2025/2026学年度第一学期阶段发展性评价
七年级历史试题
试卷满分50分
一、选择题：每小题只有一个选项符合题意。本题共20小题，每小题1分，计20分。
1.下图是小历同学在学习完某一课题后自己作出的知识梳理框架。他梳理的知识主题应该是
A．中国古人类遗址分布 B．远古时期的人类演变
C．原始农业的起源发展 D．多元一体的早期文明
2.中央广播电视总台曾推出一场“探秘东方人类的故乡——周口店”直播活动。以下直播活动中,我们可以直接用作对北京人进行研究的是
A．周口店北京人遗址博物馆的导览图 B．博物馆讲解员下发给学生的任务单
C．中央广播电视总台的有关新闻报道 D．在北京人遗址中发现的烧石和烧骨
3.多学科研究表明，大致在仰韶文化半坡阶段旱作农业经济成熟起来，后扩展到了东北地区的西辽河流域、长江中游地区、东南沿海等。对此解读正确的是
A．半坡文化时期诞生了最早的国家形态 B．仰韶文化奠定了中国传统农业的基础
C．仰韶文化时期氏族没有出现阶级分化 D．半坡阶段是仰韶文化成熟的关键时期
4.下列符合历史发展规律顺序的是
A．阶级—生产力的发展—私有制—国家 B．私有制一生产力的发展一国家一阶级
C．生产力的发展—私有制—阶级-国家 D．国家一阶级一私有制一生产力的发展
5.圆的相交是初中数学平面图形中常见形式之一。下图是某历史兴趣小组利用数学图形制作的一幅反映炎黄联盟关系的示意图，传说中的涿鹿之战应该位于图中的什么位置。
A．a处 B．b处 C．c处 D．d处
6.“夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七……商纣暴虐施炮烙，引来武王正义师……周王无道国人起，西周灭在前771。”这一历史歌谣主要反映了
A．早期国家的建立 B．暴政导致亡国的教训
C．礼乐制度的瓦解 D．战争导致的消极影响
7.有史学家指出，“尊王攘夷”既没有让周天子恢复权威，也没有消除周边少数民族的军事威胁，客观上，举着这个口号旗帜的各诸侯国无疑取得了或多或少的收益。这里的“收益”主要是指
A．扩大势力控制诸侯 B．击退少数民族进攻
C．赢得周天子的支持 D．维护周天子的权威
8.由于政治、经济发展不平衡，春秋时期众多的诸侯国为了自身的利益，相互之间展开了激烈的争斗。在这个过程中，中原的“诸夏”不可避免地和“戎”“氐”“蛮”“夷”等长期交往。对此历史现象，认识正确的是
A．有利于民族的交融 B．促进了文化的繁荣
C．维护了周王的权威 D．推动了经济的发展
9. 历史地图包含着丰富的时空信息，阅读下面三幅不同时期的地图，地图的变化反映出
A．分封制度趋于完善 B．战争规模越来越小
C．民族交融趋势加强 D．统一已成必然趋势
10. 老子通过对自然和社会的观察，深刻地认识到“万物负阴而抱阳”，他提出“大成若缺”“大盈若冲”“大直若屈”“大巧若拙”“大辩若讷”等观点，这体现了老子的主张是
A．道生万物 B．小国寡民 C．朴素辩证法 D．以柔克刚
11. 战国时期，某思想家提出：“不期修古，不法常可，事异则备变。”主张通过变法革新、严刑峻法强化君主集权。同一时期，另一学派则倡导“兼爱”“非攻”，反对不义战争。这两种思想的根本分歧在于
A．对人性本质认识不同 B．治理国家的路径选择不同
C．对待周礼的态度不同 D．经济发展重要性理解不同
12. “清明下种，谷雨插秧”“立夏前后，种瓜种豆”“寒露收山楂”，以上谚语反映
A．农历节气指导农事活动 B．边疆地区得到充分开发
C．我国最早种植水稻和粟 D．农产品种植需因地制宜
