六年级语文素养期中课堂练习
一、积累运用
选择题。
1. 下列词语中加点字的注音无误的一项是（ ）
A. 豁开（huò） 叉腿(chă) 提供（gōng) 笨拙(zhuō)
B. 鸣啭(zhuàn) 金箍(gū) 一绺(liǔ) 衣襟(jīn)
C. 窦尔敦(dòu ) 山坳(āo) 倾(qīn)听 风靡(mí)
D. 叱咤(chà ) 蜷缩(juǎn) 攒着(zhăn) 搀(cān)扶
2. 下列书写中全部正确的一项是（ ）
A. 报怨 干燥 心弛神往 B. 汇集 跳望 念念有辞
C. 糟糕 沮丧 虎视眈眈 D. 拥带 马蹄 千均一发
3. 下列每组加点字的意思完全相同的一项是( ）
A. 顾影自怜 相顾一笑 左顾右盼 B. 技高一筹 一筹莫展 筹集资金
C. 心满意足 亲如手足 足智多谋 D. 居高临下 身临其境 临阵磨枪
4. 下列关于地名、人名拼写正确的一项是（ ）
A. 中山路（ZHONGSHANLU） B. 平安路（PingAn Lu）
C. 贺知章 (Hè Zhīzhānɡ) D. 司马光(Sī Mǎɡuānɡ)
5. 下列句子中，加点词语运用有误的一项是( )
A. 这则公益广告的设计别出心裁，十分引人注目。
B. 工匠们斩钉截铁，打造出精美的工艺品。
C. 他这次考试考得不错，就忘乎所以地炫耀起来。
D. 他背井离乡，立志要做一番惊天动地的大事业。
6. 下列句子不属于“点面结合”中“面”的描写的一项是（ ）
A. 远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰。
B. 五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。
C. 我望着伸过来的那朵花蕾，小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，可爱极了！
D. 丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。
7. 学校要开展一次演讲活动，下列不属于演讲应该注意的事项是（ ）
A. 在写演讲稿时，首先要明确内容和主题，不可漫无边际。
B. 演讲稿的观点要明确，并且需要选择合适的材料说明该观点。
C. 演讲稿要多用晦涩深奥的句子，达到言有尽而意无穷的效果。
D. 在演讲时可以利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。
8. 下列对句子的分析，错误的一项是（ ）
A. 屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。（运用环境描写突出西蒙家生活的窘迫）
B. 人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。（运用动作描写表现出山洪暴发时人们的惊慌失措）
C. 炊事班长快四十岁了，个子挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满了皱纹。（运用外貌描写刻画出一个吃苦耐劳的革命老战士形象）
D. 我心里不停地念叨：“鱼啊！快些来吧！这是挽救一个革命战士的生命啊！”（运用语言描写突出“我”对老班长的关切以及当时焦急的心情）
9. 下列对课文内容、阅读方法的理解，不正确的一项是（ ）
A. 《灯光》一文采用倒叙的手法，从“灯光”写起，引起了“我”对往事的回忆。
B. 作者在《丁香结》一文中，借丁香结的形象寄托她的哀怨之情。
C. 阅读时，要联系自己的生活经验想开去，可以活跃思想，激发创造力。
D. 读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读。
10. 下列诗句中，景语中流露的情感与其他三句不同的是（ ）
A. 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 B. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
C. 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 D. 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
