扬州市第一中学2025-2026学年度第一学期高一历史期中考试试卷
（满分：100分考试时间：75分钟）
一、选择题（80分值）
1. 据考古发现，良渚古城遗址（约公元前3300年—公元前2300年）面积有280多万平方米，外部存在一个由11条坝体构成的庞大水利系统；遗址出土了大量能反映社会高度分化和王权出现的礼器。据此可知，良渚古城遗址（ ）
A. 证明中华文明最早出现在长江流域
B. 居民使用的主要是打制石器
C. 是奴隶制国家走向成熟的重要佐证
D. 是中华文明起源阶段的重要实证
2. 铸造于殷商末代的作册般甗，铭文凡3行20字，记述商代末年商征伐人方之事。其他商代末年青铜器铭文中亦记有征伐人方之事，如小臣艅尊云“隹（唯）王来正（征）人（夷）方”。商甲骨卜辞中也记载了帝乙十祀征伐人方之时间、路线。由此可见（ ）
A. 商朝对外征伐推动中央集权
B. 史料互证利于挖掘历史真相
C. 商朝对东夷实现了有效控制
D. 方国联盟已经走向分崩离析
3. 西周时期，周王室将被征服的方国和族群纳入管理体系，打破了原先以血缘为壁垒的族群状态，使非周族群的独立性逐渐弱化。这一现象说明西周（ ）
A. 血缘政治已经不复存 B. 分封制推动地域政治发展
C. 官僚政治取代贵族政治 D. 礼乐制度失去规范作用
4. 《山海经》将犬戎、北狄等“戎狄”追溯为黄帝后裔，将氐人说成是炎帝的后裔。《世本》称有戎狄之风的秦国为黄帝六世孙“伯益之后”，南蛮的楚国为黄帝的直系后裔。这反映了先秦时期（ ）
A. 民族交融的必然性 B. 华夏认同观念的扩展
C. 史书编撰的随意性 D. 宗法制度的逐步瓦解
5. 中国古代政府十分重视水利工程的建设。诸如：
朝代 名称 效益
战国（秦） 都江堰 “此渠皆可行舟，有余则用溉浸，百姓飨其利”
战国（魏） 西门豹渠 “以富魏之河内”
汉朝 白渠 “衣食京师，亿万之口”
这些工程的兴建
A. 阻碍了经济交流 B. 不利于商业进步
C. 促进了农业发展 D. 实现了国家统一
6. 文物承载着丰富的历史信息。下列文物可供研究的主题是（ ）
A. 铁犁牛耕出现 B. 手工业的兴盛 C. 生产力的进步 D. 商品经济繁荣
7. 秦国在历史发展中，形成了崇武尚战、重功利而轻伦理、讲求实效的文化传统。商鞅利用政权力量抑制其消极、落后的内容，发扬其能够服务于新制度的内容，使新制度与文化结合起来。这表明，商鞅变法（ ）
A. 维护了奴隶主贵族的所有利益
B. 注重对秦文化的改造与整合
C. 维护了秦国人民的根本利益
D. 使秦国走上穷兵黩武的道路
8. 下表所示内容可用于说明战国时期（ ）
李悝变法，商鞅变法概况
时间 国家 变法 变法内容
公元前422年 魏国 李悝变法 废世卿世禄制；废除井田制，实行土地私有制；实行法治，编定《法经》
公元前350年 秦国 商鞅变法（第二次） 推行县制；编丁入户，按人口收税
A. 各国借变法推动社会转型
B. 秦魏两国相互学习变法内容
C. 废除井田制成为社会共识
D. 法家思想受到广大民众的欢迎
9. 下表为《中华文明史简明读本》的前六章目录。“？”处缺失章节标题对应合理的是（ ）
章节 标题 章节 标题
第一章 文明肇基 第四章 ？
第二章 夏殷之礼 第五章 秦汉一统
第三章 周命维新 第六章 汇聚融合
A. 救亡图存 B. 重文轻武 C. 百家争鸣 D. 近代初曙
10. 春秋战国时期是社会大变革时期，不同学派提出对政治、社会乃至宇宙万物的不同看法，彼此论辩辩驳。以下学派与主张对应正确的是（ ）
选项 学派 主张
A 儒家 “治世不一道，便国不法古”
B 道家 “存天理，灭人欲”
C 法家 “人法地，地法天，天法道，道法自然”
D 墨家 “天下兼相爱则治，交相恶则乱”
A. A B. B C. C D. D
11. 有学者认为，秦朝的建立标志着中国国家制度从以血缘与地缘相结合为基本特征的早期国家阶段，发展到成熟国家时代。据此可知，使秦朝发展到成熟国家时代的关键举措是（ ）
A. 废分封，行郡县 B. 筑长城，修驰道 C. 统一度量衡 D. 车同轨，书同文
12. 秦朝时百姓的户籍、征收的粮食都以县为单位保管，地方武装、徭役也以县为单位编制和征发。据此推知，秦朝的县制（ ）
A. 削弱了封建君主专制 B. 埋下了地方割据的隐患
C. 提升了国家治理能力 D. 保障了社会文化的发展
13. 古代波斯、秦朝和罗马帝国均修建了贯通全国的大通道。波斯御道“沿途驻军把守，信使持国王令牌方可换马疾行”；秦驰道“唯天子车驾可行”，并推行“车同轨”；罗马“此路专为军团通行而建”，“将道路修缮权收归中央”。由此可知，古代帝国建设这些大通道旨在（ ）
A 构建交通枢纽，带动三国间经济交流
B. 强化中央集权，保障军事政令通达
C 整合地方势力，推动行政制度革新
D. 促进民族交融，助力多元文化共生
14. 有学者认为，“推恩”使中央与封国的矛盾转化为封国内部财产与权力再分配的矛盾。这一观点说明“推恩令”的实施（ ）
A. 直接剥夺封地强化中央集权
B. 利用封国内部矛盾巩固统治
C. 彻底剥夺各诸侯王的统治权
D. 诸侯权力分散削弱中央权力
15. 从汉武帝时期开始，中华大地从东北到西南，从草原到岭南，凡是中央王朝统治所及之地，无不渐染儒风，最终都成为儒学的教化之地。这反映了（ ）
A. 以法治国推动思想统一 B. 法制建设有利文教发展
C. 国家统一促进文化认同 D. 开疆拓土助力经济发展
