2025年秋学期七年级期中学情调研历史试题
一、单项选择题（每题只有一个正确答案，共20小题，每小题1.5分）
1. 我国是世界上发现古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一。某小组以“我国境内的古人类”为主题进行研讨，如下选项史料价值最高的是（ ）
A. 研究郧县人的论文 B. 有关蓝田人的纪录片
C. 元谋人上门齿化石 D. 有关丁村人的科普读物
2. 文物是鲜活的历史。下面三幅图片共同反映的主题是（ ）
A. 古代陶器精美且数量众多 B. 古代的手工业分工细致
C. 古代书写材料的不断改进 D. 中华音乐文化源远流长
3. 新石器时代晚期，大汶口文化和仰韶文化被龙山文化代替。在此基础上，出现了黄帝、炎帝等大型部落，两大部落又进一步结合成为炎黄部落联盟，黄帝和炎帝被后世尊崇为中华民族的人文初祖。材料意在说明（ ）
A. 远古传说就是真实历史 B. 人类进入奴隶社会
C. 中华文明多元一体发展趋势 D. 民族融合不断发展
4. 《礼记•礼运》“大道之行也，天下为公，选贤与能，不独子其子，使老有所终，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，女有归。”其中，“选贤与能”指的是我国古代的什么制度？（ ）
A. 分封制 B. 世袭制 C. 察举制 D. 禅让制
5. 殷墟出土的商朝甲骨卜辞中记载有大量奴隶被迫在农田集体耕作，在手工作坊做工，在贵族家中劳动。这反映出商朝（ ）
A. 是我国第一个王朝 B. 实行王位世袭制 C. 是一个奴隶制王朝 D. 军事上连年征伐
6. 观察下侧《周初分封诸侯国示意图》，封国在地理位置上形成了对周王室众星捧月般的政治格局。这主要体现出西周分封制有利于（ ）
A. 稳定周初政治形势 B. 扩大中原文化影响 C. 促进各民族间交融 D. 加强中央集权制度
7. 下图是春秋战国时期诸侯国数量变化示意图。该图反映出的历史发展趋势是（ ）
A. 王室地位下降 B. 诸侯势力崛起 C. 统一趋势加强 D. 人民饱受战乱
8. 解读历史事件之间的内在联系，是历史学习的基本技能之一。对如图解读正确的是（ ）
战国铁农具 战国牛耕图 商鞅舌战旧贵族图
A. 铁农具和牛耕使深耕细作成为可能 B. 生产力的提高推动了社会变革
C. 铁农具和牛耕为兴修水利创造条件 D. 诸侯国之间的矛盾越来越尖锐
9. 都江堰的设计实际上应用了水流动力学原理（如下图）进行排沙泄洪，分沙比例可以高达70%。由此可见，都江堰（ ）
A. 巩固了西周对国家的统治 B. 应用了近代科学理论成果
C. 实现了对自然的完全征服 D. 体现人民改造自然的智慧
10. “筷子一分为二，又可合二为一，这暗含了中国人太极和阴阳的理念。阴阳为二，代表世间万物两个对立面互相转化；太极为一，代表阴与阳的结合，也意味着一个圆满的结果。”这种观点主要体现了（ ）
A. 道家辩证思想 B. 法家法治思想 C. 儒家仁政思想 D. 墨家兼爱思想
11. 中国民本思想在我国社会主义治理体系中发挥巨大作用，党 二十大报告中强调：“江山就是人民，人民就是江山”。春秋战国时期与这一理念最为相近的学派及思想主张是（ ）
A. 道家：主张“无为而治” B. 墨家：主张“提倡节俭”
C. 儒家：提出“民贵君轻” D. 法家：强调“依法治国”
12. 如图所示为“何尊”，是一件西周青铜酒器。它底部有一篇122字 铭文，大意是：武王在攻克了商的都城后，举行隆重的仪式向上天报告“我现在把中国当我的家园了，亲自统治那里的民众”。这是迄今为止最早的“中国”两字的实证。由此可知（ ）
A. 中国国家认同具有悠久历史 B. 铭文反映了商朝建立的历史
C. 西周的疆土范围较商朝缩小 D. 西周青铜器制作技术不成熟
13. “秦王扫六合，虎视何雄哉！”公元前221年，秦国完成统一，建立秦朝。秦统一中国的时间用世纪年代方式表示为（ ）
A. 公元前2世纪前期 B. 公元前2世纪后期 C. 公元前3世纪前期 D. 公元前3世纪后期
14. 秦朝的乡里政令传播以官方传播为主导，《岳麓书院藏秦简》载：“县道丞，令史、乡部啬夫首（即征发徭役），布大书市门、离乡市门（悬挂于墙壁），令黔首智（知道），毋巨罪。”这一布令的传播方式（ ）
A. 有利于政令在基层的传播 B. 满足了秦社会治理的现实需求
C. 解决了政令传播中的缺陷 D. 意在构建稳固的乡里社会秩序
15. 历史解释是对史实的分析或评判。下列选项中属于历史解释的是
A. 公元前230年，秦国开始了统一六国 战争
B. 秦国军队先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国
C. 公元前221年，秦朝建立，定都咸阳
D. 秦的统一，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家
