南京一中2024-2025学年度第一学期高一12月月考试卷
高一物理
一、单选题（每题4分，共40分）
1. 关于物理学史和物理学研究方法，下列说法正确的是（ ）
A. 在研究物体 运动时，满足一定条件可将物体抽象成质点，这样的研究方法叫“微元法”
B. 亚里士多德在研究力和运动 关系时，依据逻辑推理，对实验进行了理想化处理，得出了力不是维持物体运动的原因
C. 伽利略在研究物体下落的运动规律时，把实验和逻辑推理（包括数学演算）结合起来，拓展了人类的科学思维方式和研究方法
D. 是利用比值定义法定义的物理量，由公式可知加速度 与 成正比
2. 炎热的夏天，学校教室需安装空调降暑，图甲是室外安装空调主机的情境。为安全起见，要求吊运过程中空调主机与楼墙保持一定的距离。原理如图乙，一人在高处控制一端系在主机上的轻绳 ，另一人在地面控制另一根一端系在主机上的轻绳 ，二人配合可使主机缓慢竖直上升。当 绳与竖直方向的夹角 时， 绳与竖直方向的夹角 。主机可视为质点，则下列说法正确的是（ ）
A. 一定小于 B. 运送过程中 张力变小
C. 运送过程中 张力变小 D. 地上的人受到地面的摩擦力变小
3. 两倾斜的平行杆上分别套着a、b两相同圆环，两环上均用细线悬吊着相同的小球，如图所示。当它们都沿杆向下滑动，各自的环与小球保持相对静止时，a的悬线与杆垂直，b的悬线沿竖直方向，下列说法正确的是（ ）
A. a环受沿杆向上的摩擦力 B. d球做匀加速直线运动
C. 杆对a、b环的弹力大小相等 D. 细线对c、d球的弹力大小可能相等
4. 如图，用等长的两根轻质细线把两个质量相等的小球悬挂起。现对小球b施加一个水平向左的恒力F，同时对小球a施加一个水平向右的恒力2F，最后达到稳定状态，表示平衡状态的图可能是图中的（ ）
A. B.
C. D.
5. 如图所示，一轻弹簧竖直固定在水平地面上，弹簧正上方有一个小球自由下落。从小球接触弹簧上端到将弹簧压缩到最短的过程中，下列图线中关于小球的加速度a与时间t、弹簧形变量x关系正确的是（不计空气阻力，以向下为正方向）（ ）
A. B.
C. D.
6. 如图所示，物块M、N叠放在粗糙水平面上，水平外力分别以①，②两种方式作用在物块上，两物块一起以最大加速度运动。M、N的质量之比为1∶2，与地面间的动摩擦因数均为 ，M、N之间的动摩擦因数为 ，最大静摩擦力等于滑动摩擦力。若以方式①运动时，所施加外力大小为F1，则以方式②运动时，所施加外力的大小F2为（ ）
A. B. C. D.
7. 如图所示，两固定光滑斜面的倾角分别为30°和45°，质量分别为 和 的两个滑块放置于两个斜面上，两滑块用不可伸长的轻绳通过滑轮连接。开始时控制两滑块使轻绳刚好伸直但无张力，某时刻由静止同时释放两滑块，不计滑轮的质量和摩擦，重力加速度为 。关于释放两滑块的瞬间下列说法正确的有（ ）
A. 质量为 的滑块加速度大小为
B. 质量为 的滑块加速度大小为
C. 绳对质量为 的滑块的拉力大小为
D. 绳对质量为 的滑块的拉力大小为
8. 如图甲所示，一小物块从水平转动的传送带的右侧滑上传送带，固定在传送带右端的位移传感器记录了小物块的位移 随时间 的变化关系如图乙所示。已知图线在前3.0s内为二次函数，在 内为一次函数，取向左运动的方向为正方向，传送带的速度保持不变， 取 。下列说法不正确的是（ ）
A. 物块在前3s向左做匀减速运动
B. 传送带沿顺时针方向转动
C. 传送带的速度大小为
D. 小物块与传送带间的动摩擦因数
9. 如图所示，重为20N的木块放在倾角为 的斜面上受到 的水平恒力的作用做匀速直线运动（F的方向与斜面平行），则木块与斜面的动摩擦因数为（ ）
A. 0.6 B. C. D. 0.5
