是描写同一个季节的词语？（ ）
A. 草长莺飞 百花齐放 莺歌燕舞 B. 骄阳似火 红叶似火 烈日炎炎
C. 硕果累累 天高云淡 秋风习习 D. 冰天雪地 天寒地冻 白雪皑皑
6. 小兔子跑步时不小心踩到泥坑摔倒了，就埋怨身边的猎狗没有提醒它。看到事情经过的小熊可以用（ ）来劝告小兔。
A. 不迁怒，不贰过。 B. 仁者爱人，有礼者敬人。
C. 爱人若爱其身。 D. 与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。
7. 下列有新鲜感的句子中，哪一句运用的修辞手法与其他三项不同？（ ）
A. 一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。
B. 橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
C. 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。
D. 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
8. 三年级（1）班的同学们组织了几个兴趣小组，小组成员为小组取了名字，下列名字不恰当的一项是（ ）
A. 围棋小组（黑白棋社） B. 篮球小组（绿茵飞人）
C. 绘画小组（画画达人） D. 舞蹈小组（舞动精灵）
9. 朗读时需要根据强调的内容读出重音，下面的朗读重音与强调内容不相符的是（ ）
A. “嫦娥六号”探测器成功着陆在月球背面。（强调着陆的地方）
B. 这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。（强调谁在听）
C. 这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。（强调小学所在的地方）
D. 孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。（强调孙中山背得好）
10. 下面几个病句修改正确的一项是（ ）
A.
B.
C.
